文科綜合
政治
考查學(xué)生分析能力創(chuàng)新試題多
試題特點(diǎn)：試題難度較去年略難，看似容易得分難
考查知識(shí)延伸運(yùn)用能力
從整體來看，今年政治試題難度較往年相比穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中求新，但幅度不大。該試卷根據(jù)教材主干知識(shí)，創(chuàng)設(shè)新情境，提出新問題，考查了學(xué)生多視角、多層次、多類型分析政治、經(jīng)濟(jì)、文化問題的能力。
試卷更加注重知識(shí)的運(yùn)用能力，同時(shí)，提出新問題要求學(xué)生通過對(duì)比分析，考查學(xué)生的知識(shí)延伸運(yùn)用的能力，例如選擇題中的“產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)”和“民主懇談會(huì)”這些教材中沒有的知識(shí)點(diǎn)上，都要求學(xué)生具備較高的知識(shí)延伸能力。
選擇題部分通過社會(huì)熱點(diǎn)分析來考查學(xué)生的材料分析和知識(shí)運(yùn)用能力，例如涉及經(jīng)濟(jì)的有：通過治理霧霾考查政府的職能如何實(shí)施，降低關(guān)稅對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響；涉及政治的有：通過“民主懇談會(huì)”考查基層民主相關(guān)問題，此題選項(xiàng)設(shè)立有一定難度，通過政府購(gòu)買社會(huì)服務(wù)緊扣服務(wù)型政府這一改革熱點(diǎn)，通過世界經(jīng)濟(jì)論壇非洲峰會(huì)考查學(xué)生對(duì)我國(guó)外交政策的理解；涉及文化的材料選自熱播紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》考查現(xiàn)代傳媒的作用。哲學(xué)部分也扣住改革主題和人與自然問題�？傊撛嚲淼倪x擇題對(duì)學(xué)生分析理解能力要求較高，看似容易選對(duì)還是有一定難度。
考查學(xué)生閱讀、寫作能力
主觀題部分，39題第三問緊跟建設(shè)的主旋律，從一個(gè)普通人物馮洪錢為切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高。其余4道主觀題關(guān)注信息產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和積極作用、個(gè)人信息安全保護(hù)，文化創(chuàng)新與繼承、實(shí)踐認(rèn)識(shí)關(guān)系等。設(shè)問方式、設(shè)問主體和以往變化不大。
另外，主觀題38題兩問均為一題兩問，要求學(xué)生審題要仔細(xì)，在答題時(shí)要合理布局安排答案，否則會(huì)因答題卡空間不夠用而導(dǎo)致失分。
縱觀本次試題，無論選擇和問答都有入手容易，但得分不易的特點(diǎn)。尤其是主觀題，得基本分容易，得高分較難的特點(diǎn)非常鮮明，這要求教學(xué)實(shí)踐中要突出學(xué)科素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，學(xué)生在掌握基礎(chǔ)主干知識(shí)的同時(shí)要加強(qiáng)閱讀和寫作的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
地理
往年重點(diǎn)考題多消失新增區(qū)域地理內(nèi)容
試題特點(diǎn)：難度較去年略低，對(duì)知識(shí)精度要求高
突出學(xué)科“區(qū)域性”知識(shí)考查
今年地理試題突出了新課標(biāo)的理念，注重能力考查，凸顯地理學(xué)科的特點(diǎn)。題量、題型、試卷編排、分值比例都與往年保持一致。今年的地理試題看似簡(jiǎn)單，但對(duì)知識(shí)的精確度要求較高，稍不留神就容易出錯(cuò)，考生覺得簡(jiǎn)單的題得分率不一定會(huì)很高�？傮w難度適中，比去年略低。
從考查內(nèi)容來看，前兩年重點(diǎn)考的等值線、天氣系統(tǒng)等都沒有考，回避多年的傳統(tǒng)難點(diǎn)“地球運(yùn)動(dòng)”重現(xiàn)江湖，不過只考了一道非�；A(chǔ)的選擇題。試題中大大增加了區(qū)域地理的內(nèi)容，涉及74分的試題，其中世界地理部分占46分，充分體現(xiàn)了地理學(xué)科“區(qū)域性”的特征。
今年3月初，在對(duì)2014 年高考考綱解讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些變化并在此對(duì)考生們做過提醒：14版的《考試說明》換了一道以2002年全球重大的時(shí)事政治信息??歐洲聯(lián)盟統(tǒng)一貨幣的歐元正式流通事件為背景的選擇題，重點(diǎn)突出考查學(xué)生熟練使用地圖，形成思維地圖的素養(yǎng)，準(zhǔn)確定位的能力，強(qiáng)調(diào)的是地理教育的最重要的傳統(tǒng)。今年的試題充分證明了《說明》中這個(gè)伏筆的意義。
試題主考“原因”，考查學(xué)生分析能力
今年的地理試題中與去年的比較有兩個(gè)共同特點(diǎn)。一是綜合題仍然注重考“原因”，36、37兩個(gè)大題的7個(gè)設(shè)問中，有6題問的是“原因”，還有一題問的是“理由”，比去年比例更高。這表明高考始終注重對(duì)學(xué)生分析問題能力的考查。二是大題中出現(xiàn)多年前高考題的“情景再現(xiàn)”，這兩點(diǎn)值得下屆考生重視。
與前幾年的新課標(biāo)不同，今年地理沒有專門設(shè)置開放性的試題。但在以往考法比較常規(guī)的選做題中，3道題的設(shè)問角度都非常獨(dú)特，需要考生具有開放、縝密的思維，靈活的運(yùn)用知識(shí)，密切聯(lián)系生活才能做出圓滿的回答。
