關(guān)于幼兒園手工教學(xué)計劃方案

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篇一:幼兒園手工教學(xué)計劃方案

教學(xué)目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,提高學(xué)生節(jié)約意識。

2、鍛煉學(xué)生的動手能力,發(fā)揮學(xué)生的想象能力。

教具準(zhǔn)備:

廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等。

教學(xué)內(nèi)容及步驟:

很多的小朋友都有自己的儲蓄罐,但是大部分的小朋友的儲蓄罐應(yīng)該都是自己買的吧,那么今天呢,我就教大家一起來做“低碳”儲蓄罐,既環(huán)保同時又鍛煉了自己的動手能力,何樂而不為呢?每戶人家都應(yīng)該有一次性塑料瓶吧!那么今天我們的主角就是它了哦!首先準(zhǔn)備好材料:彩色卡紙,礦泉水瓶,彩帶紙,記號筆等。 1、在礦泉水瓶上端用刀挖一個長條形口。

2.彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。

3、把頭部和鬃毛圖形粘到一起,并且剪出一部分五官。

4、將剪好的部件用海綿膠(這樣比較有立體感)粘到獅子頭上。

5、剪兩條彩帶條,作為胡須粘上,并且撕開成條狀。

6、畫上眼睛和鬃毛上的花紋,獅子頭部就完成了。

7、將礦泉水瓶粘到獅子頭上,這樣儲蓄罐就完成了。

這是正面

手工制作:童話小屋

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力,實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價值。3、鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力。

教具準(zhǔn)備:

一些塑料管,火柴個用彩紙包好的小紙盒,一卷雙面膠,

幾張彩紙等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟:

很多小朋友都喜歡童話故事中的人物吧,還有故事中形形色色的童話小屋,現(xiàn)在就讓我們一起動動手,來做個漂亮的小木屋吧,給自己的玩具安一個家,這樣家里的人看了之后也會很開心的! 步驟1:首先,先準(zhǔn)備好材料:一些塑料管,火柴,一個用彩紙包好的小紙盒,一卷雙面膠,幾張彩紙;

步驟2

在紙上畫上小

后將他們剪下來;

步驟3:將門窗粘到合適的位置上;

朋友們最擅長的門窗,然

步驟4:把火柴棒并排粘到紙盒的下面;

步驟5:剪出一張紅紙,一一粘貼好,一定要注

作為房頂,再把塑料管意顏色的搭配哦!

步驟6:最后將屋頂粘貼好就可以了!

手工制作DIY相框

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識到環(huán)保的重要性。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力,實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價值。

3、鍛煉學(xué)生的動手能力、思維能力。

教具準(zhǔn)備:

紙袋。

教學(xué)內(nèi)容及步驟:

準(zhǔn)備好所用材料,如圖制作:

第三四步:

篇二:幼兒園手工教學(xué)計劃方案

教學(xué)目的:

通過小臺燈制作,漂亮的小臺燈培養(yǎng)學(xué)生工藝設(shè)計的興趣,提高動手制作的能力,養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作習(xí)慣。

課前準(zhǔn)備:

1,收集幾款小臺燈供學(xué)生欣賞,漂亮的小臺燈制作一座小臺燈供示范用。

2.布置學(xué)生帶卡紙、色紙、水粉顏色、剪刀、圓規(guī)、漿糊、直尺、廢瓶及鐵絲。

教學(xué)過程:

一、出示款式不同的臺燈供學(xué)生欣賞,導(dǎo)入新課漂亮的小臺燈

二、講授新課:

1、臺燈用于照明,也是裝飾品(即實(shí)用、美觀)。制作前必須先設(shè)計,本課學(xué)習(xí)要求是制作小臺燈。

2.通過觀察,認(rèn)識臺燈的結(jié)構(gòu):燈罩、支架和燈座、電源線。燈罩分為圓柱型、圓錐型、角錐型等。

3.燈罩制作:

①制作圓錐型燈罩,切去的部分越少做成的圓錐越大,漂亮的小臺燈切去的越多圓錐越小。

②圓柱型的燈罩制作:根據(jù)燈罩的大小,取一長方形紙片,卷成圓筒粘牢接口即成圓柱,再按圓筒的直徑做一圓面,與圓筒的一端粘牢即成圓柱燈罩。漂亮的小臺燈

③角錐型燈罩基本做法與圓錐型做法相仰說在切去部分的圓面內(nèi)分成若干等份,用鄉(xiāng)略:小刀背在等份線上劃一下,折成棱角,粘合接口即成角錐型燈罩。一般的直徑為廢瓶的2、3倍,設(shè)計時不必受此約束,特別在造型應(yīng)大膽設(shè)想。

④支架制作:用鐵絲的一端在廢瓶口繞幾圈并扎好,另一端斜向上約7?84m處扎一小圈即可。

⑤設(shè)計燈罩圖案:捏住尚未粘好的燈罩,放在燈座上看看大小是否合適。然后用動物、花卉或幾何形設(shè)計紋樣?捎弥貜(fù)形式印出花紋或用漂亮的小臺燈,也可用繪畫方法或剪貼方法裝飾。

三、學(xué)生制作燈罩,教師指導(dǎo),鼓勵創(chuàng)新不仿制。

觀察示范臺燈和教材中范少團(tuán)飛以柵罩與燈座的裝飾色彩要相配呼應(yīng),如課本右上彩圖的臺燈。黃色燈罩畫有大量藍(lán)色的魚,配上深藍(lán)間白的燈座,白色,近似波浪,魚水相配,使人感到臺燈燈座與燈罩是一個整體;中間是紅白燈罩配上紅白相同的燈座,使人感到臺燈燈座、燈罩的紅色上下呼應(yīng),混然一體。在設(shè)計臺燈時要從總體出發(fā),要考慮臺燈的造型、裝飾紋樣、色調(diào)三個方面如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一,設(shè)色時把自己的構(gòu)想充分表現(xiàn)出來,新穎美觀的臺燈,便呈現(xiàn)眼前了。

四、學(xué)生制作,教師指導(dǎo)。

1.運(yùn)用繪畫、剪貼或自己創(chuàng)造的新方法裝飾燈罩和燈座均可。2.把燈罩裝飾好了再粘合起來,待干了固定在燈座上。

五、學(xué)生把做好的臺燈放在教壇上展覽,互相評議,評出有新意的優(yōu)秀作品給予獎勵。

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