合理利用零花錢主題班會活動方案
一、課題的確立：
隨著人們生活水平的提高，不少家庭用金錢代替了對孩子的教育，尤其是獨(dú)生子女家庭，往往是一切為了孩子，一切要滿足孩子。再加上市場不少商品不斷迎合孩子的口味，造就了相當(dāng)一部分敢花錢、亂花錢的孩子，整天零食不離嘴、玩具不離手，這樣不但嚴(yán)重危害到小學(xué)生的身體健康，還對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成和學(xué)校、班級管理帶來了很大的負(fù)擔(dān)。因此，如何讓小學(xué)生合適利用零花錢是學(xué)校、家長待研究解決的問題，而本次主題班會是針對三年級學(xué)生設(shè)計(jì)的。
二、活動目的：
1、讓學(xué)生了解父母給零用錢的意義。
2、學(xué)會合理利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。
3、培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習(xí)慣，儲存自己的零用錢，做自己的小管家。
三、活動過程：
第一章：感受父母賺錢不易
師：最近，學(xué)校門口的小販好像越來越多了，你們知不知道是怎么回事呀。楊：我知道，老師，最近，有好多同學(xué)喜歡拿零用錢在門口買那些小瓶的飲料來喝，所以，買這些東西的小攤也多了起來。張：我也發(fā)現(xiàn)了，還有那些彈彈球呀、貼紙呀，我們班也有好多同學(xué)買。
師：同學(xué)們哪來的錢買呢？齊：爸爸媽媽給的零用錢！
師：哦，是零用錢呀！王：零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。梁：我也有零用錢。
師：看來，我們的同學(xué)們已經(jīng)能夠自己用錢了，那我們今天就來討論一下，看看我們擁有的零用錢，應(yīng)該怎么花。
師：剛才我聽你們說，零用錢是爸爸媽媽給的，那么爸爸媽媽的錢又是哪來的呢？（學(xué)生自由回答）
師小結(jié)：爸爸媽媽給我們的零用錢都是他們辛辛苦苦賺來的，得來不易，所以我們要珍惜這些錢，那么在用的時候我們就要注意，不能浪費(fèi)了。
第二章：了解自已的零用錢用到哪了
師：擁有自己的零用錢，說明父母、老師和長輩們認(rèn)為你長大了，有自由支配零用錢的能力了。祝賀你！對于這些零用錢，你是怎樣使用的呢？
1、小組討論，請代表發(fā)言“怎樣用錢，為什么要這樣”的觀點(diǎn)。
2、通過同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)本班同學(xué)花零用錢的幾個大的方向。以漫畫的形式展示在黑板上。
3、適時評說同學(xué)的發(fā)言，表揚(yáng)積極發(fā)言的同學(xué)，鼓勵其他同學(xué)發(fā)言。
4、讓大家一起來討論分析：不同的花錢辦法，會帶來什么樣的后果？
（學(xué)生自由發(fā)言）
第三章：合理便用零用錢從你我開始
師：在我們的成長過程中，父母為我們付出許多許多，那么我們應(yīng)該怎樣安排好我們的零花錢，做一個好孩子呢？下面請先聽一段快板：《說“子”》，然后再告訴大家。
零花錢，用處大，
我們從小要愛他。
鋼崩子，毛票子，
拿在手里動腦子，
爺爺奶奶想法子，
爸爸媽媽出點(diǎn)子，
老師給我們指路子。
買支筆，用鋼崩子，
買本子，拿毛票子，
吃飯學(xué)習(xí)過日子，
用好手中的小票子，
對！用好手中的小票子。
生：把零花錢存起來等到需要用的時候用。
師：你說得太對了，我要把零花錢放入坐儲錢罐里，直到真正需要的那一天。請聽詩歌朗誦《直到真正需要的那一天》。
平時積攢，
我有了許多零花錢。
今年過年，
爺爺奶奶又給我壓歲錢，
怎么用，怎么花？
我得好好來打算。
商店櫥窗里的變形金鋼，
每次走過，
都要看上幾眼，
馬路邊的烤羊肉串，
香味總往鼻子里鉆，
想著想著……
低頭看見，
剛剛寫完的《新年打算》：
“新的一年，新的起點(diǎn)，
要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。”
規(guī)范里的每一條，
浮現(xiàn)在我腦海里，
我把這些錢放入小小的儲錢罐，
直到真正需要的那一天！
師：老師這里有一個“紅綠燈”方案：
“紅燈”：當(dāng)你的要求超出家庭經(jīng)濟(jì)承受能力時，對自己說：“這樣?xùn)|西我現(xiàn)在可以不買。”在心中亮起一盞紅燈，提醒自己。
“黃燈”：買東西時先問問自己：“這是我現(xiàn)在需要的嗎？”如果回答“是”的話，就可以考慮購買。
“綠燈”：在自己取得一些小小的進(jìn)步時，可以用零用錢買一件小小的禮物送給自己，作為獎勵。
師：我這也有《零用錢使用十大準(zhǔn)則》，請大家聽一聽：
1.首先要知道如何將錢妥善保管，不隨便亂放。
2.不能隨便拿家長的錢，應(yīng)事先向家長請示，得到允許后才可拿錢。找回的零錢應(yīng)及時上繳。即使是自己的壓歲錢錢也應(yīng)該向家長說明用途。
3.零用錢不能隨便買一些玩具或街頭零食。
4.零用錢可以買相關(guān)的書籍，但不能只買不看。
5.零用錢不可以去網(wǎng)吧或做一些有害無益的活動。
6.零用錢可以去救助那些急需幫助的人。
7.在忘記帶錢的時候，應(yīng)向老師或同學(xué)借，事后及時歸還。
8.應(yīng)牢記家長賺錢不易，不可以用零花錢攀比穿戴或高級文具等。
9.用自己的實(shí)際行動去感激父母，用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己心意的禮物。
10.對于零花錢的使用最好能有一份記錄或者計(jì)劃，使自己從小能有理財(cái)?shù)哪芰�，真正學(xué)會勤儉節(jié)約。
第四章：讓愛心在你我間流淌
師：我們是爸爸媽媽心愛的小寶貝，無憂無慮地生活著。然而，在一些貧困山區(qū)，有著那么一些孩子，吃不飽、穿不暖，連上學(xué)都是個問題，而我們是否可以為他們做些什么呢？為了堅(jiān)定我們合理使用零用錢的決心，下面我們一起來唱拍手歌吧。
你拍一，我拍一，勤儉節(jié)約排第一。你拍二，我拍二，關(guān)心小小儲錢罐。
你拍三，我拍三，幫做家務(wù)掙錢用。你拍四，我拍四，同學(xué)從小立大志。
你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，奉獻(xiàn)愛心爭優(yōu)秀。
你拍七，我拍七，捐贈災(zāi)區(qū)解難題。你拍八，我拍八，動動腦筋理財(cái)家。
你拍九，我拍九，花錢記錄在心頭。你拍十，我拍十，爭當(dāng)節(jié)儉小衛(wèi)士。
師總結(jié)：通過這次主題放會，我們更加體會到父母掙錢確實(shí)不容易，自己花的真的是父母的血汗錢，更重要的是我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，做個理財(cái)小能手，能夠有目的、有計(jì)劃地合理使用零用錢，做*的好少年。
