大自然是人類的家園，大自然是神奇、美麗的，它是美麗神話中的天堂……下面是快車教育為大家搜集整理的認(rèn)識(shí)大自然手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖，歡迎閱讀與借鑒。
你們知道嗎?大自然是美麗的大自然，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹。接著，我給大家講個(gè)故事。
從前，在森林里，有一個(gè)小村莊。里面非常熱鬧，那里的人非常善良，從不砍樹木，也很喜歡動(dòng)物，森林里的動(dòng)物從不傷害人們，大家都和睦相處，生活的非常愉快。
但是過了不久，有一個(gè)人在山上喊：“賣斧頭了!賣斧頭了!”正好有一個(gè)人經(jīng)過山上，那個(gè)賣斧頭的人問經(jīng)過山上的人：“先生，要買斧頭嗎?”那個(gè)經(jīng)過山上的不知道那個(gè)東西是什么，就問：“這個(gè)斧頭是干什么的?”另一個(gè)人說：“你可以拿著這把斧頭去砍樹，拿來做房子�！蹦莻�(gè)人想了想，原本他是不想買的，但是又覺得挺好，就買了下來。
他拿回家后，告訴了妻子。妻子憤怒的說：“你不能砍樹，砍了樹，那些小動(dòng)物們?cè)趺崔k?那它們就沒有家了。”那個(gè)人說：“你為了小動(dòng)物，我們?cè)趺崔k，我們蓋的都是草房。如果下了雨，那我們的房子就被吹走了，那我們還蓋什么房子。如果砍了樹，拿來做房子，這樣什么都不怕了�！逼拮雍茈y為情的說：“那好吧�！蹦莻�(gè)人就出去砍樹了。
他走著走著，碰見了老鄉(xiāng)，老鄉(xiāng)看他手里拿著東西，就問：“你手里拿的是什么東西呀?”那個(gè)人說：“是斧頭。”老鄉(xiāng)又問：“你那這個(gè)斧頭干什么?”那個(gè)人說：“它可以用來砍樹�！崩相l(xiāng)聽了，很生氣，說：“你不可以砍樹�！蹦莻�(gè)人聽了，就把剛才的經(jīng)過告訴了老鄉(xiāng)。老鄉(xiāng)這才明白，他說：“你在哪里買的?”那個(gè)人說：“就在山上�！崩相l(xiāng)聽了，還沒來得及說聲謝謝就走了。
現(xiàn)在買斧頭的人越來越多，樹也漸漸變少了。小動(dòng)物們沒有了家，人也逐漸變得冷酷起來。
直到有一天，洪水來了。樹都擋不住了。它們把全部人都淹死了，整個(gè)村莊都沒了。
這個(gè)故事告訴我們，要保護(hù)
這是講道理的
大自然是上帝賜予人類的瑰寶。細(xì)品每一珠，每一露，沐浴陽光，放眼河山時(shí)，大自然又在向我們娓娓講述著一個(gè)又一個(gè)的故事。沉溺于自然中，會(huì)感悟到“寵辱偕忘”的人生情懷;會(huì)體會(huì)到“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的豪情滿懷;會(huì)明白“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇”的滿腔憤懣。感悟自然，就仿佛在讀一本書，一本震撼靈魂，洗滌心靈的書。
《大自然的語言》 立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育①果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌②地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡③。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途④的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。 幾千年來，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾⑤�！边@樣看來，花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語言。 這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺③就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響. 物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)①反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。 北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。
有關(guān)大自然的啟示
人的能力當(dāng)然比自然界中的動(dòng)植物高得多，但動(dòng)植物中卻有許多東西可以給人提供有益的啟示。
螞蟻的啟示：日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示.他們開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路,模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物,從距離最近的"食物源"順次向"蟻巢"源源不斷地輸送信息.根據(jù)這種新的信息處理方法,人們很可能開發(fā)出一種新型計(jì)算模式的計(jì)算機(jī)呢。
雞蛋和鳥兒的啟示：人類從大自然中得到的啟示還有很多.比如:模仿雞蛋外形的特點(diǎn),建造了拱形橋。受鳥兒飛翔的啟示,發(fā)明了飛機(jī);從茅草劃破手指,發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物,植物以各自獨(dú)特的生存方式,向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。
企鵝王的啟示：前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車--“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)。
魚兒的啟示： 魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
人類的發(fā)明??來自動(dòng)物的靈感 船和潛艇來自人們對(duì)魚類和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技 現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測(cè)距裝置:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波�？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)??一種無線電定位和測(cè)距裝置 …科學(xué)家通過對(duì)海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車(跳躍機(jī))等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車--“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)。
科學(xué)家模仿昆蟲制造了太空機(jī)器人。
澳大利亞國立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過對(duì)幾種昆蟲的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用于火星考察的小型飛行器。
英國科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以S形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為 “象鼻致動(dòng)器”的裝置。“象鼻”由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷
蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。
蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險(xiǎn)探測(cè)儀，用在危險(xiǎn)工作場(chǎng)所
鷹的滑翔技巧，發(fā)明了滑翔機(jī)。
鳥類的留線造型，改變了飛機(jī)的外型，更符合空氣動(dòng)力學(xué)。
鳥類的骨頭，改進(jìn)了飛行器的骨架結(jié)構(gòu)，更輕，強(qiáng)度更高。
蝙蝠和海豚的聲波探測(cè)，發(fā)明了超聲波雷達(dá)。
飛機(jī)靠雷達(dá)在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示
仙人掌、螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。
你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著?它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物，成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運(yùn)，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團(tuán)結(jié)起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團(tuán)結(jié)，像一盤散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒有;如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險(xiǎn)。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境，長(zhǎng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決。俗語說：「天下無難事，只怕有心人。」就是這個(gè)道理。
大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì)，都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體認(rèn)，像仙人掌、螞蟻，不都是很好的例子嗎?
如今，大自然正扮演著不同的角色。
大自然是個(gè)巨大的寶藏，為人類提供著源源不斷的財(cái)富;大自然是位勤懇的清潔工，為人類清理著不計(jì)其數(shù)的垃圾;大自然是個(gè)畫家，為人類描繪出了一幅幅動(dòng)人的圖畫……
大自然還是老師，毫無保留教給我們?cè)S許多多的知識(shí)與道理。
當(dāng)我們還不會(huì)說話的時(shí)候，大自然這位語文老師便教我們?cè)趺幢磉_(dá)自己的思想�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。” 這些如此精辟的語言比起現(xiàn)實(shí)中老師教的“要有奉賢精神”“要有憂患意識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己去奮斗”這些枯燥的道理來，更能讓人有所感觸。
當(dāng)我們還不會(huì)計(jì)算的時(shí)候，大自然這位數(shù)學(xué)老師便教我們?cè)趺从?jì)算�！伴_始時(shí)樹上有10只鳥，后來又飛來兩只，最后被獵人射下5只，還剩幾只鳥?”現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)老師會(huì)說正確答案是“7只”，但是大自然這位數(shù)學(xué)老師還會(huì)說“一只也沒有也是對(duì)的，因?yàn)槠渌镍B都被嚇跑了”�？梢�，大自然老師所傳授的知識(shí)更具實(shí)用性。
當(dāng)……
大自然這位老師的教學(xué)方法十分特別，他不像其他那些老師那樣總是自己講知識(shí)、說道里，讓同學(xué)在一旁聽著，大自然讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己感悟能力，把自己的所見所聞提煉成深刻的道理。
看到巍峨的高山，讓我們感知到做人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定、沉著，即使遭受多大的挫折，依然不改本色。
看到奔流的河流，讓我們感知到做人應(yīng)當(dāng)純潔、靈活，即使遇到懸崖峭壁，依然要翻越過去，繞過去，滲過去。
看到廣闊的大海，讓我們感知到做人應(yīng)當(dāng)大度、氣魄，即使容納了多少的污穢，依然出淤不染。
大自然是我們的家園，是我們的朋友，也是我們的老師。
大風(fēng)吹來時(shí)，石體左右晃動(dòng)，但傾斜到一定角度就不會(huì)再動(dòng)了，故稱風(fēng)動(dòng)石。石為花崗巖石質(zhì)，高4.37米，寬4.57 米，長(zhǎng)4.69米，重約200噸。正可觀其偉，側(cè)可觀其奇，背可觀其險(xiǎn)。從背面看，狀如玉兔的石巖伏在外傾的石盤上，巨大的石球，懸空而立，搖搖欲墜，令人心怵;從正面看，石如蟠桃，底部呈圓弧形，貼石盤處尖端僅數(shù)寸，懸空斜立...
福建省首批省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)之一。其中風(fēng)動(dòng)石在東山縣銅陵鎮(zhèn)東南隅岣嶁山東麓，塔嶼在銅陵鎮(zhèn)東側(cè)。以風(fēng)動(dòng)石為中心，加上銅山古城、塔嶼和西面的九仙頂、南面的馬鑾灣，構(gòu)成獨(dú)特完整的旅游景區(qū)。
風(fēng)動(dòng)石，又名兔石，東山風(fēng)動(dòng)石以奇、險(xiǎn)、懸而居全國60多塊風(fēng)動(dòng)石之最，被譽(yù)為“天下第一奇石”�，F(xiàn)在它已經(jīng)是東山島的標(biāo)志性景觀。
其奇妙之處就在于它前后左右重量平衡極佳，大風(fēng)吹來時(shí)，石體左右晃動(dòng)，但傾斜到一定角度就不會(huì)再動(dòng)了，故稱風(fēng)動(dòng)石。石為花崗巖石質(zhì)，高4.37米，寬4.57米，長(zhǎng)4.69米，重約200噸。正可觀其偉，側(cè)可觀其奇，背可觀其險(xiǎn)。從背面看，狀如玉兔的石巖伏在外傾的石盤上，巨大的石球，懸空而立，搖搖欲墜，令人心怵;從正面看，石如蟠桃，底部呈圓弧形，貼石盤處尖端僅數(shù)寸，懸空斜立，狂風(fēng)吹來，搖晃不定。石體正面，有明武英殿大學(xué)士黃道周等人所題“銅山風(fēng)動(dòng)石”大字，筆力雄渾遒勁。在風(fēng)動(dòng)石前的一塊方石碑上刻有明朝督撫程朝京的詩：“造化原來一只丸，東封幽谷萬層巒，天風(fēng)吹向關(guān)中墜，海飚還得逐勢(shì)轉(zhuǎn)。五丁欲舉難為力，一卒微排不飽餐。鬼神呵護(hù)誰能測(cè)，動(dòng)靜機(jī)宜在此觀�！�
附近的銅山古城始建于明洪武二十年(1387年)，東、南、北三面臨海，西面直達(dá)九仙頂，因依傍銅缽、東山兩個(gè)村莊，故各取一字名之。城墻為花崗石砌成，長(zhǎng)1903米，高7米，城堞有864個(gè)垛口，東西南北各有城門，西南二處建有城樓，為環(huán)山臨海的水寨。明嘉靖二十二年(1543年)，戚繼光在此全殲倭寇;崇禎六年(1633年)，巡按路振飛大帥徐一鳴在銅山海面二次擊敗荷蘭帝國東印艦隊(duì);隆武二年(1646年)，鄭成功以此為抗清根據(jù)地之一，訓(xùn)練水師，收復(fù)臺(tái)灣;清康熙二十二年(1683年)，福建水師提督施瑯從銅山港和宮前港起航東征，統(tǒng)一臺(tái)灣。
城東門外海濱有天然石洞，傳有虎踞，故號(hào)“虎崆”。洞長(zhǎng)15米，寬約5米，有清泉甘美，大旱不干，壁上鐫“靈液”石匾，稱“虎崆滴玉”。城最高處九仙頂有“人世仙境”、“海天一色”、“宦海恩波”、“三島春秋”等摩崖題刻20多處。一塊刻有“瑤臺(tái)仙嶠”的巨石是當(dāng)年戚繼光、鄭成功的水操臺(tái)。
塔嶼，又名東門嶼，與銅陵鎮(zhèn)相隔800米海域，因山頂有一座文峰塔而得名。整個(gè)島呈“工”字形，面積80.5公頃，與溫州江心嶼、廈門鼓浪嶼、臺(tái)灣蘭嶼并稱中國四大名嶼。島上礁石嶙峋，千姿百態(tài)。南端澳角海面有龍、虎、獅、象四嶼，造型生動(dòng)逼真。文峰塔為明嘉靖五年(1526年)福建巡海道蔡潮所建，塔身7層，高32米，座圍14米，塔頂由兩塊圓圓的大石塊相疊而成，是航海的標(biāo)志。
塔嶼上有兩個(gè)石洞。其中云山石室是黃道周的讀書處，洞外鐫有黃道周少年時(shí)手書的“云山石室”4個(gè)大字。洞邊有清代巡撫潘思渠立的碑坊，橫刻“黃石齋先生讀書處”，背鐫“仰止高山”;鷹石洞在石室對(duì)面，鷹嘴巖下，洞口上有塊巨石如雄鷹頂立，上鐫“石齋”二字，是黃道周臥室�！睹魇贰酚涊d：“道周學(xué)貫古今，所至者云集，銅山在孤島中，有石室，道周自幼坐臥其中，故學(xué)者稱為石齋先生�！泵鳀|閣大學(xué)士林釬題詩于室內(nèi)：“洞門六六鎖煙霞，碧水丹山第一家，夜半寒泉流幽月，曉天清露滴松花�！倍词抑車惺潭嗵�，以書法家關(guān)云、成中心、張庭楨合題的“海濱鄒魯”、“黃道周筆書”、 “石磐”最為著名。
從漳州到銅山古城有班車直達(dá)，從銅山古城乘游船可到塔嶼。
魯班就是公輸般，很注意對(duì)客觀事物的觀察、研究，他受自然現(xiàn)象的啟發(fā)，致力于創(chuàng)造 發(fā)明。一次攀山時(shí)，手指被一棵小草劃破，他摘下小草仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)草葉兩邊全是排列均勻的小齒，于是就模仿草葉制成伐木的鋸，他看到各種小鳥在天空自由自在地飛翔，就用竹木削成飛鷂，借助風(fēng)力在空中試飛。開始飛的時(shí)間較短，經(jīng)過反復(fù)研究，不斷改進(jìn)，竟能在空中飛行很長(zhǎng)時(shí)間
蒸汽機(jī)的發(fā)明
飛機(jī)---小鳥
潛水艇---魚
汽車---甲殼蟲
根據(jù)蝙蝠的回聲定位
發(fā)明了雷達(dá)
根據(jù)鷹的銳利的眼睛
發(fā)明了鷹眼，給飛行員用的
動(dòng)物對(duì)人類的啟示 受魚兒在水中游蕩，人類學(xué)會(huì)了游泳，發(fā)明了潛艇等。
受鳥兒空中飛翔的啟示，人類發(fā)明了飛機(jī)。 ………………
蝴蝶
五彩的蝴蝶顏色粲然，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翊在陽光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)。科學(xué)家通過對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的稗益。在提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服。
蜻蜓
蜻蜓通過翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，并利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側(cè)飛行，其向前飛行速度可達(dá)72公里/小時(shí)。此外，蜻蜓的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jī)蓪?duì)翅膀不停地拍打�？茖W(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時(shí)，常會(huì)引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時(shí)安然無恙，于是人們效仿蜻蜓在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問題。
潛水艇就是受到魚的潛游啟發(fā)而發(fā)明、研制出來的。1775年，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，英國殖民統(tǒng)治者憑藉海上優(yōu)勢(shì)，糾集大批戰(zhàn)艦，輪番轟擊美國海陸軍，使美軍傷亡慘重。當(dāng)時(shí)美軍中有一個(gè)名叫達(dá)韋?布什內(nèi)爾的將軍，不堪英軍的欺侮，決心反戈一擊。他一直在苦思冥想：怎樣才能炸沉敵艦?zāi)?從空中，無法接近;從水上，無法隱蔽。一次，他走到海邊的礁石上，突然看見一條大魚悄悄潛游到小魚的下方后，猛地朝上一躍，咬住了一條小魚。他從這場(chǎng)“海戰(zhàn)”中大受啟發(fā)：能否造條像大魚那樣的船，潛在水中神不知鬼不覺地鉆到英國戰(zhàn)艦底下去放水雷，炸它個(gè)人飛艦沉呢?魚在水中自由地上浮下沉是靠鰾，船是否也可以仿造一個(gè)“鰾”?從這個(gè)思路出發(fā)，布什內(nèi)爾與軍事專家們共同研制成功一艘可在水下潛行的機(jī)動(dòng)船，船的底部做一個(gè)類似魚鰾的水艙，水艙內(nèi)有兩個(gè)水泵，船在水面若要下沉?xí)r，就往船艙里灌水;船要上浮時(shí)，就把空氣壓進(jìn)水艙，排出船里的水。仿照魚的鰭，安裝了兩臺(tái)螺旋槳，一臺(tái)管進(jìn)退，一臺(tái)管升降。這艘機(jī)動(dòng)船第一次出去就巧妙制服了英國戰(zhàn)艦，炸得它人仰馬翻。后經(jīng)逐步改進(jìn)，就成了現(xiàn)代的潛水艇。
大自然誕生人類，說明它是尊重人類的行為，相反人類更應(yīng)該尊重大自然。從表面看人是 父母所生，事實(shí)上是大自然有了人的光子信息，人體胚胎才能吸收來自大自然的這個(gè)光子信息，將胚胎長(zhǎng)大成人，是父母所生，同時(shí)又是大自然完成對(duì)胚胎暗物質(zhì)的激發(fā)。大自然有脊椎動(dòng)物45336種，其中鳥類1244種，魚類3862種�，F(xiàn)有300 余萬種昆蟲，已經(jīng)確認(rèn)的種類僅100 余萬種。大自然是天然資源，人與大自然應(yīng)該互相尊重，保持珍惜和愛惜心態(tài)，適度使用自然，不讓大自然遭破壞，使生活 自然??海洋環(huán)境美好、自然資源無耗盡，就像是母子一樣親密、和諧!
所以，關(guān)于大自然的資料，其豐富程度只能用浩如煙海來形容，其紛繁復(fù)雜非三兩萬字或幾個(gè)人所能闡述的
大自然對(duì)于精神上的影響，以時(shí)間來說是最先，以地方來說是最重要。每一天，太陽;在日落之后，夜，與她的星辰。風(fēng)永遠(yuǎn)吹著;草永遠(yuǎn)生長(zhǎng)著。每一天，男人與女人，談著話，觀看著，被觀看著。在一切人之間，那種形象最能吸引的就是哲人。他必須在自己心里決定它的價(jià)值。在他看來，大自然是什么? 這上帝的網(wǎng)，它那不可理解的連貫性，從來沒有開始，也從來沒有結(jié)束，永遠(yuǎn)是圓形的力，回到它的自身。這一點(diǎn)它正和他自己的心靈相像，他永遠(yuǎn)不能找到它的開始與結(jié)束??這樣完全，這樣無限。大自然的光彩也照得那樣遠(yuǎn)，宇宙上面還有宇宙，像光線一樣地放射出去，向上，向下，沒有中心，沒有圓周??不論是聚集的或是分散的，大自然都迫切地向人的心靈表白她自己。
開始分門別類了。在年輕人的心里，每一件東西都是個(gè)別的，獨(dú)自站在那里。漸漸地，他知道怎樣把兩件東西連在一起，看出它們之間的共 雷電現(xiàn)象
同性;然后三件東西，然后3000件;于是他被他自己這種聯(lián)合一切的本能所支配，繼續(xù)把事物拴在一起，減少不規(guī)則的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)地底的樹根，將相反的、遙遠(yuǎn)的事物聯(lián)絡(luò)起來，在同一個(gè)枝干上開花。
他不久就知道，自從歷史開始的時(shí)候，事實(shí)就不斷地聚集和分類。然而“分類”的意義是什么?無非是看出這些事物并不是雜亂無章，彼此之間沒有關(guān)系的，而是有一定的規(guī)律，這同時(shí)也是人類的心靈的規(guī)律。幾何學(xué)純粹是人類心靈里的一種抽象的東西，而天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)行星的移動(dòng)可以用幾何學(xué)來測(cè)量�；瘜W(xué)家發(fā)現(xiàn)一切物質(zhì)中都有比例與可以理解的法則;科學(xué)是什么呢?無非是在距離最遠(yuǎn)的事物中發(fā)現(xiàn)相仿、相同之點(diǎn)。一個(gè)志向遠(yuǎn)大的人坐下來研究每一件難以控制的事實(shí);把一切奇異的構(gòu)造與一切新勢(shì)力一個(gè)一個(gè)地歸入它們的種類。歸納到它們的定理中，而且永遠(yuǎn)這樣下去，運(yùn)用深刻的觀察，將各種組織的最后一根纖維，以及大自然的外緣，都賦以生命。 于是，這天宇下的學(xué)童感覺到他和自然“本是同根生”;一個(gè)是葉子，一個(gè)是花;親誼與同情在每一根血管里活動(dòng)著。
