學雷鋒紀念日主題活動心得體會

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學習雷鋒好榜樣,艱苦樸素永不忘,愿做革命的螺絲釘,集體主義思想放光。思而學教育網(wǎng)整理了相關的心得體會,歡迎欣賞與借鑒。

2017學雷鋒紀念日主題活動心得體會一:

三月五日是學雷鋒日,這天的天氣格外晴朗,同學們學習雷鋒的熱情十分高漲,在學校的積極倡導下,我們一一班的同學們主動學習雷鋒做好事,在學習雷鋒精神的同時也磨練了學生意志,同學們深深意識到學習雷鋒要從生活中的點滴做起,時刻要踐行雷鋒精神的重要性。

老師按照座位號將孩子們分成五個“雷鋒小隊”,孩子們在老師的帶領下分頭進行著“雷鋒之行”,大家都爭先鞏后想第一個來做好事,熱情高漲。第一小隊負責擦樓道的扶手,陳XX學蹲在扶手旁邊,認真擦著扶手,擦完后互相欣賞一番,嘴角露出甜甜的微笑,不一會兒他們就把學校四層的樓梯扶手全都擦得干干凈凈。

第二小隊負責整理書吧,方子豪、李新悅等同學先把書按照大小順序擺放整齊,只見他們彎著腰、曲著膝,挑出不整齊的圖書將它放在合適的位置上?粗R有序的書吧,他們的心里美滋滋的。

校園是孩子們的大家,同學們能時刻愛惜它,為保持干凈的校園環(huán)境作出自己的一份努力。第三、第四和第五小隊跟隨趙老師的來到操場的花壇邊,他們?nèi)宄扇海吒吲d興地擦花壇的柵欄,柵欄從上到下,從里到外都被孩子們擦得十分干凈。同學們干得十分賣力,那勞動的身影看上去更加可愛。

學雷鋒總結接著,同學們又來到了車棚,幫助老師們擦車,同學們飛快地搶占“領地”,選擇一輛自行車開始干活。擦車把、擦大梁、擦后座等等,同學們邊笑邊擦,大家擦完之后還互相比一比誰擦得最干凈。同學們雖然年紀不小,但熱心幫忙,回饋師恩,體現(xiàn)了雷鋒精神。

在學雷鋒這一周,同學們積極參與其中,在做好事的時候,收獲了快樂,自我價值也得到肯定。并用自己的實際行動踐行著雷鋒精神,學習雷鋒好榜樣,讓雷鋒成為學生學習和生活的標榜,同時也促使學生的集體榮譽感增強,班風更加充滿正義和團結。

2017學雷鋒紀念日主題活動心得體會二:

從上個世紀60年代,雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了,雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空,在當代的影響仍然是那么巨大。我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括:“雷鋒精神是偉大的,雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神結合的產(chǎn)物,是我們民族精神的重要的組成部分,是全國人民寶貴的精神財富。”

三月以來,我們學校也掀起了學雷鋒的熱潮。在這個月的活動中,同學們嚴格按照有關要求,創(chuàng)新性地開展了學雷鋒活動,內(nèi)容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創(chuàng)新。我們創(chuàng)作了學雷鋒黑板報,開展了學雷鋒主題班會。大家也積極爭做活雷鋒:當同學有困難的時候,大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑,總有人去悄悄地撿起;教室里的喇叭壞了,大家也爭先恐后地去修理;同學感到不舒服,很多同學都跑過去噓寒問暖……我也盡自己的力量去幫助、關心他人,誰有學習上的困難,我會耐心地為他講解,誰丟了鉛筆橡皮,我會毫不吝嗇地借給他……學校里如此,生活中也是如此給老人讓座,扶老人上樓,讓老人先上車,我都一一能做到。

三月即將過去,但學習雷鋒精神的活動不會從此結束,我們不管在何時何地,都要以雷鋒精神為鼓舞,幫助、關心人們,讓世界布滿無數(shù)個“活雷鋒”吧!把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去吧!

2017學雷鋒紀念日主題活動心得體會三:

今天是三月五日,學雷鋒xx周年紀念日。

本來今天上午雪花紛飛,以為今天的升旗儀式會泡湯,沒想到,到了升旗的時間,天氣突然好了起來。雪花不再飄,地面上的雪也并沒有融化。

本次升旗儀式按照事前訓練的,基本上達到了預期的效果。但存在的不足有以下幾點:

1.唱國歌聲音不夠嘹亮。中午已經(jīng)跟音樂老師溝通,利用音樂課前再強調(diào)訓練。

2.隊員的隊禮和宣誓手型不夠規(guī)范。需要在今后的班隊會時間進行訓練。

3.隊員獻詞力爭脫稿。

4.二一中隊旗桿找不到,沒有隊旗。大隊旗手檢查不到位。

下午的班會主題為學雷鋒內(nèi)容,與韓校長、李主任一同檢查,將檢查情況總結如下:

六二中隊完全由學生負責,黑板布置:主題為《做雷鋒式的好少年》。

六一、五一、五二、四一中隊由教師進行聽寫或者講課文利用。

四二中隊由教師朗讀百度中的資料。三一中隊的黑板和幻燈片做的很好。三二中隊只有教師簡單介紹。二二中隊由學生結合本冊教材自讀相關內(nèi)容。一一中隊學唱雷鋒歌曲,一二中隊講雷鋒事跡。二一中隊輔導員請假。四三中隊由輔導員講解。

本次檢查,出現(xiàn)的問題有:

1.各中隊輔導員對任務不夠重視,專課不能做到專用。對德育教育忽視。

2.在開班會的班級中,也出現(xiàn)了活動形式單一,大部分是由教師講,沒有調(diào)動學生的主動性。另外,對于班級黑板的簡單布置也沒有做到。

3.另外,高年級建議放手給學生去做,利用好班委會和中隊委

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