勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)設(shè)計(jì)

思而思學(xué)網(wǎng)

“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目的: 1.開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí),養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 2.通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的,不勞動(dòng)是可恥的。 3.通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能,品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表。 2.觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。 3.每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)(如穿衣、系鞋帶、整理書(shū)包、掃地等),并在家練習(xí),提高勞動(dòng)技能。 4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動(dòng)的圖片,給學(xué)生以表象,同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。 三、活動(dòng)時(shí)間:一課時(shí) 四、活動(dòng)過(guò)程: 一、出示圖片 學(xué)生討論后交流,教師板書(shū):勞動(dòng)最光榮。(在勞動(dòng)下畫(huà)大拇指、畫(huà)笑臉。) 二、班上的情況調(diào)查 1.公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查: 項(xiàng)目 自己洗衣 整理書(shū)包 洗澡剪指甲 收拾房子 主動(dòng)學(xué)習(xí) 人數(shù) 2.學(xué)生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的? (班主任總結(jié):從這次調(diào)查中可以知道,我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了,大多數(shù)同學(xué)是依賴(lài)父母,他們過(guò)著衣來(lái)張口,飯來(lái)伸手的生活。大家說(shuō)這樣好不好?(學(xué)生齊答:不好。為什么不好呢?) 三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛(ài)勞動(dòng)的嚴(yán)重后果。 1.指名講故事; 2.學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。 (班主任:大家說(shuō)的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。) 3.學(xué)生說(shuō)聽(tīng)故事后的感受。 四、學(xué)生的自理能力比賽 1.準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書(shū)包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。 2.比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手, 3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。 4.其他的學(xué)生談感受。 五、活動(dòng)鞏固——唱兒歌 勞動(dòng)最光榮 太陽(yáng)出來(lái)了哦,我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領(lǐng)巾背書(shū)包。說(shuō)聲再見(jiàn)了哦,上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙,勞動(dòng)最光榮。自己的事情自己忙,勞動(dòng)最光榮。 六、課堂總結(jié): 同學(xué)們,勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,勞動(dòng)創(chuàng)造人類(lèi)。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的!

熱門(mén)推薦

最新文章