黨員觀看咬定青山不放松心得體會【1】
日前在同各界優(yōu)秀青年代表座談時勉勵廣大青年，一定要堅定理想信念。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠大理想。是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。講話，引人深思，更催人奮進，為青年成長成才指明了方向。
青年有理想、立大志，于國于民，于己于人，都大有裨益�！鞍賹W(xué)須先立志，志不立天下無可成之事”。青年唯有立大志，方可成大業(yè)：少年周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的壯志，成就救國救民、立國立民的千秋偉業(yè);少年茅以升矢志造橋負笈苦學(xué)，克服重重困難，修建第一座現(xiàn)代化橋梁……古今中外，“有志者事竟成”的故事不勝枚舉。
青年要堅定理想信念，在當下具現(xiàn)實緊迫性。今天的社會價值多元，其中不乏拜金主義、享樂主義等不良影響，讓少數(shù)青年混淆價值、迷失自我，抱怨沒有施展空間，對現(xiàn)行道路產(chǎn)生動搖，或者無所事事、虛度光陰。種種現(xiàn)象，其根源都在于他們的理想信念不堅定、不正確。青年樹立怎樣的志向，怎樣堅定理想信念，至關(guān)重要。
當前，全國人民都在朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗，這就為青年在當下找到自我、確立人生方向提供時代坐標。廣大青年只有順應(yīng)時代潮流，自覺認同、追求中國夢，沿著前行，才能以小我激發(fā)大我，鑄就更加輝煌的事業(yè)。
時勢造英雄，英雄出時勢。正是在國家、人民對航天夢的執(zhí)著追求和大力支持下，平均年齡只有33歲的嫦娥、神舟團隊，將“嫦娥”送上月球，讓神舟與天宮對接。青年要堅守理想信念，就必須像航天團隊那樣，將個人夢融入中國夢，將個人發(fā)展融入中國道路，順應(yīng)歷史發(fā)展方向，在共同夢想的追求中，獲得更大發(fā)展機會，把握發(fā)展的主導(dǎo)權(quán)主動權(quán)，不僅實現(xiàn)個人的發(fā)展，更鑄就利國利民的功績。
“自勝者強，自強者勝�！闭怯捎趯δ_下熱土愛得深沉，緊緊跟黨走的信念無比堅定，強震面前，雅安少年才會大聲喊出“我們不怕、我們堅強”。青年要堅定理想信念，就必須要自信、自強，用武裝頭腦，對歷史規(guī)律、基本國情有清醒認識，增強對黨、對國家的強烈自豪感和對自己的高度自信心，才能脫離隨波逐流的迷茫，擺脫不切實際的幻想，在共同奮斗中找到歸宿，得到戰(zhàn)勝一切困難的自信。
夢在前方，路在腳下。優(yōu)秀青年的成長經(jīng)歷告訴我們，青年投身到祖國人民最需要的地方和事業(yè)，更容易脫穎而出。青年要堅定理想信念，必須珍惜韶華、奮發(fā)有為，在腳踏實地的實干中找到自身位置，在貼近人民的基層找到施展身手的舞臺，勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者。我們相信，有理想、有信念的青年一代，一定能在追求中國夢的道路上放飛青春、大有作為。
黨員觀看咬定青山不放松心得體會【2】
對做好老師提出四點要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了*好老師的基本品格，為廣大教師的成長進步指明了方向。廣大教師要牢記囑托，認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會，自覺堅守理想信念，爭做學(xué)為人師、行為世范的好老師。
理想信念，是好老師的人格基石�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基，讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢�！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
一個有理想信念的好老師，心中裝著國家和民族。在中國教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國家、民族的奮斗目標、前途命運聯(lián)系在一起。孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會做有益的事情，為國家發(fā)展、民族復(fù)興培養(yǎng)更多更好的人才，并以此為人生大樂，那么他的人生就有了永恒價值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天，在億萬人民向著民族復(fù)興夢想邁進的征程中，教師既是筑夢人，也是追夢人、圓夢人，廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多更好的人才。
一個有理想信念的好老師，是的帶頭踐行者和傳播者。人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。培育和踐行，是實現(xiàn)中國夢的價值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當然是的帶頭踐行者。核心價值觀植根于一個民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。*的教師應(yīng)該有文化自覺，了解、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對“去中國化”保持高度警覺。教師亦是核心價值觀的傳播者，為莘莘學(xué)子把好人生的“總開關(guān)”，扣好人生的第一顆“扣子”，就能為黨和國家事業(yè)造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，為實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，培養(yǎng)對中華文化、中國精神、中國價值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠大理想、堅定崇高信念，才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責任和使命，為孩子點燃更燦爛的夢想，為國家和民族貢獻更多正能量。
