小學(xué)科學(xué)課程起始年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)。原則上要按照小學(xué)一、二年級(jí)每周不少于1課時(shí)安排課程，三至六年級(jí)的課時(shí)數(shù)保持不變�！苯逃咳涨坝“l(fā)通知，要求在2017年秋季開(kāi)始執(zhí)行新的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。
2001年啟動(dòng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)，經(jīng)過(guò)十余年的實(shí)踐探索，小學(xué)科學(xué)課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。但在實(shí)踐中也存在課程適宜性、可操作性、時(shí)代性和整體性有待增強(qiáng)等問(wèn)題。為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育，根據(jù)立德樹(shù)人工作總體部署，教育部組織專家對(duì)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂完善。
據(jù)了解，小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容以學(xué)生能夠感知的物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程中一些比較直觀、學(xué)生有興趣參與學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容為載體，由物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程四大領(lǐng)域的18個(gè)主要概念構(gòu)成了本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境的內(nèi)容融入其中。這四大領(lǐng)域的18個(gè)主要概念被分解成75個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分布在三個(gè)學(xué)段的課程內(nèi)容中。此外，新標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)小學(xué)科學(xué)課程以探究式學(xué)習(xí)為主，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣、正確的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教育部要求，各地要引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教師要加強(qiáng)實(shí)踐探究過(guò)程的指導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
