【篇一】
本學(xué)期我們幼兒園開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，在學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的過程中，我能積極閱讀學(xué)習(xí)材料，仔細聆聽園領(lǐng)導(dǎo)講話，認真抄寫政治筆記，通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。懂得了作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過："學(xué)高為師，德高為范。"說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德�，F(xiàn)將個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)胡在全國優(yōu)秀教師代表座談會上講話，比淡泊名利、志存高遠。
"靜下心來教書，潛下心來育人"，工作中我謹記胡的諄諄教導(dǎo)，忠誠于的教育事業(yè)，工作上勤懇敬業(yè)，服從安排，任務(wù)從不含糊，教育教學(xué)工作任務(wù)，并用"學(xué)為人師，示范"的師德來約束，*教師的高尚形象。
二、學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，比依法執(zhí)教，為人師表。
本次活動中，學(xué)習(xí)了新的《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)，在工作上以規(guī)范要求，遵守社會公德。學(xué)習(xí)和對現(xiàn)實工作的理解，我深深認識到師德師風(fēng)的意義，提升了個人的思想道德。工作中能依法執(zhí)教，用法律、法規(guī)要求，為所教師表率。
三、學(xué)習(xí)師德模范及抗震救災(zāi)英模教師的先進事跡，比愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。
榜樣的力量激勵人奮勇向前。在學(xué)習(xí)了師德模范、先進人物的教師師德培訓(xùn)以后，讓我對教師職業(yè)的部會選擇更深認識：一名教師充滿了對職業(yè)的無限熱愛，才會在崗位上默默堅守，無私奉獻，熱愛的每師德培訓(xùn)學(xué)生，給每學(xué)生都期望的師愛，讓感覺到教師的公平公正和母親般的溫暖，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，感受到培訓(xùn)和父母對的希望，讓在集體中愉快舒適的生活學(xué)習(xí)。正是，孩子們才覺得我是容易相處的，從而在學(xué)習(xí)生活上富有激情。
【篇二】
開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!
