小學(xué)一年級(jí)法制教育教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以黨的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科教興國(guó)，依法治國(guó)的具體要求，全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合、與道德紀(jì)律教育相結(jié)合，不斷提高我校學(xué)生的法律素質(zhì)，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的事業(yè)的合格人才奠定基礎(chǔ)。 二、目標(biāo)目標(biāo)
1、通過(guò)思品課、班會(huì)課、法制教育課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保持學(xué)生的犯罪率為零指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、法制教育要著重進(jìn)行民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，學(xué)會(huì)明辨是非能力，提高自我約束與保護(hù)能力。 三、主要內(nèi)容
第一章：學(xué)法知法，愛國(guó)守法 第二章：熱愛我們偉大的祖國(guó) 第三章：上學(xué)時(shí)的安全知識(shí) 第四章：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園 第五章：學(xué)習(xí)《憲法》，遵守《憲法》 第六章：我們的基本權(quán)利和義務(wù)
一年級(jí)法制教育教案
第一章：學(xué)法知法，愛國(guó)守法
第一課時(shí) 遵紀(jì)守法、從我做起 教學(xué)目標(biāo)
1．進(jìn)一步了解《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)。 2．利用一些典型案例，了解有關(guān)的法律知識(shí)。
3．引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己，做合法公民。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)課
老師談話：同學(xué)們，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。有了法律，我們的生活才能井然有序。那么，在我們身邊的同齡人，他們做得怎么樣？ 二、警鐘響起
1．觀看聯(lián)合國(guó)禁毒和預(yù)防犯罪圖片資料。 2．看了這份資料，你有什么感受？ 三、身邊的法律
1．學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》知識(shí)。談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
《中華人民共和國(guó)未成年保護(hù)法》： 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；不得虐待、遺棄未成年人；不得岐視女性未成年人或者有殘疾的未成人；禁止溺嬰、棄嬰。
1、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
2、父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯扇�，引�?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒等。 3、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成人的合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任。
2．觀看從小養(yǎng)成壞習(xí)慣圖片。 探究其違法的原因：從小養(yǎng)成壞習(xí)慣。
3．觀看：不久前，某地一個(gè)小學(xué)生在網(wǎng)吧玩游戲時(shí)遭到3個(gè)輟學(xué)少年的毆打，被搶走50多元錢。事情被老師知道了，老師領(lǐng)著他到派出所報(bào)案，同時(shí)也嚴(yán)肅批評(píng)了他去網(wǎng)吧的行為。 ⑴分析她及其危害。 ⑵談?wù)勛约旱目捶ā?四、小結(jié)
學(xué)習(xí)法律，自我保護(hù)。制定法律，就是為了保護(hù)公民的權(quán)利，所以，權(quán)利受到侵害的同學(xué)一定要拿起法律武器保護(hù)自己的權(quán)利。
第二課時(shí)：規(guī)則、法律在集體生活中的作用 一、教學(xué)的內(nèi)容：規(guī)則、法律在集體生活中的作用 二、教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)規(guī)則與人們的密切關(guān)系，了解規(guī)則與學(xué)生生活相關(guān)的規(guī)則。 2、感受和了解規(guī)則、法律在集體生活中的作用、重要性。
3、初步形成遵紀(jì)守法的意識(shí)，能控制自己的行為，遵守活動(dòng)的規(guī)則和學(xué)校的紀(jì)律等。 三、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生明白生活中必須學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法，不能我行我素，一定要嚴(yán)格要求自己。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受、交流遵紀(jì)守法的重要性，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 四、教學(xué)過(guò)程
（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
班級(jí)以小組為單位進(jìn)行“傳遞文具盒”的游戲活動(dòng)，看哪個(gè)組的同學(xué)最先傳完。 游戲結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
生：此項(xiàng)活動(dòng)不公平，不合理。因?yàn)槊總�(gè)組的學(xué)生數(shù)不一樣。
師：對(duì)呀，如果沒(méi)有一定的規(guī)則，那么連一個(gè)小小的游戲都不能做到公平、合理�？梢姡耙�(guī)則”是多么重要��！
（二）、分組研究，尋找規(guī)則。 生活中、學(xué)校里處處有規(guī)則。 上課時(shí)我們應(yīng)該怎樣？ 校園活動(dòng)中應(yīng)該怎樣？ 上下樓梯應(yīng)該怎樣？ 回家的路上應(yīng)該怎樣?? （三）、匯報(bào)展示、多元評(píng)價(jià) 結(jié)合課文插圖提示
（四）、提升理解，達(dá)成共識(shí) １、大海事件的教訓(xùn)
大海在馬路中騎自行車導(dǎo)致油罐車爆炸，引發(fā)森林大火，導(dǎo)致化學(xué)藥品泄漏，嚴(yán)重污染河水，致使方圓百里的生活用水困難。
這是大海同學(xué)不遵守規(guī)則帶來(lái)的嚴(yán)重后果。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守各方面的規(guī)則。 2、小結(jié)：生活中處處有規(guī)則，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守生活中的規(guī)則。
五、感受國(guó)家的規(guī)則（法律），增強(qiáng)法律意識(shí)：
法律規(guī)范了所有人的行為，國(guó)家的所有公民都要遵守它。 六、課外延伸，結(jié)合生活實(shí)際，交流、討論 校園活動(dòng)中：應(yīng)該嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則 1、上課或活動(dòng)時(shí)：
嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格按學(xué)校要求來(lái)學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)格遵守各種活動(dòng)的規(guī)定?? 2、上下樓梯時(shí)：
靠右行、不擁擠、不從事各種危險(xiǎn)的活動(dòng)?? 3、閱覽室學(xué)習(xí)時(shí)：
要保持安靜，愛護(hù)書籍，嚴(yán)格遵守閱覽室的管理制度??。 4、上自習(xí)、聽廣播時(shí)：
不能大聲喧嘩，應(yīng)該專心致志地學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好各種筆記，積極主動(dòng)地參與各種討論?? 校外活動(dòng)時(shí)必須注意各種安全，注意嚴(yán)格遵守活動(dòng)章程和規(guī)定。橫穿馬路時(shí)一定要嚴(yán)格遵守交通安全，確保自身和他人的安全?? ??
小結(jié)：遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任，我們每個(gè)人都要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法 第三課時(shí)《知法守法》 教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)題：
同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無(wú)畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問(wèn)題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第八課--《知法守法》。板書課題：《知法守法》一課向我們介紹了用法律保護(hù)自己，不違犯法律的好少年--張小強(qiáng)，那么，張小強(qiáng)是怎樣做的呢？請(qǐng)聽故事。
二、講述故事，激情明理：
１．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。（放錄音配樂(lè)，邊講邊出：不違犯法律的好少年--張小強(qiáng)掛圖。） ２．提出問(wèn)題，引導(dǎo)明理：?jiǎn)栴}：（投影字幕） ①當(dāng)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？
②小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？ ③小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？ ３．帶著問(wèn)題，閱讀課文。
４．師生共議，明確道理。學(xué)生議論，教師小結(jié)。
小結(jié)：①小強(qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的時(shí)候，并沒(méi)有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說(shuō)那幾個(gè)人；當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對(duì)他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識(shí)保護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說(shuō)的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。
②是的，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場(chǎng)流血事件，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做？假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做？ 小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí)，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡�。如果已�?jīng)做了違法的事，一定要?jiǎng)裾f(shuō)他們到公安機(jī)關(guān)自首。讓我們共同努力，維護(hù)社會(huì)治安，做一個(gè)知法守法的好少年，好嗎？
③小結(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱贊，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。 三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。
小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰(shuí)知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說(shuō)的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。 四、對(duì)比討論，辨析明理：（投影字幕）
①\少年兒童是國(guó)家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。\小結(jié)：少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國(guó)的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。②\少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。\小結(jié)：天真活潑并不是無(wú)拘無(wú)束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。
③\你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年。\小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。 五、簡(jiǎn)單總結(jié)，激情導(dǎo)行：
同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了張小強(qiáng)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的同時(shí)，終止了個(gè)別人的違法行為，是我們學(xué)習(xí)的楷模。希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。 第二章：熱愛我們偉大的祖國(guó)
第一課時(shí)：《我們偉大的祖國(guó)》
教學(xué)內(nèi)容：我們偉大的祖國(guó)：首都，國(guó)旗，國(guó)徽，國(guó)歌。 教學(xué)目標(biāo)：1、了解祖國(guó)??名稱，國(guó)地面積，人口，民族知識(shí)。 2、知道的有關(guān)知識(shí)。 3、培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)引入 師：出示圖片
中華人民共和國(guó)地圖，首都，國(guó)旗，國(guó)徽， 56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)圖片 同學(xué)們：你們知道這些圖片上的知識(shí)嗎？ 指名答：
師板：北京，國(guó)旗，國(guó)徽，地圖，少數(shù)民族…… 二、認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)
師：出示地圖，你們知道這幅地圖是哪個(gè)國(guó)家的嗎，它的形狀像什么呀？ 生：討論交流
匯報(bào)：中華人民共和國(guó)。大公雞……
師：讓我們一起來(lái)看上面有多個(gè)省市自治區(qū)。 生：師指生數(shù)。 匯報(bào)：34個(gè)
師：同學(xué)們，你們還知道些什么呢？ 生：交流討論
匯報(bào)：面積為960萬(wàn)平方公里，人口眾多，56個(gè)民族，漢族人數(shù)最多，壯，滿，回，苗，維……師點(diǎn)相應(yīng)圖片。
師：我們偉大的祖國(guó)的全稱是“中華人民共和國(guó)”，陸地國(guó)土面積為960萬(wàn)平方公里，是一個(gè)人口眾多的多民族國(guó)家，共有56個(gè)族，56個(gè)民族親如一家，共同生活在這片廣闊的國(guó)土上。 三、認(rèn)識(shí)首都，國(guó)旗，國(guó)徽
師：我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我們的政治文化中心是在首都北京，現(xiàn)在我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它。出示圖片 生：交流討論
匯報(bào)：天安門城樓，國(guó)徽，國(guó)旗，人民英雄紀(jì)念碑，，人民大會(huì)堂，長(zhǎng)城，故宮，天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園……師出示各種圖片
師：同學(xué)們知道的真多，老師想告訴你們一條《刑法》關(guān)于國(guó)旗，國(guó)徽的規(guī)定：對(duì)在公眾場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽的處3年以下有期稈型、役，管制或剝奪政治權(quán)利。你們一定要牢記。 四、故事會(huì)
1、說(shuō)一說(shuō)你知道的關(guān)于北京的故事。 2、畫一畫，國(guó)旗，國(guó)徽。 3、唱一唱，《國(guó)歌》 板書：
我們的母親??祖國(guó)
34個(gè)行政區(qū) 國(guó)旗 56個(gè)民族 漢族人口最多 國(guó)徽，
960萬(wàn)平方公里 國(guó)歌：詞作者 田漢 曲作者 聶耳
首都??北京??天安門場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑 故宮 人民大會(huì)堂，長(zhǎng)城，天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園 第五課時(shí)祖國(guó)一定要統(tǒng)一
教學(xué)目標(biāo)：1、了解香港、澳門、臺(tái)灣是我們偉大的祖國(guó)的一部分。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是我們每個(gè)人的愿望。
2、了解臺(tái)灣歷史，激發(fā)愛國(guó)情感。 二、學(xué)文明理
1．回顧香港、澳門回歸，展望臺(tái)灣回歸，激發(fā)盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。
放錄像：《香港回歸集錦》，配合課文第一段錄音。
提問(wèn)：（1）1997年7月1目的午夜鐘聲響起之前，全國(guó)人民在做什么？心情怎樣？ （2）午夜鐘聲響起，倒計(jì)時(shí)牌跳完最后一個(gè)數(shù)字，這時(shí)，五星紅旗伴著雄壯的國(guó)歌聲在香港國(guó)際會(huì)議展覽中心冉冉升起，所有中國(guó)人民怎樣？他們的心情又是怎樣的呢？ （3）看到這～情景，你的心情怎樣？為什么會(huì)有這樣的心情呢？
小結(jié)：香港回來(lái)了，流浪百年的游于回來(lái)了。面對(duì)著骨肉團(tuán)聚的動(dòng)人一幕，你會(huì)激動(dòng)，我會(huì)激動(dòng)，所有的中國(guó)人都會(huì)激動(dòng)，因?yàn)槲覀兌际侵腥A兒女。香港自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，它被英國(guó)殖民主義者強(qiáng)行租占長(zhǎng)達(dá)百年。如今，它又重新回到了祖國(guó)的懷抱，使祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)順利地邁出了第一步，人們?cè)跄懿患?dòng)萬(wàn)分！
提問(wèn)：（1）1999年，在祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的行進(jìn)中，又有一件大事發(fā)生，你知道是什么事件嗎？ （2）澳門同香港一樣，歷來(lái)是中國(guó)不可分割的一部分，然而它的命運(yùn)也如香港一樣，被人租占，你知道是誰(shuí)租占了澳門嗎？
（3）香港和澳門本來(lái)是中國(guó)的，為什么會(huì)被別國(guó)租占呢？
小結(jié)：清政府腐敗無(wú)能，國(guó)力衰弱，才會(huì)被英國(guó)及葡萄牙殖民主義者強(qiáng)行租占我國(guó)領(lǐng)土，長(zhǎng)達(dá)百年以上。
2．了解臺(tái)灣歷史，激發(fā)愛國(guó)情感。
過(guò)渡：在我們慶賀香港、澳門回歸的時(shí)刻，不能不想到祖國(guó)的寶島――臺(tái)灣。 （1）提問(wèn)：臺(tái)灣自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，為保衛(wèi)我國(guó)的這座寶島，很多愛國(guó)英雄與外國(guó)侵略者進(jìn)行了英勇斗爭(zhēng)，鄭成功就是其中一位。你能講一講鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的故事嗎？ 小結(jié)：1624年，荷蘭侵略者侵入臺(tái)灣，遭到鄭成功領(lǐng)導(dǎo)的臺(tái)灣人民的一次次抗擊。1662年2月，荷蘭軍隊(duì)在中國(guó)軍民的圍剿下永遠(yuǎn)被逐出臺(tái)灣，臺(tái)灣回到了祖國(guó)的懷抱。 提問(wèn)：你想了解臺(tái)灣嗎？請(qǐng)看錄像《臺(tái)灣風(fēng)貌》。 提問(wèn)：談一談看后的感想。
小結(jié)：臺(tái)灣是座美麗的寶島，那里有晶瑩如玉的玉山，有著名的日月潭，還有水果之鄉(xiāng)的美名，豐富的海產(chǎn)品、悠久的歷史文化，都是祖國(guó)的瑰寶。
（2）提問(wèn)：因?yàn)榕_(tái)灣既美麗、富饒，又有重要的戰(zhàn)略地位，因此，1895年又被新的侵略者霸占。你知道這個(gè)侵略者是哪個(gè)國(guó)家嗎，這場(chǎng)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)又持續(xù)了多久呢？
小結(jié)：臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土，是祖國(guó)不可分割的一部分，決不容許別人欺侮和侵略。正如憲法中所說(shuō)的――
出示條幅：完成統(tǒng)一祖國(guó)的大業(yè)是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民的神圣職責(zé)。
――《中華人民共和國(guó)憲法》
（3）提問(wèn)：現(xiàn)在有少數(shù)人，宣揚(yáng)所謂的臺(tái)灣獨(dú)立、兩個(gè)中國(guó)、一中一臺(tái)，針對(duì)這些觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
討論后小結(jié)：有人妄圖把臺(tái)灣從祖國(guó)分割出去，這是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的所有中國(guó)人民不允許的。因?yàn)�，祖�?guó)領(lǐng)土是不可分割的。 三、結(jié)合事例，激發(fā)愛國(guó)情感
1、講述：海峽兩岸人民骨肉情深，是不會(huì)允許將臺(tái)灣與祖國(guó)分開的，臺(tái)灣人民盼望著祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，大陸人民渴望著與臺(tái)灣親人早日?qǐng)F(tuán)聚，這是中國(guó)人民的共同心愿。 2、出示條幅：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外全體中國(guó)人民的共同心愿。――江澤民 放故事錄音：《伯父來(lái)到我家中》。 3、提問(wèn)：聽了故事，你有什么感想？
小結(jié)：由于臺(tái)灣當(dāng)局放寬了對(duì)臺(tái)灣居民到大陸探親的限制，一批批臺(tái)灣同胞陸續(xù)來(lái)大陸探親，與親人團(tuán)聚。不久的將來(lái)，祖國(guó)～定要統(tǒng)～，也一定會(huì)統(tǒng)一。那時(shí)，夫妻離散、骨肉離分的局面就會(huì)結(jié)束。 小結(jié)：板書：祖國(guó) 統(tǒng)一
