莫讓年華付水流主題班會(huì)設(shè)計(jì)
一、班會(huì)背景：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育，讓學(xué)生在新的形勢(shì)下，正確樹(shù)立時(shí)間觀念，刻苦學(xué)習(xí)更是迫在眉睫的要求，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全球化，各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)和科技的競(jìng)爭(zhēng)，高素質(zhì)的人才哪里來(lái)？魯迅先生告訴我們，是從一點(diǎn)一滴的時(shí)間中擠出來(lái)的，青年學(xué)生們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己成為振興民族大業(yè)的*人才？珍惜時(shí)間必不可少，為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這次《莫讓年華付水流》的主題班會(huì)。
二、班會(huì)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)到珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、布置教室，在黑板上寫(xiě)出主題。
2、提前一周收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》的故事。
3、排練相聲。
四、班會(huì)形式：
1、詩(shī)朗誦
2、講故事
3、談感受
4、講相聲
5、彈吉他
6、演講
7、書(shū)法表演古箏獨(dú)奏
8、名人名言
9、歌曲
五、主持人：萬(wàn)鑫妮（甲）王子燁（乙）
六、班會(huì)過(guò)程：
甲：時(shí)間可以說(shuō)是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開(kāi)花謝，太陽(yáng)的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來(lái)與結(jié)束。乙：雖然時(shí)間控制了萬(wàn)物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬(wàn)事萬(wàn)物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。
合：八（8）班主題班會(huì)《莫讓年華付水流》現(xiàn)在開(kāi)始
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
合：它就是——齊（時(shí)間）（鐘表滴答聲）
甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽(tīng)一下，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這是時(shí)間的聲音。
甲：接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。
節(jié)目一：朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲：時(shí)間是不等人的。
乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
乙：無(wú)論迎著多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。
甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節(jié)目二：講故事
故事1講述《愛(ài)迪生的故事》
甲：過(guò)渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢？
請(qǐng)聽(tīng)朱昭江講述《半部書(shū)》
故事2講述《半部書(shū)》
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。
乙：看完這個(gè)故事后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想，現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感想。
節(jié)目三：談感受
甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，下面請(qǐng)欣賞相聲《珍惜時(shí)間》
節(jié)目四：相聲《珍惜時(shí)間》
乙：同學(xué)們我們的時(shí)間是有限的，讓我們送別浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣吧！請(qǐng)聽(tīng)吉他演奏《送別》
節(jié)目五：吉他演奏《送別》
乙：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)馮雅萍帶來(lái)的一分鐘演講
節(jié)目六：演講
甲：聽(tīng)完馮雅萍的演講，我們知道一分鐘真的很重要，我們要把握好每一分鐘，不能留下遺憾，下面請(qǐng)欣賞劉子鈺帶來(lái)的古箏獨(dú)奏《臨安遺恨》，與此同時(shí)吳嘉明同學(xué)和宇文道言同學(xué)將給我們帶來(lái)書(shū)法表演
節(jié)目七：古箏獨(dú)奏《臨安遺恨》書(shū)法表演
甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。
乙：不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓緊不抓緊它。
合：就看我們自己。
甲：記住：今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。
乙：對(duì)！
甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。
乙：對(duì)！你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！
甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。
乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么？
甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請(qǐng)發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面
節(jié)目八：名人名言
乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，讓我們懂得不能虛度光陰，希望這些名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞朱葉曼帶來(lái)的歌曲《童年》
節(jié)目九：歌曲《童年》
甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。
乙：下面請(qǐng)班主任講話
老師點(diǎn)評(píng)
甲：感謝王老師，我們會(huì)珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的。下面請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
甲：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和信任。我們要盡我們最大努力學(xué)習(xí)，為我們美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
乙：最后請(qǐng)全體合唱《光陰的故事》
節(jié)目十：全體合唱《光陰的故事》
合：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝！
七、后續(xù)安排：
1、制定珍惜時(shí)間的計(jì)劃
2、逐步養(yǎng)成珍惜時(shí)間的態(tài)度
3、合理安排時(shí)間
附節(jié)目表：
節(jié)目一：朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》
節(jié)目二：講故事
故事1講述《愛(ài)迪生的故事》
故事2講述《半部書(shū)》
節(jié)目三：談感受
節(jié)目四：相聲《珍惜時(shí)間》
節(jié)目五：吉他演奏《送別》
節(jié)目六：演講
節(jié)目七：古箏獨(dú)奏《臨安遺恨》書(shū)法表演
節(jié)目八：名人名言
節(jié)目九：歌曲《童年》
節(jié)目十：全體合唱《光陰的故事》
