疫情期間幼兒園教師心得體會(huì) 篇1
雖然我們被這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情困住了上學(xué)入園的步伐，但時(shí)間不止，成長(zhǎng)不息！嶺東區(qū)博愛幼兒園師生停課不停學(xué)，我園教師開園前的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備工作一刻不停，幼兒的親子教育也如火如荼的進(jìn)行著。
我園多次召開視頻會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)各部門的精神，園長(zhǎng)安排部署園內(nèi)各項(xiàng)工作，使我園的防疫工作及開園前的準(zhǔn)備工作有序開展。線上組織教師學(xué)習(xí)。同時(shí)，做好每日疫情排查和上報(bào)；做好開園前的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。
活動(dòng)開展以來(lái)，得到了家長(zhǎng)們的支持和認(rèn)可，愿孩子們度過(guò)一個(gè)快樂有意義的假期，讓我們攜手同行，共戰(zhàn)疫！
疫情期間幼兒園教師心得體會(huì) 篇2
延期開學(xué)，是對(duì)每個(gè)幼兒和幼兒家庭的有效保護(hù)，也是對(duì)抗疫情的義務(wù)和責(zé)任。
然而，停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng)！抗擊疫情期間，康橋公學(xué)幼兒園制定了“戰(zhàn)疫情—我行動(dòng)”線上活動(dòng)方案，督促幼兒在延期開學(xué)期間依然能夠日就月將、健康成長(zhǎng)！
一、科學(xué)“宅”，戰(zhàn)疫情
新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，康橋公學(xué)幼兒園也惦念著每個(gè)幼兒的身心健康。
為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們和家長(zhǎng)朋友們不得不“宅”在家中。
但是，宅在家里不意味著與外界切斷聯(lián)系，不代表著沒有時(shí)間觀念，而是應(yīng)該充分利用好這個(gè)時(shí)機(jī)，科學(xué)安排時(shí)間，鍛煉孩子們養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)朋友們和孩子彼此陪伴、建立愛的鏈接，從而促進(jìn)孩子內(nèi)在生命的成長(zhǎng)！
同時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格執(zhí)行日?qǐng)?bào)制度，每日主動(dòng)在班級(jí)群上報(bào)幼兒們的健康情況。
二、線上活動(dòng)不斷，保證成長(zhǎng)質(zhì)量
延期上課期間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們與班級(jí)老師保持聯(lián)系。
2月3日前，康橋公學(xué)幼兒園的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)會(huì)開發(fā)一些有趣的互動(dòng)游戲和手工課程，并由各班級(jí)老師發(fā)布在微信群中或轉(zhuǎn)發(fā)給各位家長(zhǎng)朋友，既確保幼兒在假期中的學(xué)習(xí)效率和成長(zhǎng)質(zhì)量，又增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的良好親子互動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)快樂宅家。
2月3日開始，我園將采取線上、線下相結(jié)合的模式，利用多種媒體平臺(tái)，采取“定時(shí)間、定內(nèi)容、定教師”的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)幼兒在家學(xué)習(xí)。
三、家園共育，攜手并進(jìn)
疫情當(dāng)前，孩子們無(wú)法開學(xué)，家長(zhǎng)們無(wú)法上班，康橋幼兒園會(huì)利用掌通家園平臺(tái)，指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)和感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)行親子制作、親子閱讀、主題繪畫等活動(dòng)，支持家長(zhǎng)朋友和孩子們共同度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
同時(shí)，班級(jí)老師將收集孩子們的精彩作品、活動(dòng)圖片，用微信或者公眾號(hào)再展示給孩子們，促進(jìn)孩子之間的交流、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
疫情當(dāng)前，需要我們堅(jiān)定信心，勇于面對(duì)；
春天不遠(yuǎn)，希望我們惜時(shí)勤勉，日日精進(jìn)。
攥指成拳，合力致遠(yuǎn)，那么，這一仗的勝利必將屬于我們！
疫情期間幼兒園教師心得體會(huì) 篇3
自新冠肺炎疫情發(fā)生后，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級(jí)安排，學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6—7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測(cè)，每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測(cè)情況上報(bào)學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、QQ群，關(guān)注著家長(zhǎng)和學(xué)生體溫測(cè)量，全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向，學(xué)生和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)和學(xué)生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國(guó)家和社會(huì)添亂。疫情防控期間，建議學(xué)生取消外出計(jì)劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升，保持良好個(gè)人習(xí)慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng)，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí)，須采取科學(xué)防范措施，佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群，做好防護(hù)，并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長(zhǎng)做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長(zhǎng)，按上級(jí)要求開展自學(xué)，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長(zhǎng)萬(wàn)眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過(guò)大家的共同努力，一定能夠奪取這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)的最后勝利！
疫情期間幼兒園教師心得體會(huì) 篇4
根據(jù)“停學(xué)不停課”的精神要求，遠(yuǎn)景學(xué)院全體師生自開學(xué)以來(lái)一直積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程授課的開展。為保證教學(xué)效果，《環(huán)境與生態(tài)》課程采用“錄播+直播”的方式進(jìn)行授課的基本策略：即在“學(xué)習(xí)通”搭建了在線課堂，教師錄播課程上傳到“學(xué)習(xí)通”，以學(xué)生自學(xué)和教師輔導(dǎo)、答疑為主;在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓等情況下采用QQ屏幕共享的方式進(jìn)行直播，從而萬(wàn)無(wú)一失保證學(xué)生的聽課效果。經(jīng)過(guò)了兩次課程的授課，線上授課變得相對(duì)得心應(yīng)手了許多，具體一整堂的完成過(guò)程如下：
一、在正式上課前，教師會(huì)提前在“學(xué)習(xí)通”和QQ群通知大家上課時(shí)間以及簽到時(shí)間�？紤]到上課會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵的情況，教師會(huì)提前十分鐘發(fā)起課堂簽到并在“學(xué)習(xí)通”和QQ群中再次提醒大家。
二、學(xué)生簽到完成之后，即可進(jìn)入當(dāng)日課程的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，教師全程陪伴學(xué)生的學(xué)習(xí)，根據(jù)錄播視頻、PPT和知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)鏈接等任務(wù)點(diǎn)完成所需要的時(shí)間，利用學(xué)習(xí)通的“討論”、“搶答”、“問(wèn)卷”與“投票”功能卡點(diǎn)發(fā)起各類項(xiàng)目，充分實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)。在班級(jí)群聊過(guò)程中，由學(xué)生通過(guò)敲擊“1”、“2”的方式予以回應(yīng)教師，以達(dá)到學(xué)生全員化參與課堂。在每堂課程知識(shí)任務(wù)點(diǎn)完成后教師會(huì)發(fā)起章節(jié)測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
三、在當(dāng)天課程結(jié)束前的十五分鐘，教師會(huì)在QQ群進(jìn)行屏幕共享給學(xué)生答疑，學(xué)生也可以和老師互動(dòng)交流自己的想法和觀點(diǎn)，接著完成下課的簽到。
在結(jié)束了兩周的課程之后，很驚喜地是學(xué)生非常配合教師的每項(xiàng)教學(xué)步驟，課中發(fā)起的討論學(xué)生積極回答，章節(jié)測(cè)驗(yàn)全員完成，答疑過(guò)程中也非常認(rèn)真地聽講。當(dāng)然，在所有人秉持著戰(zhàn)“疫”的必勝?zèng)Q心之時(shí)，《環(huán)境與生態(tài)》這門課程也擁有了它特殊的意義：學(xué)生懂得了如何從環(huán)境與生態(tài)的角度看待澳洲大火、冠狀肺炎以及這個(gè)冬天不那么冷的氣候變暖等各種環(huán)境事件，每個(gè)人都擁有了從未有過(guò)的環(huán)境警覺即保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在家里線上提高生態(tài)文明意識(shí)，靜待春暖花開。
疫情期間幼兒園教師心得體會(huì) 篇5
在這個(gè)全國(guó)上下抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗還在進(jìn)行的關(guān)鍵時(shí)刻，我參加了西安市疫情防控期間中小學(xué)幼兒園教師線上培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，在抗擊疫情戰(zhàn)斗中的自我定位。在這次培訓(xùn)中，我很有感觸。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作。比如學(xué)完“陽(yáng)光生活：維護(hù)教師健康心理”和“立德樹人：為了學(xué)生與用課程育人”，以及“加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，攜手抗擊疫情”。對(duì)這一點(diǎn)就更有深刻體會(huì)，在抗擊疫情這個(gè)特殊時(shí)期，作為教師的我雖然不能沖上一線，但開展線上課堂仍然給了我們繼續(xù)教書育人的機(jī)會(huì)。我們?nèi)匀灰ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍的備課上課，及時(shí)解決學(xué)生們的問(wèn)題。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的'學(xué)習(xí)興趣。
三、孜孜不倦，積極進(jìn)取。世界的發(fā)展趨勢(shì)向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。學(xué)完“思維導(dǎo)圖軟件的教學(xué)應(yīng)用”和“如何高效優(yōu)質(zhì)地備課”以及“EN5炫技：讓課件飛起來(lái)”，我不禁想：怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范，德育教育要及時(shí)。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。這次疫情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難，但對(duì)于我們教育者來(lái)說(shuō)其實(shí)也是一次難得的教育機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，懂得到底要成為什么樣的人。在這次特殊的疫情之下，學(xué)生們更加理解那些平時(shí)容易被我們忽略的東西，比如愛國(guó)，比如責(zé)任。
(1)、單位員工疫情期間的感悟心得體會(huì)（七篇）
單位員工疫情防控心得體會(huì) 篇1疫情面前，一聲令下，無(wú)數(shù)基層黨組織迅速進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員緊急奔赴防控戰(zhàn)場(chǎng)，在一線沖鋒陷陣、攻堅(jiān)克難，筑起一道道牢不可破的銅墻鐵壁。在這場(chǎng)沒有硝煙的斗爭(zhēng)中，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然屹立，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，報(bào)名在前、引領(lǐng)在前，當(dāng)好“排頭兵”“主心骨”“貼心人”發(fā)揮說(shuō)服力、感召力，能凝聚起強(qiáng)大的正能量，讓鮮紅的黨旗在疫情防控第一線高高飄揚(yáng)。當(dāng)好“排頭兵”，挺身而...查看更多
(2)、2022年大學(xué)生疫情防控心得體會(huì)1000字左右（六篇）
2022年疫情防控大學(xué)生心得體會(huì)一就像烈火可以煅煉真金，一場(chǎng)疫情讓我們看到共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)、敢打硬仗、無(wú)所畏懼的精神風(fēng)貌。正所謂最是危難顯忠誠(chéng)。關(guān)鍵時(shí)刻，初心無(wú)需多言，三個(gè)字足矣！疫情爆發(fā)時(shí)“我請(qǐng)戰(zhàn)”。不做旁觀者，爭(zhēng)做真勇士。疫情爆發(fā)的第一時(shí)間，全國(guó)各地醫(yī)療系統(tǒng)迅速掀起請(qǐng)戰(zhàn)熱潮。各地醫(yī)護(hù)人員積極響應(yīng)，紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓。一時(shí)間請(qǐng)戰(zhàn)書成為當(dāng)時(shí)人們心中勇敢和擔(dān)當(dāng)?shù)拇~。有經(jīng)驗(yàn)豐富的專家，有入行...查看更多
(3)、疫情防控典型案例警示教育心得體會(huì)（三篇）
篇一去年剛加入黨組織的我，在疫情防控期間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信、報(bào)紙以及黨支部的“三會(huì)一課”等多種方式，學(xué)習(xí)了很多領(lǐng)導(dǎo)干部因疫情防控工作開展不利而被處罰的典型案例，其中xx省xx區(qū)xxx局黨組書記、局長(zhǎng)xxx由于在疫情防控工作中履職不到位，被全區(qū)通報(bào)批評(píng);xx省xx縣、xx鎮(zhèn)黨委書記xx新履行主體責(zé)任不力，被免職并被黨紀(jì)立案審查，兩個(gè)案例讓我印象深刻。xxx政治站位不高，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)疫情防控工作思想不...查看更多
(4)、如何做好疫情防控工作心得體會(huì)200字（三篇）
疫情防控心得體會(huì)200字（1）仿佛一夜之間，我們的生活就發(fā)生了改變，曾經(jīng)電影里的情節(jié)現(xiàn)在就是我們正在經(jīng)歷的。大街上空無(wú)一人，所有商店關(guān)門，偶爾行走在街上的行人也捂著嚴(yán)實(shí)的口罩，互相不敢說(shuō)一句話。引起這一切的是一種病毒，叫新冠狀病毒，它傳播速度極強(qiáng)，染上還可能致命。在疫情爆發(fā)的這段時(shí)間，我看到了很多人性的善，有些甚至都沒有防護(hù)的奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，全國(guó)各地馳援武漢的捐款捐物的人們，都讓人性的光輝閃...查看更多
(5)、學(xué)生如何做好疫情防控工作心得體會(huì)（六篇）
學(xué)生疫情防控心得體會(huì)1我是一名在校大學(xué)生，疫情之際，正值春節(jié)期間，我正好閑在家。起先，我跟其他大多數(shù)人一樣，其實(shí)并沒有太過(guò)在意，總覺得這場(chǎng)災(zāi)難離自己很遠(yuǎn)，然而，疫情發(fā)展迅速超乎想象，全國(guó)患病人數(shù)不斷增加。我突然意識(shí)到我應(yīng)該做點(diǎn)什么，所以立刻響應(yīng)了政府的號(hào)召，成為一名防控疫情的志愿者。在本次疫情期間，很榮幸能夠作為志愿者為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量，為家鄉(xiāng)的防疫工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。志愿工作主要是...查看更多
(6)、大學(xué)生一堂疫情防控思政課心得體會(huì)（三篇）
篇一由教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”準(zhǔn)時(shí)在線上播出。我省109所高校的83.4萬(wàn)名大學(xué)生在線收看。據(jù)悉，本次思政大課特別邀請(qǐng)清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍4位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀...查看更多
(7)、疫情期間幼兒教師的感悟心得（五篇）
疫情期間幼兒園心得體會(huì) 篇1在新冠肺炎肆虐時(shí)期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。一部手機(jī)，自家梳妝臺(tái)前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運(yùn)動(dòng)篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點(diǎn)，老師們便準(zhǔn)時(shí)將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學(xué)”平臺(tái)上。孩子可自由根據(jù)自己...查看更多
(8)、二年級(jí)疫情期間的感悟心得簡(jiǎn)短（三篇）
疫情期間的感悟心得100字“我是一名醫(yī)生，面對(duì)疫情，救治病人是我的職責(zé);我是一名共產(chǎn)黨員，面對(duì)困難，挺身而出是我的責(zé)任。”清河縣人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營(yíng)堅(jiān)定地說(shuō)。連日來(lái)，清河縣人民醫(yī)院198人響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在他們的“請(qǐng)戰(zhàn)”申請(qǐng)中，總少不了“我是黨員”這一堅(jiān)定理由。有著近20年黨齡的張春營(yíng)更是身先士卒，舍棄春節(jié)期間與家人的團(tuán)聚，投入到發(fā)熱門診的忙碌工作中。2020年的春節(jié)，似乎注定就是那樣的不...查看更多
(9)、小學(xué)三年級(jí)疫情期間的感悟心得（三篇）
疫情期間的感悟心得1篇我看到了一組醫(yī)務(wù)人員摘下口罩的照片，由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴醫(yī)用裝備，經(jīng)歷了連續(xù)多日超負(fù)荷工作，很多人的臉頰都過(guò)敏紅腫了;有的為了搶時(shí)間救護(hù)病人，自我穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護(hù)士剪掉美麗的長(zhǎng)發(fā)，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護(hù)目鏡磨出了血，著實(shí)令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài)，擋不住醫(yī)者之美;堅(jiān)毅的目光，依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護(hù)欄探望幾天沒有回家的護(hù)士...查看更多
(10)、大學(xué)生疫情期間的感悟心得1500字（五篇）
大學(xué)生疫情期間心得體會(huì)今天家鄉(xiāng)派出的第二批馳援武漢的醫(yī)療隊(duì)踏上征程，其中包含了母親醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科的同事。而同樣在26日下午，來(lái)自天津醫(yī)科大學(xué)的25名醫(yī)務(wù)人員奔赴前線，與湖北人民共同抗擊這次新型冠狀病毒肺炎疫情。在眾多消息截圖中，“我請(qǐng)戰(zhàn)”“我報(bào)名”讓人淚目。作為醫(yī)務(wù)人員，在危機(jī)時(shí)刻，你們挺身而出，為保衛(wèi)人民健康貢獻(xiàn)力量，這是醫(yī)者的胸懷與擔(dān)當(dāng)�！皞b之大者，為國(guó)為民�！蹦銈兪歉改傅淖优�，孩子的...查看更多
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。如果今天我無(wú)力改變，但明天我可以努力影響。
