培訓(xùn)感悟演講稿范文精選

思而思學(xué)網(wǎng)

培訓(xùn)感悟演講稿一

說起“班主任”這個(gè)差使,怎一個(gè)“累”字了得!由于學(xué)生年齡低、平時(shí)教學(xué)任務(wù)重等原因,工作中的瑣事特別多。班級(jí)管理如游擊戰(zhàn)一般,東打一槍,西放一槍。很多事情都是在發(fā)生后再處理,再思考,再總結(jié)。

正當(dāng)被班主任工作“拖累”得暈頭轉(zhuǎn)向,不亦“樂”乎之際,班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就像冬天里的一把火,照亮了我們前進(jìn)的方向,燃燒了我們心中的熱情,使我們各位參加培訓(xùn)的一線班主任熱血沸騰!

在本次培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了班主任工作的校園安全和依法治校,了解了相關(guān)的教育政策法規(guī),掌握了未成年人思想道德教育的方法,并懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康,學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,積累了班級(jí)建設(shè)與管理的妙招,明白了學(xué)校安全工作的重要,也學(xué)到了班主任自我心理調(diào)控的方法等。尤其喜歡專家在線、視頻學(xué)習(xí),各位專家精彩的報(bào)告為我們撥開了眼前的迷霧,名師們的經(jīng)驗(yàn)講座為我們介紹了諸多實(shí)用的點(diǎn)子……真是令我受益匪淺,感觸頗深。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。

一、充分認(rèn)識(shí)到了班主任工作的重要性

通過培訓(xùn),我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者,更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)中小學(xué)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學(xué)生成長(zhǎng)的新情況、新特點(diǎn),對(duì)中小學(xué)班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓勵(lì)中小學(xué)教師愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況,以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。

因此,我非常珍惜這個(gè)難得的提升機(jī)會(huì),及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念,捕捉到最新的教育動(dòng)態(tài),呼吸教育前沿的氣息,讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”!

二、 經(jīng)受了一次思想的磨礪與升華

培訓(xùn)的許多內(nèi)容,我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過,都有種“似曾相識(shí)”的感覺。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為,不能不承認(rèn),自己很多行為是錯(cuò)誤的,甚至是有悖法律、法規(guī)的,自己的管理方式存在著許多缺憾!聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事,平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾!

曾幾何時(shí)我們?yōu)樽约旱膼鄱袆?dòng),學(xué)生卻無動(dòng)于衷,我們憤懣,我們委屈,卻不知道我們的愛懷了幾許功利心理,我們的愛錯(cuò)失了方向。全國聞名的模范班主任任小艾給了我們答案。平等、理解、尊重、信任就是師愛的真諦。被扔入水中還要為學(xué)生講情,校長(zhǎng)震怒都不沖動(dòng),學(xué)生犯了一百次錯(cuò)誤,還有一百零一次的耐心。不輕易為學(xué)生決定方向,而是運(yùn)用智慧為學(xué)生分析利弊得失……至愛無痕,不需要張揚(yáng),不需要表白,在一點(diǎn)一滴中滲透,在一點(diǎn)一滴中讓學(xué)生感悟。“打動(dòng)了他的心,你就愛在了點(diǎn)子上”。感謝任小艾,她告訴我們,智慧源于真愛,真愛觸動(dòng)心靈,愛的力量很偉大。

在參加班主任培訓(xùn)中,我邊學(xué)習(xí)、邊思考。由原來的逃避,到敢于面對(duì)自己的不足,到后來積極思考自我超越的辦法,有一種“豁然開朗”的感覺。

三、進(jìn)一步明確了今后的發(fā)展方向

“教育觀念決定了教育行為”,先進(jìn)的理念指引著方向,但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差距:理念告訴我們,要尊重善待學(xué)生,要承認(rèn)差異,可現(xiàn)實(shí)是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績(jī);理念告訴我們有創(chuàng)新能力,可現(xiàn)實(shí)是為了成績(jī)忙碌的我們常常是“坐井觀天”;理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者,可現(xiàn)實(shí)是我們因工作壓力大而常常情緒失控……

在培訓(xùn)交流平臺(tái)上,這也是我們探討最多的一個(gè)話題!我們借助網(wǎng)絡(luò),一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案:

讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級(jí)。魏書生高效率的班級(jí)管理,真令人羨慕!“人人管我,我管人人” ;“人人有事做,事事有人做”。 魏老師在講座中說“任何一個(gè)學(xué)生都有負(fù)一點(diǎn)責(zé)任的欲望,那么老師滿足他這個(gè)欲望!

“老師要做一眼泉。”這是全國模范班主任任小艾提出的。從書里面,從實(shí)踐當(dāng)中,她不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思和總結(jié),不斷地感悟,持之以恒,于是就不斷地升華。感謝任小艾,讓我們看到了差距,懂得了讀書的妙處,反思的用處,堅(jiān)定了我們走一條調(diào)查、反思、總結(jié)、升華道路的決心。

“不要因?yàn)閻鄱鴤ψ约!边@是一位學(xué)員說的。他說:“和學(xué)生發(fā)生沖突的老師,大多數(shù)是喜歡較真,責(zé)任心比較強(qiáng)的老師。但要心中有法,逾越了法律的底線,任何愛都會(huì)變成了傷害!”

別讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發(fā)展,往往是我們自己的弱點(diǎn):懶惰、不思進(jìn)取,就會(huì)落后;不傾聽意見,就會(huì)抱殘守缺;班主任“護(hù)短”,就會(huì)產(chǎn)生亂班……所以一個(gè)人要發(fā)展,就必須“彌補(bǔ)自己最短的那塊木板”。

教育,要讓學(xué)生感到快樂。“學(xué)生不聽話怎么辦?”這是討論區(qū)大家談?wù)撟疃嗟脑掝}。首先老師要會(huì)自尋歡樂,會(huì)一些阿Q的精神勝利法。把快樂傳遞給學(xué)生。讓學(xué)生留戀你的課堂,喜歡你這個(gè)人!

要探索自己的特色。這是我的看法。我認(rèn)為處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,我們所面臨的問題是必然存在的。不應(yīng)只是一味地指責(zé)與抱怨,也不是盲目地聽從、模仿專家的輿論。正如齊白石老人所說,“學(xué)我者活,似我者死”。我們要積極地去探索、去實(shí)踐,把班主任工作做出自己的特色!

感謝這次培訓(xùn),為我們提供了一個(gè)交流平臺(tái),讓我們?nèi)〉男 ⒅、高、職班主任走到一起來,可以說是管理風(fēng)格與個(gè)人智慧之間的大融合!我們彼此分享著經(jīng)驗(yàn),一起探討困惑、交流看法。這些來自一線的聲音,也許登不得大雅之堂,但能給我們的工作以啟迪!

四、更加熱愛學(xué)校這片成長(zhǎng)的土地

其實(shí),在物質(zhì)之外,老師更看重的是自己的工作價(jià)值能否得到學(xué)校的承認(rèn),是否擁有一個(gè)良好的發(fā)展空間,我們這些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的班主任無論在校內(nèi)還是校外,參加比賽還是什么活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)密切關(guān)注,時(shí)刻給你加油鼓勵(lì),是我們成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ),是動(dòng)力的源泉。

思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè),就是我們的田野,我們背負(fù)著責(zé)任,播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運(yùn)而奔忙,驀然回首,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們能左右、應(yīng)該左右的卻是自己!當(dāng)我們能夠左右了自己的思想,讓它能夠抵御風(fēng)霜雪雨,歷盡風(fēng)塵滄桑,仍然執(zhí)著于遠(yuǎn)方時(shí),會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的生命與事業(yè)也會(huì)走向遠(yuǎn)方!

培訓(xùn)感悟演講稿二

尊敬的各位老師:

大家下午好。不知不覺,五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已然接近尾聲。很高興也很榮幸能在這里與各位老師分享我的培訓(xùn)感悟。

我的培訓(xùn)感悟之一:愛是教育的前提。站在學(xué)生的角度思考問題方能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。我是一名師范類應(yīng)屆本科畢業(yè)生,記得大三下學(xué)期,根據(jù)學(xué)院安排,我們要奔赴偏遠(yuǎn)農(nóng)村頂崗實(shí)習(xí)支教半年。在當(dāng)時(shí)的學(xué)校,我?guī)У氖撬摹⑽、六年?jí)的英語課還有一、二年級(jí)的美術(shù)課,F(xiàn)在回想起來,我?guī)У淖钍〉木褪橇昙?jí)的英語課了。其實(shí)每堂課我都是很用心地準(zhǔn)備各種單詞圖片、卡片、小道具并設(shè)計(jì)各種活動(dòng)。我覺得只要我精心備課就會(huì)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣了,但實(shí)際上課堂效果卻并不樂觀。這些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語的條件有限,不夸張地說,很多學(xué)生甚至連26個(gè)字母都寫不全。剛開始所有學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí),我也會(huì)讓后排學(xué)生回答一些簡(jiǎn)單的問題。但隨著教學(xué)內(nèi)容的深入,過了沒幾周,每次上課就只有前幾排的學(xué)生配合了,后排學(xué)生就說不會(huì)便不肯回答我的問題。我呢?就只會(huì)讓他們認(rèn)真聽。而我布置的作業(yè)呢,剛開始所有學(xué)生都能按要求完成,但同樣也是過了沒幾周,便開始有不交作業(yè)的孩子。當(dāng)時(shí)的我就會(huì)找這幾位學(xué)生談話,用我所謂的苦口婆心教育他們好好學(xué)習(xí)。但這也僅僅能維持一段時(shí)間,后來他們又不寫了。而我則認(rèn)為,好好跟他們說他們不聽,我只好采取強(qiáng)硬的態(tài)度,以為這樣會(huì)有效。比如要求寫3遍的單詞他們不寫,我就罰他們寫6遍;上課擾亂課堂秩序的學(xué)生我就給他們警告,警告無效我就讓他們?cè)谧约鹤簧狭P站,實(shí)在生氣了,有時(shí)只要他們搗亂我就允許他們到教室門口站著,我覺得反正他們?cè)诮淌依镆膊粚W(xué),在外面說不定反而他們更高興呢。每堂課下來,我都覺得很累,覺得自己所做的一切都是為了他們,巴巴地跟他們講道理他們也不懂,我還跟一起支教的老師抱怨:他們太不懂事了。到學(xué)期結(jié)束,班里只有前幾排的學(xué)生學(xué)到了點(diǎn)知識(shí)。而我想起這個(gè)班的孩子時(shí),第一印象就是六年級(jí)的孩子太叛逆了,一點(diǎn)都不好教。然后就不愿多想什么了,因?yàn)橛洃浭悄敲床豢啊?/p>

經(jīng)歷了這幾天與各位校長(zhǎng)還有名師的心靈碰撞,說到這里,此時(shí)此刻,一種深深的悔恨與自責(zé)涌上心頭。我也終于意識(shí)到,也終于承認(rèn),那時(shí)的我是多么差勁,就不配站在三尺講臺(tái)上。十二三歲的年級(jí),叛逆的青春期,最需要被關(guān)心和關(guān)注的時(shí)候,而我,明明知道他們很多都是留守兒童,卻不用心去愛他們,只是一味地厭惡與他們的調(diào)皮搗蛋甚至出格的行為,一味地不屑與他們的黃頭發(fā)和奇裝異服。我的師德哪去了?我為什么不和他們促膝長(zhǎng)談?為什么不試著去了解他們具體的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境?一次不行,為什么不嘗試兩次、三次?他們冷漠的背后是什么?是他們自己放棄了自己還是我這個(gè)權(quán)威型的老師放棄了他們?我想那些叛逆的孩子一定恨透了我吧?也許他們學(xué)習(xí)英語的興趣和對(duì)上學(xué)的向往就在我一次次地讓他們抄單詞的過程中,在我一次次讓他們罰站的過程中逐漸消失殆盡了。我不但沒有走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,還把她們的尊嚴(yán)丟了。我都做了什么?我跟那些青春期叛逆的孩子較什么真兒?我的氣度和耐心哪去了?為什么不在沖動(dòng)生氣過后認(rèn)真反思一下呢?

這也是我這次培訓(xùn)的感悟之二:要勤于反思,堅(jiān)持寫教育隨筆。也許當(dāng)時(shí),如果我每天都能檢討反思自己,每天都能做總結(jié)的話,那么情況就會(huì)大不一樣吧。

今天的我已不是支教的大學(xué)生,而是一名正式的人民教師。我知道我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走,就從學(xué)會(huì)愛我的學(xué)生,從對(duì)得起三尺講臺(tái),從做一名合格的民主型教師開始吧。我要把我的學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來對(duì)待,關(guān)心他們,愛護(hù)他們,用愛心和真誠擁抱他們。所謂教學(xué)相長(zhǎng),我想我也一定會(huì)成長(zhǎng)很多的。各位老師們,五天的培訓(xùn)結(jié)束了,帶著我們這幾天的所學(xué)、所想、所感,擔(dān)負(fù)著肩上這份沉甸甸的責(zé)任,我們上路了。我相信,只要我們認(rèn)認(rèn)真真過好每一個(gè)今天,那么,明天的我們一定會(huì)收獲滿滿的職業(yè)幸福。

謝謝大家!

培訓(xùn)感悟演講稿三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

能有機(jī)會(huì)站在這里和大家分享我這些天以來的收獲和快樂,我感到非常榮幸。作為XX公司的一名普通的技術(shù)員,我有幸參加公司組織的培訓(xùn)活動(dòng),讓我增加了知識(shí),開拓了眼界,首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝同事們?cè)谂嘤?xùn)過程中對(duì)我的啟迪和幫助,使我學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)問題,不斷提高自己。

截至今天為止,為期三周的培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束,通過這三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們都有自己收獲和體會(huì),我們也會(huì)形成對(duì)自己對(duì)公司的認(rèn)識(shí),對(duì)公司產(chǎn)品的認(rèn)識(shí),對(duì)本行業(yè)的認(rèn)識(shí),我們?nèi)绾伟褜W(xué)到的東西應(yīng)用到今后的工作中去?我們形成的想法和認(rèn)識(shí)是不是正確中肯的,我們?nèi)绾卧谌蘸蟮墓ぷ髦羞\(yùn)用我們的想法,矯正我們的思路,這是我們需要考慮的問題。

這三周以來,我們主要學(xué)習(xí)了XX原理性能XXXX,了解到XXXX(對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的概述,詳略得當(dāng),自己的認(rèn)識(shí),對(duì)產(chǎn)品的看法等)我在培訓(xùn)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于思考和總結(jié),在老師的教導(dǎo)和同事的幫助下學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能,通過此次培訓(xùn),我對(duì)我們的產(chǎn)品有了更加明晰的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的職責(zé)和任務(wù)有了更加成熟的想法,對(duì)行業(yè)前景也有了自己初步的判斷,到此刻為止,我所學(xué)到的感受到的領(lǐng)悟到的東西仍久久在我心里回蕩,印象深刻,我希望能把它們有效地應(yīng)用到日后的工作中,學(xué)以致用也是我們參加培訓(xùn)的目的。

除了對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟,我也有了其他方面的心得。首先,人應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己:清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足,長(zhǎng)處和短板。在知識(shí)技能方面,出現(xiàn)的缺漏和不足我們?cè)谂嘤?xùn)學(xué)習(xí)和日常工作中要留心彌補(bǔ)和提高,不斷加強(qiáng)自己的職業(yè)技能;在個(gè)人修養(yǎng)方面,我們要充分認(rèn)識(shí)自己的缺陷,要敢于面對(duì)和承認(rèn),勇于改正和提高,這樣在工作和未來的道路上,它才不會(huì)成為我們的絆腳石。簡(jiǎn)單的事情往往最不易堅(jiān)持,做成一件小事也是為大的成績(jī)鋪路,妥善認(rèn)真地對(duì)待我們的培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),就是這樣的小事情,沒有這樣的基礎(chǔ),我們也難以把以后的工作做完善。勇于挑戰(zhàn)新的環(huán)境,做有挑戰(zhàn)性的工作也是對(duì)自己性格的錘煉,是提升自己有效的手段,要對(duì)自己充滿信心,才能真正超越自我,才能有更大的成績(jī)。

其次,作為公司一員,我們要有團(tuán)隊(duì)精神。我們經(jīng)常提到團(tuán)隊(duì)意識(shí),許多工作我們都是無法獨(dú)立完成,我們最多只是工作的一個(gè)環(huán)節(jié),要完成一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),必須講團(tuán)隊(duì)的合作。經(jīng)常交流和溝通,建立信任的關(guān)系,是合作的基礎(chǔ),是團(tuán)隊(duì)精神的來源,“他山之石,可以攻玉”,每個(gè)人身上都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,這次培訓(xùn)中就有許多同事幫助我很多,使我深受啟迪,我們?cè)趯W(xué)習(xí)他人的過程中也能夠形成互相的信任,對(duì)彼此的配合非常有利。我所在的技術(shù)部這個(gè)部門是整個(gè)公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)的需要,但不是一個(gè)人能夠完成的任務(wù),所有的工作都需要大家共同合作才能完成,所以在團(tuán)隊(duì)工作里,合理的分工,有效的配合能夠使每個(gè)人的工作有條不紊的進(jìn)行,大家配合默契,各盡所長(zhǎng),整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作才能良好的運(yùn)轉(zhuǎn)。一個(gè)人有了集體的榮譽(yù)感,把自己放在團(tuán)隊(duì)里考量自己,才能獲得真正的成績(jī)和收獲,要對(duì)企業(yè)的前景充滿信心,和同事們建立精誠合作,互相信任,互相支持的關(guān)系,不僅工作能夠輕松許多,也能獲得更大成功和收獲。

總之,積極地學(xué)習(xí),昂揚(yáng)的心態(tài)是我們成為一名合格員工必備的素質(zhì),我以后會(huì)努力把所學(xué)所思運(yùn)用到工作中去,以百分百的熱情和信心投入工作。相信各位同事也像我一樣在培訓(xùn)中學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)悟到許多方法和思路,我相信大家也像我一樣充滿信心,充滿熱情,希望在今后的工作中能夠互相幫助,共同進(jìn)步。我會(huì)多多向大家學(xué)習(xí),不斷豐富自己,與大家密切配合,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后再次感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝大家給我一個(gè)分享收獲激發(fā)勇氣的平臺(tái),謝謝大家!

培訓(xùn)感悟演講稿四

執(zhí)行力是什么?這是在一次集團(tuán)公司優(yōu)秀員工培訓(xùn)課上李春林講師提的一個(gè)問題,他給的答案是執(zhí)行力是一種態(tài)度。

在進(jìn)入課堂以前我可以說幾乎沒聽過執(zhí)行力這個(gè)詞語,然而機(jī)會(huì)卻降臨在我身上,讓我有幸參加這次優(yōu)秀員工培訓(xùn),更有幸聽到了李春林講師的講解,通過講師的講解,使我深刻領(lǐng)會(huì)到執(zhí)行力這個(gè)詞語的深層含義。

什么是執(zhí)行力的有效保障呢?那就是溝通,只有良好有效的溝通才能有效的保障執(zhí)行力。無論干什么事情我們都要通過溝通這種方式做為第一步,實(shí)行走動(dòng)式管理,避免中層發(fā)生梗阻,無論你是上級(jí)也好,下級(jí)下罷,在工作中要通過溝通讓下屬即報(bào)喜又報(bào)憂,同樣你通過溝通向上級(jí)報(bào)喜也報(bào)憂。我們除了

會(huì)做那是不夠的,還要有工作意愿,就是自動(dòng)自發(fā)的從內(nèi)心里面愿意去做,并不是一個(gè)口號(hào)一個(gè)動(dòng)作,而是要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性與責(zé)任心,在接受工作后應(yīng)盡全力與想盡一切辦法把工作做好。更要注重細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,天下事必作于細(xì),把做好工作當(dāng)成義不容辭的責(zé)任,而不是當(dāng)面沉重的負(fù)擔(dān),要認(rèn)真對(duì)待、注重細(xì)節(jié),不能弄虛作假及一點(diǎn)馬虎。我們做工作的意義就不僅在于把事情做對(duì)更要做好,而不是做的說的過去就行,甚至到最后完全走形而面目全非,應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬及旅客認(rèn)同和滿意的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們自己。結(jié)果不是最難的,難的在于做事的細(xì)節(jié),不把做事的細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,一定是對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事,不負(fù)責(zé)任。這種人不會(huì)把工作當(dāng)作一種享受,只是當(dāng)作一種身心疲憊的折磨,因此在工作中缺少工作激情。這樣的人只會(huì)永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作,即使是這樣,也不見得他們能把事情做對(duì)做好。只有充分考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人,他們才是認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),經(jīng)常能在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而走出屬于一條自己的路來。

態(tài)度比能力更重要。領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度、員工的態(tài)度都應(yīng)是認(rèn)真負(fù)責(zé),求真務(wù)實(shí)。態(tài)度取決于認(rèn)同,對(duì)組織、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)事業(yè)的認(rèn)同,領(lǐng)導(dǎo)者必須以身作則,員工要有責(zé)任心,事業(yè)心。

執(zhí)行力是左右企業(yè)成敗的重要力量,企業(yè)文化是能培育出充滿著對(duì)公司無限忠誠并把執(zhí)行工作任務(wù)當(dāng)作使命的員工。我們看到在很多企業(yè),文化和信仰并沒有從上而下地滲透,而是在不同的部門形成了不同的文化。很多公司空談文化而淪落為廢紙,就是由于他們?nèi)萑塘诉@種亞文化的存在而忽視了企業(yè)真正優(yōu)秀的文化信仰的宣導(dǎo)。文化就是一種習(xí)慣,執(zhí)行力也是一種文化,執(zhí)行力誕生于企業(yè)的文化,并且也反作用于企業(yè)文化,成為文化的一部分。執(zhí)行文化的培養(yǎng)從領(lǐng)導(dǎo)開始,倡樹理念,在貫徹理念方面,決不打折扣,要養(yǎng)成不找借口的文化,要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化、程序化。

執(zhí)行力不是為領(lǐng)導(dǎo)而做,而是為企業(yè)而做,提高執(zhí)行力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要企業(yè)從上到下認(rèn)真貫徹和落實(shí)。如果企業(yè)的執(zhí)行力不強(qiáng),應(yīng)該全面、深層次地加以分析和應(yīng)對(duì),只有理性、客觀地看待每一個(gè)細(xì)節(jié)問題,才是提高企業(yè)執(zhí)行力之道。

雖然李春林講師授課的時(shí)間較短,卻讓我有一種井底之蛙的感覺,使我充實(shí)了許多,受益良多,在以后的工作中我會(huì)調(diào)整自己的工作方式,把學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,全身心的投入到工作中去。

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