【四查找四提升作風建設(shè)對照檢查材料】
黨風關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨的生死存亡。十八大報告指出：“優(yōu)良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量”。當前領(lǐng)導干部的作風主流是好的，但也存在一些不容忽視的問題。
一、當前領(lǐng)導干部中存在的突出問題
(一)思想作風方面
主要表現(xiàn)在：
1.理想信念動搖，黨員意識淡化。有的領(lǐng)導干部淡漠了對理想信念的追求，缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，輕視理論學習，缺乏政治理論素養(yǎng)。存在這方面問題的干部所占比重較少，但應(yīng)引起各級黨組織的高度重視。
2.思想不夠解放�！白蟆钡臇|西影響還很深，缺乏創(chuàng)造性，害怕?lián)L險。遇到困難或聽到不同意見，就猶豫不決，等待觀望，止步不前。不善于從本地實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，順應(yīng)發(fā)展趨勢，敢作敢為。
3.精神不振、因循守舊、固步自封。沒有爭上游、創(chuàng)一流的勇氣，工作責任感、事業(yè)心不強，工作長期打不開局面。習慣于按照老經(jīng)驗老辦法想問題、做工作，對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的問題不急不火，等上級制定政策，看周圍市、縣是怎么干的。
4.急躁冒進、盲目蠻干。不尊重客觀規(guī)律，不尊重群眾意愿，多憑主觀意志決策。對經(jīng)濟發(fā)展的社會基礎(chǔ)設(shè)施、文化教育、人力資源的培養(yǎng)等事，由于考核指標不健全，表現(xiàn)得不
(二)學風方面
主要表現(xiàn)在：
1.學風不濃，對理論學習缺乏興趣和熱情。缺少學習的興趣和熱情，認為學不學無所謂，強調(diào)沒時間學，卻成天忙于不必要的應(yīng)酬。學習制度缺乏明確考核的指標。
2.目的不明，學習的目的不在應(yīng)用而在裝潢。學習不刻苦，不鉆研。
3.照搬照抄，不能用學到的理論去解決實際問題。理論與實際脫節(jié)，喜歡在名詞、概念上兜圈子，搞教條主義。
4.適合自己就行，奉行實用主義態(tài)度。任意裁剪理論，甚至把自己不正確的理解說成是理論的原意和上級的精神。
(三)工作作風方面
主要表現(xiàn)在：
1.對待群眾的態(tài)度冷漠。門難進、臉難看、話難說、事難辦。公仆意識淡化，不關(guān)心群眾疾苦，不能深入基層、深入群眾、聽實話、摸實情，作風飄浮。
2.工作形式多、內(nèi)容少。有的忙于迎來送往，有的陷于文山會海，有的熱衷于嘩眾取寵。一些領(lǐng)導干部貪圖虛名，心浮氣躁，干工作不深、不實。對上級的決議、會議精神、工作要求，只管傳達，不抓落實，停留在開會安排、發(fā)文布置上，不去督促，不抓檢查。
3.辦事只講感情，不講原則。只講人情，不講黨性，不敢與違害黨和人民利益的行為作堅決的斗爭，不敢開展批評與自我批評。
(四)領(lǐng)導作風方面
主要表現(xiàn)在：
1.民主集中制堅持得不好。有的領(lǐng)導干部不堅持民主集中制，無視組織紀律，大局觀念淡薄，有的在執(zhí)行上級決策和政策上搞實用主義，甚至有令不行，有禁不止，從部門小團體利益出發(fā)，搞上有政策、下有對策。
2.官僚主義嚴重。脫離實際，脫離群眾，同群眾的關(guān)系不是“魚水關(guān)系”，而是“油水關(guān)系”，甚至是“水火關(guān)
系”。多
3.不能正確使用手中的權(quán)力。不能正確的使用手中的權(quán)力，利用手中的權(quán)力不能很好地為人民群眾服務(wù)。
(五)生活作風方面
主要表現(xiàn)在：
1.在物質(zhì)生活上追求享樂化。貪圖享受，追求奢華，顛倒了生活中的是非界限。利用職權(quán)搞權(quán)錢交易，利用公款游山玩水，大吃大喝。
2.在精神生活上空虛頹廢。少數(shù)干部丟棄共產(chǎn)主義的理想信念，喪失正確的世界觀、人生觀和價值觀，迷失人生的奮斗目標和前進方向，熱衷于搞封建迷信。
3.在社會生活上庸俗。把庸俗作風、市儈習氣帶進黨內(nèi)、干部隊伍內(nèi)。在生活中傍大款，擺官架子，做老板派。
4.在家庭生活上逐權(quán)奪利。有的領(lǐng)導干部忘記了自己的公仆身份，將自己變成了“社會的主人”。他們不是運用手中的權(quán)力為人民服務(wù)，而是為自己的家庭生活服務(wù)。
二、當前存在問題的原因分析
一是政治理論學習不到位。現(xiàn)在的各級領(lǐng)導干部基本是建國以后成長起來的，沒有經(jīng)歷過政治大風大浪的考驗，有一些干部沒有系統(tǒng)地接受黨的政治理論教育
二是封建傳統(tǒng)殘余的影響。作為在一個具有悠久歷史文化大國執(zhí)政的執(zhí)政黨，不可避免受其傳統(tǒng)文化的負責影響。
三是教育培訓偏少。目前各級黨校、行政學院以及其他培訓機構(gòu)雖然不少，但對各級領(lǐng)導干部的教育和培訓力度不夠，沒有形成制度化、規(guī)范化，長效機制不健全。
四是制度不健全。當前導致一些領(lǐng)導干部作風問題的原因也有制度層面的問題，特別是監(jiān)督方面的制度。
五是監(jiān)督力度不夠。盡管目前已經(jīng)出臺了一些相關(guān)規(guī)章制度，但實際執(zhí)行中不可避免地受某些因素的干擾。
六是市場經(jīng)濟的負面影響。在的建立和完善過程中，一方面，一部分人和領(lǐng)導干部的收入差距逐漸拉大;另一方面，一些不良生活方式也潛移默化地影響著領(lǐng)導干部的生活作風。
七是行政事務(wù)纏身。當前導致領(lǐng)導干部和政府機關(guān)形式主義嚴重、效率低下的一個重要原因，就是政府管了一些不該管的事。
八是社會活動多、交往人員雜。一是社會活動多。二是社會活動多導致的交往人員的多和雜。
九是干部考核、選拔、任用機制的不健全、不完善。對領(lǐng)導干部的考核、考察、選拔、任用機制的不健全、不完善，產(chǎn)生的直接后果，就是部分領(lǐng)導干部只對上負責，不對下負責，跑官要官風氣盛行。
十是少數(shù)領(lǐng)導干部的模范帶頭作用發(fā)揮不好。目前領(lǐng)導干部方面的一些不良作風同少數(shù)領(lǐng)導干部的模范帶頭作用發(fā)揮不好有著十分重要的關(guān)系。
