提筆聊訴下鄉(xiāng)情，頂驕陽(yáng)，蒸酷暑，稚童展笑顏，社會(huì)實(shí)踐凝真情。以下是小編整理的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得，希望對(duì)你有幫助。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得【篇一】
今早9點(diǎn)，企業(yè)調(diào)研二組正式從信息樓出發(fā)前往九華工業(yè)區(qū)進(jìn)行企業(yè)調(diào)研的預(yù)約工作。我們首先來(lái)到了利歐泵業(yè)，企業(yè)經(jīng)理在辦公室熱情的接待了我們，并與我們就大學(xué)生專業(yè)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等話題展開(kāi)了深入探討。我深刻感受到了我們?cè)谛４髮W(xué)生與企業(yè)負(fù)責(zé)人在學(xué)識(shí)、價(jià)值觀等方面存在的差距。
通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交流，確實(shí)受益良多，引發(fā)了我個(gè)人對(duì)自己未來(lái)人生發(fā)展方向的思考。我們應(yīng)該在有限的精力和時(shí)間內(nèi)做真正有意義和有益于自身發(fā)展的事，而不要只專注于形式化。
我們接下來(lái)拜訪了湘潭華拓?cái)?shù)碼有限公司，由于企業(yè)負(fù)責(zé)人正在開(kāi)年中會(huì)議，我們只與前臺(tái)工作人員進(jìn)行了初步交流，在談話中了解到目前許多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在培訓(xùn)期就表現(xiàn)出不積極不認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)重浪費(fèi)了企業(yè)尋找和培訓(xùn)人才的時(shí)間，影響了企業(yè)的自身發(fā)展，致使許多企業(yè)并不愿意招收應(yīng)屆畢業(yè)生，這著實(shí)值得我們警覺(jué)和反思。
我們?cè)谔岣咦陨砟芰退刭|(zhì)的同時(shí)，也要鍛煉我們的毅力和從事某一項(xiàng)行業(yè)的恒心，做到堅(jiān)持努力，不半途而廢，這樣才能使我們自身更好的發(fā)展，真正成為有用之才。明天上午我們將繼續(xù)拜訪這兩家企業(yè)，進(jìn)行深入調(diào)研，希望我們能收獲更多對(duì)大學(xué)生有用的信息和經(jīng)驗(yàn)，愿本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿成功。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得【篇二】
自從報(bào)名“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，和眾多三下鄉(xiāng)成員一樣，時(shí)刻以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待各種將要開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。三下鄉(xiāng)服務(wù)期間有幸擔(dān)任東華理工高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院“連心”服務(wù)隊(duì)尋訪關(guān)愛(ài)組組長(zhǎng)，更是時(shí)刻提醒自己以身作則，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待每一項(xiàng)工作，保證每一次行動(dòng)都有規(guī)劃，每一份調(diào)查都有依據(jù)，每一項(xiàng)工作都有總結(jié)，每一分汗水都有價(jià)值。八天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在這八天中，所有的隊(duì)員都過(guò)得充實(shí)而又富有意義，各自也都有著不大不小的一些改變，也都有一些自己的感悟，于是便有了這篇文章來(lái)存放這些珍貴的體驗(yàn)。
服務(wù)隊(duì)出發(fā)前進(jìn)行了出車儀式，一群大個(gè)小子和小姑娘以青春的面貌激情澎湃的參加了此次儀式。在此次會(huì)議中，我們由學(xué)生代表發(fā)言，進(jìn)行了一個(gè)清晰的自我定位，并對(duì)自己的責(zé)任和義務(wù)有了清楚的認(rèn)知。會(huì)議中我們莊嚴(yán)起誓，要以一名實(shí)踐隊(duì)員的身份，用知識(shí)回報(bào)社會(huì)，用青春點(diǎn)燃未來(lái);以一名東華理工學(xué)子的身份，自強(qiáng)不息，與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)東華理工精神;以一名愛(ài)國(guó)青年的身份，腳踏實(shí)地，繼往開(kāi)來(lái)，努力踐行，為建設(shè)幸福、美麗、和諧的中國(guó)而努力奮斗!而當(dāng)我們從黨委書(shū)記龔育齡老師和黨委副書(shū)記楊艷師手中接過(guò)“連心”暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)隊(duì)旗和東華理工大學(xué)校旗的時(shí)候，心中的弦更是緊繃，因?yàn)槲覀兞私猓源丝唐�，我們不再僅僅代表我們自己，更是代表了整個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣和面貌。也是從這一刻起，責(zé)任充斥心間，誓讓每一份汗水都得到可觀的成績(jī)。
在三下鄉(xiāng)的義務(wù)活動(dòng)中，尋訪關(guān)愛(ài)組的主要任務(wù)是對(duì)鄉(xiāng)村留守兒童情況進(jìn)行一個(gè)調(diào)研活動(dòng)。主線任務(wù)是去各鄉(xiāng)各村挨家挨戶進(jìn)行普及調(diào)查，調(diào)查中，我們拜訪了5個(gè)村子，42戶人家，共做問(wèn)卷調(diào)查67份。在此次調(diào)查中，我們接觸到的人群幾乎沒(méi)有青壯年。家家戶戶都有孩子，但幾乎全部全屬留守兒童，在家中帶養(yǎng)孩子的，少有父母，陸坊鄉(xiāng)兒童接受的幾乎全為隔代教育。各個(gè)村莊連接的都是田間小道，房屋很少，土地很多，幾乎家家戶戶種植稻田。服務(wù)隊(duì)7月份中旬進(jìn)行的服務(wù)活動(dòng)，這個(gè)期間幾乎家家戶戶都在收割稻谷，當(dāng)我們?cè)谌ネ骷腋鲬羧ぴL的時(shí)候，路面上都鋪著稻谷，幾乎每家每戶的院子里也都曬著稻谷。而在家里照顧孩子的爺爺奶奶，則是一邊干著農(nóng)活一邊照顧留在家中的孩子。
我將就我所見(jiàn)所聞，講述我的心得。離陸坊老人活動(dòng)中心200米處一間兩層磚房里，我們展開(kāi)了第一個(gè)訪問(wèn)。屋里只有一位阿姨，院子里曬著這季剛收的稻谷，里屋躺著熟睡的孫兒，阿姨淳樸熱情，但在了解我們是關(guān)于農(nóng)村留守兒童的情況展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查訪談時(shí)，微微露出了些許不自然和無(wú)奈的神色。這幾天問(wèn)答、訪談的過(guò)程中，和這位阿姨相似的情況有很多，所做的訪談對(duì)象中，絕大多數(shù)都是留在家中照顧孫輩的阿姨們。留守兒童在這一片遍布都是，據(jù)阿姨們回憶，留守兒童的趨勢(shì)逐年增長(zhǎng)，逐漸在農(nóng)村形成了一種常態(tài)。而最讓他們焦灼的，卻是孩子的生長(zhǎng)狀況，隔代教育讓孩子們?cè)絹?lái)越不像一個(gè)正常的小孩，缺少心理溝通的情況下，孩子們出現(xiàn)了自閉和自我厭棄、偏激等不良情緒。而文化程度普遍不高的阿姨們，甚至沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子一年級(jí)的功課，學(xué)業(yè)長(zhǎng)期無(wú)人輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等因素導(dǎo)致孩子們輟學(xué)厭學(xué)甚至失學(xué)。還有一個(gè)讓人心酸的現(xiàn)象普遍存在，在談及小孩更依賴于誰(shuí)的時(shí)阿姨展現(xiàn)出了開(kāi)心的笑容，稱小孩最近的是自己，甚至有部分阿姨稱孩子說(shuō)過(guò)不要父母。孩子們?nèi)鄙僖粋�(gè)完整的家庭環(huán)境，監(jiān)護(hù)人沒(méi)有起到其應(yīng)有的作用，而在家照顧孩子的爺爺奶奶對(duì)這種情況你卻不以為然，形成了一個(gè)問(wèn)題盲區(qū)。孩子缺少親人的關(guān)愛(ài)，極易引起心理問(wèn)題，影響其身心健康，久而久之，等孩子們成長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，可能已經(jīng)成為了人格不完整，心靈畸形的成人，這是極為危險(xiǎn)的存在，容易引起社會(huì)治安問(wèn)題，也不利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。每一個(gè)孩子都是上天賜予給予的禮物，是一個(gè)家庭的核心部分。一個(gè)家庭即使夫妻和睦、家庭富裕，缺少了孩子這個(gè)家庭就是不飽滿的，不擁有完整的愛(ài)。而一個(gè)家庭擁有孩子，卻沒(méi)讓孩子享受到父母的愛(ài)，那這個(gè)家庭就是病態(tài)的，這份愛(ài)就是殘缺的。如果尚有老母卻不贍養(yǎng)，那社會(huì)會(huì)罵這種人是豬狗不如�？善鋵�(shí)如果有孩子，父母卻不教養(yǎng)，這何嘗不也是一種責(zé)任的失職?這個(gè)現(xiàn)狀不是一時(shí)能改變的，我們的責(zé)任是點(diǎn)出這種現(xiàn)狀的病態(tài)，引起社會(huì)和家長(zhǎng)的重視。既然生養(yǎng)了孩子，就有義務(wù)教養(yǎng)他們，即使經(jīng)濟(jì)條件差，要外出打工，把孩子帶在身邊教養(yǎng)也比隔代教育讓孩子們?cè)诓蛔灾那闆r下走歪要來(lái)得好。
在了解了農(nóng)村老人和小孩的情況后，隨后在街邊上對(duì)村民們對(duì)留守兒童問(wèn)題展開(kāi)了交流討論。村民們一律反映農(nóng)村小孩和城里下來(lái)的小孩不太一樣，性格或略顯木訥，或顯乖張。而且許多孩子一年到頭都給人一種臟兮兮的印象，卻并不是因?yàn)榧依锓浅Ｘ毨�，而是即使有條件，也不愿洗澡，有些時(shí)候，家長(zhǎng)也聽(tīng)之任之，并不重視�？梢�(jiàn)孩子們的衛(wèi)生安全也存在隱患。大病都是由小小的不適慢慢堆積起來(lái)的，平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣就像是一種潛伏，壞的衛(wèi)生情況慢慢潛伏成病狀，好的衛(wèi)生情況慢慢潛伏成修養(yǎng)。家長(zhǎng)愛(ài)孩子，不是簡(jiǎn)單的他想要什么就給他什么，而是在孩子們的懵懂無(wú)知的時(shí)候幫他建立一個(gè)辨好壞明是非的正確的三觀。
留守兒童是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，他們?cè)诟鱾�(gè)城市的鄉(xiāng)村普遍存在。他們?nèi)跣。⑶襾喗】档某砷L(zhǎng)，而他們自己甚至他們的家長(zhǎng)習(xí)以為常，沒(méi)有意識(shí)到這種現(xiàn)狀將給他們帶來(lái)的傷害。部分家長(zhǎng)將義務(wù)支教設(shè)立的補(bǔ)習(xí)班當(dāng)作托兒所，作為服務(wù)隊(duì)隊(duì)員，我們親眼目睹了孩子們從開(kāi)始的孤獨(dú)和自閉怎么到慢慢展現(xiàn)笑容。孩子的內(nèi)心純凈而簡(jiǎn)單，他們需要的不是物質(zhì)的給予，而是精神的陪伴。孩子成長(zhǎng)期正是問(wèn)題最多的時(shí)候，沒(méi)有家長(zhǎng)在身邊輔導(dǎo)教育，孩子們很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題。在此建議家里有孩子的家長(zhǎng)們多和孩子溝通交流，多關(guān)心孩子，向孩子表達(dá)愛(ài)，如果家長(zhǎng)們能看見(jiàn)這篇文章，如果你們希望你的孩子有個(gè)充實(shí)的內(nèi)心、完整的人格、優(yōu)異的交際能力和處事技能，那請(qǐng)重視孩子的精神世界的培養(yǎng)和心靈的成長(zhǎng)，這就是給孩子最好的禮物。
八天的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。我們?cè)谛谐涕_(kāi)始的時(shí)候不曾考慮結(jié)束，卻在結(jié)束的時(shí)候懷念啟程�？噙^(guò)累過(guò)比肩作戰(zhàn)過(guò)，哭過(guò)笑過(guò)牢騷過(guò)還是再度啟程，青春總是與汗水相伴，心有體會(huì)才不負(fù)此行。
