我的問題是關(guān)于內(nèi)地農(nóng)村教育。我知道您有近十年的基層教學(xué)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),距今已經(jīng)近四十年,現(xiàn)在在教育部部長這個(gè)位置上,您怎么看當(dāng)下內(nèi)地農(nóng)村教育中存在的問題,以及教育部在改善這些問題的方面采取了哪些措施?另外,我還要代大公網(wǎng)的網(wǎng)友們提一個(gè)問題,如果當(dāng)年的條件還不錯(cuò)的話,您還會(huì)選擇離開固鎮(zhèn)縣王莊中學(xué)嗎?如果讓您回到我們這個(gè)年齡,再給您一次選擇的機(jī)會(huì),您如何選擇?
[袁貴仁]:謝謝你之前備的課,了解我過去曾經(jīng)在農(nóng)村學(xué)校當(dāng)過老師,既當(dāng)過公辦老師,也當(dāng)過民辦老師。所以你剛才問我怎么看待當(dāng)前的農(nóng)村教師和農(nóng)村教育,我覺得我非常感謝你,以一名記者的身份,關(guān)注到當(dāng)前中國政府正在努力的方向和社會(huì)各界關(guān)注教育的一個(gè)短板。
[袁貴仁]:中國農(nóng)村教育是我們的短板,辦好農(nóng)村教育,關(guān)鍵在教師。這么多年來,國家采取了一系列扶持政策,比如免費(fèi)師范生教育,比如特崗計(jì)劃,比如國培計(jì)劃等等,這些都在不斷提高著農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)水平和農(nóng)村教育的水平。但是,由于長期的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),城鄉(xiāng)差距的存在是客觀的,因此作為社會(huì)的一個(gè)組成部分,教育的城鄉(xiāng)差距也是客觀存在的,F(xiàn)在我們要加強(qiáng)農(nóng)村教育,關(guān)鍵是要把農(nóng)村教師隊(duì)伍建好,建好的根本是農(nóng)村的教師能下得去、留得住、教得好,這個(gè)涉及到農(nóng)村教師的補(bǔ)充、農(nóng)村教師的待遇和農(nóng)村教師的水平等諸多問題。為此,去年國務(wù)院印發(fā)了《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》,對鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)做了全面的部署。當(dāng)前,我們正在積極推動(dòng)落實(shí)這個(gè)計(jì)劃提出的各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù):
[袁貴仁]:第一,統(tǒng)一城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)檫^去城市的生師比編制標(biāo)準(zhǔn)高,農(nóng)村低,首先要統(tǒng)一。而且要結(jié)合農(nóng)村教育的特點(diǎn),要有和城市一樣的生師比,除了生師比之外,還有一些規(guī)模較小的學(xué)校和村小,還要參照班師比
[袁貴仁]:第二,要拓展農(nóng)村鄉(xiāng)村教師的來源渠道,多方面的源源不斷地為鄉(xiāng)村教師充實(shí)新生力量。
[袁貴仁]:第三,切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師待遇。這項(xiàng)工作在幾年前已經(jīng)在連片集中貧困地區(qū)做了安排,惠及了幾十萬名鄉(xiāng)村教師。這次要對所有的鄉(xiāng)村教師都進(jìn)行生活補(bǔ)助。
[袁貴仁]:第四,職稱評聘要向鄉(xiāng)村教師傾斜。
[袁貴仁]:第五,要加強(qiáng)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向農(nóng)村輪崗交流,作為他們新入職或者新晉職的一個(gè)重要的必備條件。
[袁貴仁]:我們還要不斷加大鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)力度,提高他們的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和師德水平,我們還要建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。還有,我們要推進(jìn)和推廣鄉(xiāng)村教師縣聘校用,使他們有更大的活動(dòng)空間和發(fā)展通道。
[袁貴仁]:我上面說的大概有八項(xiàng)舉措。目前,按照國務(wù)院的統(tǒng)一要求,全國31個(gè)省(區(qū)、市)都已經(jīng)做了實(shí)施方案,在開始推進(jìn)。教育部將會(huì)會(huì)同有關(guān)部門,加大協(xié)調(diào),加大對貧困地區(qū)、貧困鄉(xiāng)村的轉(zhuǎn)移支付,推進(jìn)各地新出臺(tái)的對鄉(xiāng)村教師的優(yōu)惠政策盡快落地落實(shí)。我們相信,經(jīng)過一段時(shí)間,經(jīng)過我們的共同努力,我們會(huì)把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建好,會(huì)把農(nóng)村教育辦好。
[袁貴仁]:剛才你提了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題,說我從農(nóng)村出來的,我愿意不愿意回去當(dāng)鄉(xiāng)村教師。今天在這里說,也不是屬于隱私,當(dāng)年我從中學(xué)教師考大學(xué)的時(shí)候,我的分還是比較好的,但是我選的第一個(gè)學(xué)校是北京師范大學(xué),為什么?就是我做好了充分的準(zhǔn)備,學(xué)完之后繼續(xù)在農(nóng)村中學(xué)任教。但后來是因?yàn)橥扑]讀研究生,畢業(yè)之后留校當(dāng)教師,推薦當(dāng)學(xué)校的校長,中間我就不說了,最后到教育部來工作,這不是我自己的選擇,這是組織的安排。所以,我對鄉(xiāng)村教師充滿了感情,我對他們的一些艱苦的環(huán)境、比較欠缺的條件,我深有感受,我愿意為中國的農(nóng)村教育,特別是中國的農(nóng)村教師,盡最大的努力,把這項(xiàng)工作做得更好。謝謝