“珍惜時(shí)間 把握今天”主題班會設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。使全班同學(xué)能在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中能充分利用和合理分配時(shí)間。
2、讓學(xué)生在節(jié)目中體會到惜時(shí)的意義，并有所感悟，養(yǎng)成惜時(shí)的習(xí)慣。
活動過程：
班長發(fā)言：時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春、夏、秋、冬的到來與結(jié)束。
雖然時(shí)間控制了萬物有生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意義的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。現(xiàn)在我宣布“珍惜時(shí)間 把握今天”主題班會正式開始，有請主持人：魏玉琢 高鵬翔
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返的。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)。
合：它就是——齊（時(shí)間）
甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎？這是時(shí)間的聲音。（鐘表滴答聲）那么一分鐘我們又能干點(diǎn)什么呢？（試一試）
乙：接下來，請王姬、王炳興為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。
節(jié)目一：朗誦詩歌《時(shí)間》
甲：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
乙：時(shí)間是不等人的。
甲：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙：現(xiàn)在請靜心聆聽名人關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事吧。
節(jié)目二：講名人惜時(shí)故事
故事1《聚螢讀書》講述者：陳俊浩
故事2《魯迅珍惜時(shí)間》講述者：宋俊文
故事3《愛迪生嘆人生短暫》講述者：陸煒杰
甲：這些故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中做到呢？下面請欣賞小品：《一分鐘的遺憾》，表演者：薛依婷褚雯綺
乙：嗯，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會提醒自己：珍惜時(shí)間。
甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶
貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么就過得那么快呢？我還有很多的作業(yè)沒有寫完。
甲：是啊，時(shí)間過的太快了，人的一生太短了，時(shí)間只有三天。
乙：��！三天，你比我感覺還快。那該怎么辦，生命就只剩下三天了。
甲：看你急的，我的意思是把時(shí)間按照過去、現(xiàn)在和將來來分，時(shí)間就有
三天了。
乙：嚇我一跳，我問你，是哪三天呢？
甲：就是昨天、今天和明天��！昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。
乙：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？好，讓我們?nèi)嗤?/p>
學(xué)一齊朗讀《今日歌 》和《明日歌》 ，大家說，好不好？
甲：我來分一下工，女生朗誦《今日歌》，男生朗誦《明日歌》，我們來比一比，看看哪一組朗誦得最好，怎么樣？
乙：現(xiàn)在，請女生跟著我來朗誦《今日歌》。
節(jié)目三：女生、男生朗誦：《今日歌》、《明日歌》。
女： ?今日歌？
今日復(fù)今日，今日何其少！
今日又不為，此事何時(shí)了？
人生百年幾今日，今日不為真可惜。
若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始！
男：
明日歌？
明日復(fù)明日，明日何其多1
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
乙：有一個(gè)老人，他很大方，總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜，結(jié)果他一輩子白白地浪費(fèi)了；有些人很珍惜，結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個(gè)老人是誰呢？他就是時(shí)間老人。下面請聽詩歌朗誦《時(shí)間老人的禮物》，朗誦者：鈕書琪、喬思怡。
你的禮物給了小芽兒，
小芽兒便開始長大。
你的禮物給了山谷，
山谷的遍地都是花。
你的禮物可真好，
可以讓世界變得有聲有色。
你的禮物實(shí)在好，
可以讓我們完成心愿。
嚴(yán)明的時(shí)光老人，
你把禮物分給大地，
你把禮物分給我們，
就看我們的行動。
你把禮物分給大地，
大地給出五彩的回報(bào)。
你把禮物給了我們，
我們給出巨大的成就！
節(jié)目四：多媒體：《抗洪搶險(xiǎn)》
甲：時(shí)間是一分一秒組成的。同學(xué)們，你們覺得一分鐘有多長呢？我們今天一起來感受一下吧，請同學(xué)們看短片（播放抗洪搶險(xiǎn)短片） 生談感受
乙：是呀，時(shí)間真寶貴，一分鐘對于我們也許微不足道，但人民子弟兵眼里，早到一分鐘就使國家和人民生命財(cái)產(chǎn)少受損失，晚到一分鐘就會給人民財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失；
甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記�。航裉鞈�(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對！你說的沒錯(cuò)！
甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙：他們說的真好，你還知道什么？
甲：我只知道一點(diǎn)，還是問問同學(xué)們知道什么吧。請問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言。
節(jié)目五：展示搜集的名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。
甲：我仿佛在突然之間長大了，我也終于明白“光陰似箭，日月如梭”的含義了。可我們班有一位同學(xué)她對時(shí)間的領(lǐng)悟更深一層，請聽她給我們帶來的演講《珍惜時(shí)間》。有請尤嘉琦。
節(jié)目六：演講
乙：時(shí)間老人的腳步匆匆，太匆匆。接下來我們欣賞歌曲《我的未來不是夢》
節(jié)目七：歌曲《我的未來不是夢》
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會中應(yīng)該學(xué)到了不少，至少我們明白了，要——珍惜時(shí)間，把握今天。
乙：下面請班主任對這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。
老師點(diǎn)評：通過班會，老師希望同學(xué)們真正做到珍惜時(shí)間，只要堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，相信你們一定會走向成功。
結(jié)束語：
乙： 同學(xué)們，請趕快珍惜時(shí)間吧！不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。
甲乙：同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧！
甲：這次班會課到此結(jié)束，謝謝！
