榕園豐碑心得體會(huì)精選3篇【精品】

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導(dǎo)語:《榕園豐碑》是一本懷念一位普通而偉大的教育工作者的書,大力推進(jìn)2017年師德師風(fēng)建設(shè)。以下是小編帶來的榕園豐碑心得體會(huì),希望對(duì)您有所幫助。

【篇一:榕園豐碑心得體會(huì)】

《榕園豐碑》記載的是我縣一名普通教師楊錦銓平凡而偉大的一生。楊錦銓老師是我縣賓陽中學(xué)一名教師,自畢業(yè)后便來到賓中,扎根賓陽,奉獻(xiàn)賓陽。楊錦銓老師淡泊名利、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、永爭(zhēng)一流、樂觀有愛的精神不但是賓陽中學(xué)教師精神的代表,更是賓陽教育積淀下來的寶貴財(cái)富。

我縣將以此為契機(jī),切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),多樹立身邊教師典型,感染教師、動(dòng)員教師、引領(lǐng)教師,激發(fā)教師奉獻(xiàn)教育的高漲熱情,形成振興教育的強(qiáng)大合力;每一位教師勿忘初心,牢記使命,在《榕園豐碑》一書中見賢思齊,比照自我,用楊老“淡泊名利、愛崗敬業(yè)、永爭(zhēng)一流、樂觀有愛”的精神激勵(lì)前行,爭(zhēng)做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛之心的“四有”老師,永做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。

【篇二:榕園豐碑心得體會(huì)】

由縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育局組織編寫出版的榕園豐碑一書,近日向全縣各單位各學(xué)校發(fā)放后,掀起了學(xué)習(xí)熱潮。

榕園豐碑記述的是賓陽中學(xué)物理教師楊錦銓生前的感人事跡。上個(gè)世紀(jì)五十年代末,楊錦銓從華南師范大學(xué)畢業(yè)后來到賓陽中學(xué),扎根賓陽,為賓陽的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的智慧和力量。楊錦銓老師淡泊名利、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、勇爭(zhēng)一流、樂觀有愛的精神,不但是賓陽中學(xué)教師精神的代表,更是全縣教育界積淀下來的寶貴財(cái)富。

6月5日,縣委宣傳部組織全體干部職工學(xué)習(xí)榕園豐碑,暢談學(xué)習(xí)心得體會(huì)。大家表示,要把楊錦銓老師的高尚品德發(fā)揚(yáng)光大,扎實(shí)開展精神文明建設(shè),推動(dòng)我縣宣傳思想文化工作再上新臺(tái)階。

【篇三:榕園豐碑心得體會(huì)】

這本書的名字叫《榕園豐碑》,“榕園”是賓中的象征,“豐碑”是后人為紀(jì)念楊老師而在心中立下的碑。樹碑立傳不是楊老師生前的愿望,但是,為楊老做這樣有意義的事,應(yīng)是我們活著的人義不容辭的責(zé)任。特別在當(dāng)前的教育行業(yè)出現(xiàn)了一些物欲至上的思潮和不和諧的聲音的背景下,懷念楊老師,至少可以讓我們靜下心來,去思考我們的職業(yè)定位和教育理想與實(shí)踐,該何去何從。

楊老從教50多年的一生是飽經(jīng)磨難,仍然執(zhí)著忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的一生。他經(jīng)歷十年文革浩劫,被當(dāng)作牛鬼蛇神一樣批斗,沒有尊嚴(yán),沒有地位,他卻依然保持著教育工作者的獨(dú)立思想和人格,從不放棄對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。

楊老從教50多年的一生也是愛生如子的一生。楊老可以說是桃李滿天下,遠(yuǎn)至大洋彼岸,近至賓陽鄉(xiāng)鎮(zhèn),雜至各行各業(yè),上有名流精英,下到普通民眾,今天他們中有不少人在這一本書中,深情懷念當(dāng)年在賓中讀書時(shí)與楊老師共處的美好時(shí)光,在楊老師的家里,一起吃國內(nèi)最早的方便面,一起下象棋,一起聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,一起圍坐在賓陽第一臺(tái)彩電前看足球世界杯。著名教育家陶行知先生說過,“有愛才有教育”,這句話形容楊老是最好的了。

楊老從教50多年的一生,也是刻苦鉆研教藝,精益求精的一生。楊老在課堂上給人們的印象是不帶課本,只用手中一支粉筆就能揮灑自如。可是外人卻不知道楊老可以說是賓陽甚至是廣西,自從國家恢復(fù)高考以來最先研究高考命題走向的專家,現(xiàn)在在他家床頭的書柜里,還保留著幾十年的高考試題,發(fā)黃的試題上有他用紅筆密密麻麻地批注圈點(diǎn)的文字和符號(hào),還有他研究出來馬上與學(xué)生分享的成果,自己編制的油印的高考練習(xí)題。據(jù)楊老的學(xué)生后來回憶,當(dāng)年的高考題,有不少就像是楊老命制的一樣,所以他當(dāng)年也被廣西各地的中學(xué)爭(zhēng)相邀請(qǐng)去作高考講座,據(jù)說他家里的彩電就是用得到的講座酬勞買的。楊老這種刻苦鉆研教藝的精神也帶給了賓中后來的年輕教師和整個(gè)物理組,如現(xiàn)在成為廣西物理名師的南寧二中的黃河老師,南寧三中的楊泰金老師,賓中的韋健民老師,就是當(dāng)年楊老的得意弟子。這種精神也一至影響到現(xiàn)在賓中的“科研興校”之教風(fēng),高考,賓陽中學(xué)一本增量廣西第一,楊老的功勞也是我們不能忘記的。

楊老從教50多年的一生,也是與愛人不離不棄的一生。他的妻子一生癱瘓?jiān)诖,生活不能自理,楊老一輩子長伴病妻,不離不棄,從沒有一句怨言。有人說,愛情就是送她豪車、豪宅,可是楊老告訴我們,愛情就是終生相依,從不放棄!

楊老曾是我的無話不談的同事,也是我忠厚的長輩,熱情的兄長,教研路上的引路人,在《榕園豐碑》這本書里,也收錄了我的一篇小文章,我寫不出華麗的言辭,但是,在我的心中,卻永遠(yuǎn)矗立著這一座不倒的豐碑。

“學(xué)高為師,身正為范”,教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,更是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡。換而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。我想,楊老正是這樣的老師,因此,從這個(gè)意義上說,《榕園豐碑》這本書與其是懷念他的人寫的,不如說是楊老用他平凡而偉大的一生寫就。而當(dāng)你們有空,也有緣打開這本書時(shí),你的心靈肯定會(huì)得到溫馨的提醒,肯定會(huì)得到徹底的凈化,美麗的升華。

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