《心存感激，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
班會(huì)目的：
1、。給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。
2、使學(xué)生了解，成長的過程需要感激使你成長的人。
3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報(bào)答。
開課準(zhǔn)備：多媒體課件。
開課地點(diǎn)：多媒體教室。
參與人員：五年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)過程：
一、班主任老師宣布活動(dòng)開始，請主持人上臺(tái)，并預(yù)祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？
下面我宣布“心存感激 學(xué)會(huì)感恩” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、介紹感恩節(jié)
感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會(huì)感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養(yǎng)育我長大；感謝老師教育我知識(shí)；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿理想夢幻；感謝大地哺育萬物生靈……
欣賞歌曲：《感恩的心》
四、學(xué)會(huì)感恩父母：
“ 母愛如水，父愛似山。”感激父母孕育我們生命，感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德��！
《游子吟》 唐孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
（講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心）〈背景音樂：爸媽謝謝你〉
五、學(xué)會(huì)感恩老師：
“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師��！謝謝您們的大恩大德 !!!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”
——晚唐 李商隱《無題》
（講述老師的恩德、說說你的感激）〈背景音樂：每當(dāng)我走過老師窗前〉
六、學(xué)會(huì)感恩他人：
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。
——？ 善待他人，學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂！
（描述身邊的好事，談?wù)勑闹械陌駱樱幢尘耙魳罚簮鄣姆瞰I(xiàn)〉
七、抓班級(jí)中具體事例展開教育：
1、表揚(yáng)先進(jìn)（ 滴水之恩，涌泉相報(bào)，投之以桃，報(bào)之以李 ）
2、反思落后（ 列舉恩將仇報(bào)，見利忘義、過河拆橋的小人 ）
〈背景音樂：回家〉
八、感恩方法大奉獻(xiàn)：
（1）為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。
（3）體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。
（4）每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說“謝謝”、“您辛苦了！”。
（5）尊重父母、老師的勞動(dòng)成果，天天反思過失，學(xué)會(huì)說“對不起”
（6）學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖。
（7）多做善事、好事，盡自己最大的力量報(bào)效國家、社會(huì)、人民。
（8）列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。
