2016領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)李保國(guó)事跡心得體會(huì)(1)
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)35年如一日,扎根太行山,打造了“富崗”“綠嶺”等知名農(nóng)產(chǎn)品品牌,帶動(dòng)10萬(wàn)多農(nóng)民群眾脫貧致富,被譽(yù)為“太行新愚公”。省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任趙克志作出批示:要在全省做好李保國(guó)同志先進(jìn)事跡的總結(jié)和宣傳工作,在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,大力開(kāi)展向李保國(guó)同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
“全國(guó)優(yōu)秀科技特派員”、“河北省特等勞動(dòng)模范”、“農(nóng)民教授”、“科技財(cái)神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來(lái),我們看到的是一位對(duì)黨忠誠(chéng),心系人民,艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模。他用自己不平凡的一生,向我們?cè)忈屃恕疤猩骄瘛焙汀肮そ尘瘛钡男碌臅r(shí)代內(nèi)涵。
一個(gè)人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn),他的職業(yè)就是他志向和理想的所在。李保國(guó)教授的一生沒(méi)有追求個(gè)人財(cái)富和名利,他追求的是讓太行山變綠,讓生活在那里的農(nóng)民脫貧。一個(gè)人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛(ài)自己所從事的工作,工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。自 1981年起搞起山區(qū)開(kāi)發(fā)研究,34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時(shí)間超過(guò)200天,汽車(chē)成了他移動(dòng)的家,稀疏了頭發(fā),黝黑了皮膚,雙手長(zhǎng)滿繭子,長(zhǎng)期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病,但這一切都沒(méi)有使他改變最初的夢(mèng)想。
工匠精神追求的是職業(yè)技能的極致化,靠的是傳承和鉆研,憑的是專注和堅(jiān)守,是對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累。34年,從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白,李教授走遍了太行山區(qū),他提出了“聚集土壤,聚集徑流”的植保新方法,讓前南裕的山土厚了、水多了,樹(shù)木栽植成活率從原來(lái)的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過(guò)十幾年的開(kāi)發(fā)治理,前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹(shù)纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。34年間,他一頭扎進(jìn)太行山,推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù),累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元,純?cè)鍪?8.5億元,先后完成山區(qū)開(kāi)發(fā)研究果28項(xiàng),建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無(wú)公害蘋(píng)果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系,帶動(dòng)了全省板栗、蘋(píng)果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展。數(shù)字的背后是他多年的堅(jiān)持與積累,是他對(duì)于技術(shù)的不斷探索與突破。多年來(lái),在完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),他舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次,培訓(xùn)人員9萬(wàn)余人(次),許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”。在教學(xué)科研活動(dòng)中,他嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,將精益求精的科研和學(xué)術(shù)風(fēng)格教授給了學(xué)生。
李教授的身影雖已走遠(yuǎn),但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大,鼓舞和激勵(lì)著我們?cè)诟母锇l(fā)展的道路上繼續(xù)前行。改革前進(jìn)中我們會(huì)遇到各式各樣的困難和挑戰(zhàn),李教授用他的親生經(jīng)歷向我們講述了謀事創(chuàng)業(yè)道路上,守著最初的夢(mèng)想,帶上愛(ài)國(guó)為民的初心,依靠科技進(jìn)步,辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神,積極發(fā)展科技,提高科技成果轉(zhuǎn)化率,用實(shí)踐指導(dǎo)科技創(chuàng)新發(fā)展方向,定能打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
從農(nóng)業(yè)大國(guó)變成農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的道路上,以“愚公移山”般堅(jiān)韌不拔的毅力,以 “艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、愛(ài)國(guó)為民”的太行山精神,以精益求精的工匠精神,我們的事業(yè)必定可以取得成功。我們要接過(guò)李教授的接力棒,在自己的領(lǐng)域中踏下心來(lái),認(rèn)真工作,甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑,實(shí)實(shí)在在做事,為燕趙大地脫貧攻堅(jiān)奮發(fā)作為。
2016領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)李保國(guó)事跡心得體會(huì)(2)
李保國(guó),河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授,扎根基層,深入太行山區(qū),三十年如一日的為山區(qū)林業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生產(chǎn)致富殫精竭慮,奉獻(xiàn)畢生心血和汗水,最終積勞成疾,永遠(yuǎn)離我們而去了。作為一名基層黨員干部,李保國(guó)的事跡對(duì)我觸動(dòng)很大,在開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)之際,我們每一名黨員干部更要向李保國(guó)教授看齊,要化悲痛為力量,弘揚(yáng)他的高尚精神,為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北做出新的更大的貢獻(xiàn),為全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而砥礪奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)李保國(guó)同志,就要學(xué)習(xí)他務(wù)實(shí)的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì),扎根基層不怕吃苦,與人民群眾打成一片的奉獻(xiàn)精神。2013年以來(lái),李保國(guó)教授到阜平指導(dǎo)核桃生產(chǎn)發(fā)展模式的創(chuàng)新改善和技術(shù)管理,7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的820多個(gè)自然村都留下他的腳印。李保國(guó)教授生前長(zhǎng)年累月,風(fēng)雨無(wú)阻,奔走于太行山區(qū),播撒科學(xué)和知識(shí)的種子。李保國(guó)教授的身影常出現(xiàn)在田間地頭,但人們總是不能一眼把他認(rèn)出來(lái)。因?yàn)槔罱淌谝簧碣|(zhì)樸的服裝和一名農(nóng)民并無(wú)兩樣。李教授說(shuō),和農(nóng)民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一樣,我要穿的很體面如何讓農(nóng)民從一開(kāi)始就接受我,從而接受我的科技方法,我又怎么和他們打成一片,帶領(lǐng)他們走上科學(xué)致富的道路呢!李保國(guó)用最真摯的行動(dòng),最熱烈的愛(ài)心感動(dòng)著太行山區(qū)的人們!
學(xué)習(xí)李保國(guó),就要學(xué)習(xí)他奮發(fā)作為,拼搏進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神。2009年以來(lái),李保國(guó)教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連篇高規(guī)格治理黃山,并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營(yíng)機(jī)制,創(chuàng)建了我國(guó)太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他指導(dǎo)創(chuàng)建的山區(qū)綜合開(kāi)發(fā)“葫蘆峪模式”正在向保定等地的30多個(gè)縣、100多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛推廣。李保國(guó)用科技的力量,帶領(lǐng)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水,他用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)與基層干部群眾共同奮斗,讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路,帶動(dòng)了成千上萬(wàn)的人脫貧致富。他的務(wù)實(shí)實(shí)干、奮發(fā)作為的創(chuàng)業(yè)精神,正是當(dāng)前我們調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型工作應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的精神。
學(xué)習(xí)李保國(guó),就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛(ài)民的大愛(ài)情懷。李保國(guó)教授之所以受到果農(nóng)和各地干部群眾的愛(ài)戴和信任,是因?yàn)樗南倒r(nóng),熱愛(ài)事業(yè),用實(shí)際行動(dòng)為果農(nóng)的成長(zhǎng)、事業(yè)的發(fā)展點(diǎn)滴付出。內(nèi)丘縣崗地村村民梁國(guó)軍1997年中學(xué)畢業(yè)后,就回村參加了勞動(dòng),從那時(shí)候起,李老師開(kāi)始手把手地教他種果樹(shù)。4 月5日,因?yàn)楣麡?shù)葉的生長(zhǎng)形狀問(wèn)題,他剛通過(guò)微信咨詢了李老師,按照李老師教的方法剛治好了葉病,就在網(wǎng)絡(luò)上看到了李保國(guó)教授去世的噩耗。李保國(guó)教授的模范事跡在網(wǎng)上引發(fā)了廣大網(wǎng)友和基層干部群眾的熱議,余10萬(wàn)人瀏覽。8000余人轉(zhuǎn)載了相關(guān)信息。
李保國(guó)是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表,是黨員干部的先進(jìn)楷模,對(duì)黨衷心,無(wú)私奉獻(xiàn),三十多年扎根基層,完成太行山區(qū)開(kāi)發(fā)研究成果28項(xiàng),示范推廣面積達(dá)1826萬(wàn)畝,為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富做出了卓越貢獻(xiàn),譜寫(xiě)了一曲質(zhì)樸無(wú)華又感人肺腑的壯麗詩(shī)歌,彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干的政治品格。
李保國(guó)同志走了,但他的精神卻永遠(yuǎn)留在我們心中,他就像一粒種子,扎根為巍巍太行,生根、發(fā)芽,開(kāi)花、結(jié)果。作為一名基層黨員干部,更應(yīng)該向李保國(guó)同志看齊,深入學(xué)習(xí)李保國(guó)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、為民意識(shí),堅(jiān)持以人民群眾為中心,時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位,擺在心底,大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識(shí),用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題,用真摯的熱情投入到工作中,真正為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的宏偉事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,讓李保國(guó)精神永續(xù)遠(yuǎn)航!
2016領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)李保國(guó)事跡心得體會(huì)(3)
4月10日凌晨4時(shí),全國(guó)先進(jìn)工作者、燕趙楷模、省管專家、河北省技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者??河北省農(nóng)業(yè)大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師李保國(guó)同志,因心臟病突發(fā)不去世,年僅58歲。5月19日河北電視臺(tái)以“太行新愚公”報(bào)告會(huì)的方式傳播了他的先進(jìn)事跡。
報(bào)告會(huì)上6位與李保國(guó)先生生前關(guān)系最為親密的妻子、同事、朋友、學(xué)生追憶了李保國(guó)生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,期間悲慟流涕飽含著對(duì)李先生的不舍,感人肺腑。而我也被李先生的先進(jìn)事跡深深折服,為帶領(lǐng)村民科技致富,這位平凡的偉人放棄了城市中安逸的生活,扎根太行山上30年,抒寫(xiě)了一部*“愚公”的絕美篇章。我覺(jué)得李先生的生平事跡值得我們每一個(gè)奮斗在路上的年輕人去學(xué)習(xí),是我們今后生命中寶貴的精神財(cái)富。
有一種力量叫做信念。作為一名懵懵懂懂剛剛步入社會(huì)的青年,也許我們會(huì)迷茫,會(huì)時(shí)常感覺(jué)找不到生命的意義而失去奮斗的動(dòng)力。而在李保國(guó)先生身上我找到了面對(duì)事業(yè)動(dòng)力永不枯竭的原因所在,正如趙勇書(shū)記所說(shuō):是什么支撐著他一下子扎根太行山30年,默默地為貧困地區(qū)發(fā)展和農(nóng)民脫貧做出卓越的貢獻(xiàn)?是信念!李先生小時(shí)候是窮人出身,他有了知識(shí)后就不想讓當(dāng)?shù)氐睦习傩赵偈芨F,這就是李先生的信念。以信念為支撐才能獲得持久的動(dòng)力,以信念為支撐才能贏得精彩的人生。年輕的人們,當(dāng)我們迷茫時(shí),是否可以停下不安的腳步,問(wèn)一問(wèn)自己,我們的信念是什么,確定了方向然后再背上行囊,為之奮斗終生?
有一種生產(chǎn)力叫做知識(shí)。李先生是農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院的一名教授,正是有這種文化素養(yǎng)才賦予他大膽探索,用科技之手點(diǎn)石成金的創(chuàng)新意識(shí),走出了一條“生產(chǎn)為科研出題、科研為生產(chǎn)解難”的路子?茖W(xué)技術(shù)所能創(chuàng)造的生產(chǎn)力是不可估量。他把邢臺(tái)市前南峪村建設(shè)成了太行山“最綠的地方”,打造了“富崗蘋(píng)果”、“綠嶺核桃”等全國(guó)知名品牌。*我們年輕人應(yīng)該有的不只是敢叫日月?lián)Q新天的豪邁,還應(yīng)該努力地提升自己,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)武裝自己,讓自己變得更加有戰(zhàn)斗力,戰(zhàn)斗的路上當(dāng)然少不了艱苦奮斗,而那崇高的理想信念恰是我們最好的精神食糧。
有一種智慧叫做照顧好身體,F(xiàn)在的我也許還無(wú)法體會(huì)到李先生生命不息奮斗不止的崇高使命感以及所能獲得的巨大幸福。李先生雖令人敬佩,但我認(rèn)為李先生忽略了自己。每一個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)健康的體魄,因?yàn)榻】凳?,有了1后邊的0才有意義。熟悉李先生的人都說(shuō)他是累死的,李先生過(guò)快的耗損了自己的生命,給親人帶來(lái)了無(wú)盡的悲痛,更是整個(gè)社會(huì)的巨大損失。對(duì)于一個(gè)醉心于事業(yè)的人來(lái)說(shuō)顧及其他也許很難,但還是要奉勸奮斗在路上的年輕人,一定要保重自己的身體,無(wú)論多忙都要抽出一些時(shí)間去鍛煉。
李先生把最好的論文寫(xiě)在了巍巍太行山上,鐫刻到了當(dāng)?shù)乩习傩盏男闹。他的事跡給了我很大的震撼,原來(lái)一個(gè)人可以這么活,一個(gè)人可以活的這么精彩。所以將自己的感悟?qū)懴聛?lái),用來(lái)激勵(lì)自己,也激勵(lì)每一個(gè)正在路上的朋友,活出自己的精彩人生!