2015年浙江省高考英語試題評析
寧波市鄞州區(qū)教育局教研室 特級教師 周道義
桐鄉(xiāng)市第二中學(xué) 特級教師 莊志琳
2015年高考英語試題浙江卷嚴格依據(jù)《英語課程標準》、《英語教學(xué)指導(dǎo)意見》和《考試大綱》命制，延續(xù)前幾年試卷的風格，題型和要求沒有改變，難度保持相對穩(wěn)定。試卷對詞匯的理解要求略有提高，出現(xiàn)了unavoidable，stunned，humiliation等生詞。從整卷的語言材料看，真實地道，關(guān)注思想性、人文性和實用性，比較通俗易懂。從設(shè)題情況看，立足考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和語用能力，無偏題和怪題。
單項選擇題考點覆蓋面廣，考查內(nèi)容清晰，難度適中。考題涉及詞匯辯析、情境對話和語法知識。詞匯辨析依然是單選題的重點，如形容詞辯析、動詞辯析、名詞辯析等。許多題項考查考生的語用能力。
完形填空題講述作者大學(xué)畢業(yè)后在工作和生活體驗中理解了成功的真正含義，指出“物質(zhì)上的成功和享受并不代表精神的富足和幸�！边@一價值趨向。文章的最后兩句（But what about the personal and social costs involved in pursuing money over meaning? These are exactly the kinds of costs many of us tend to ignore ? and the very ones we need to consider most.）道出了作者的觀點，是理解本文的關(guān)鍵�？疾殡y點主要是長句理解，邏輯關(guān)系和故事情節(jié)的流暢性。此題有一定的難度。
閱讀理解題選材廣泛，涉及學(xué)習、圖表、科普、生活等方面話題，有一定的生詞量。其中A篇是關(guān)于學(xué)生快樂閱讀的實驗，強調(diào)通過快樂閱讀培養(yǎng)閱讀習慣。B篇通過對條形圖、線形圖和餅形圖的介紹，讓學(xué)生學(xué)會讀圖，運用英語解決實際問題。C篇是光污染對生物的影響，集科普性和人文性于一體。D篇講述作者從遛狗的體驗中悟出生活的哲理??盡管有時生活艱難、前途難測，但人生總有希望和快樂。任務(wù)型閱讀是關(guān)于約見教授的注意事項，要求考生根據(jù)篇章內(nèi)容和脈絡(luò)，選出每段的首句，考查學(xué)生概括主題和查找主題句的能力。閱讀理解題的設(shè)問除了部分信息查詢題外，更多的題項涉及主旨大意、推理判斷、作者意圖、句子理解、代詞指代、篇章結(jié)構(gòu)等，對思維能力有一定的要求，難度適中。
改錯題的語篇原文語言地道，根據(jù)改錯要求，進行了題目設(shè)置，考查考生基本的閱讀和綜合知識的運用能力，錯誤典型，易于查找和改正。
書面表達題要求考生以“When I have a different opinion”為題，在“堅持自己觀點并說服別人”和“尊重大多數(shù)同學(xué)的意見”中選擇其一，用實例闡述觀點，并說明理由。該題符合學(xué)生認知發(fā)展水平和生活體驗，學(xué)生有話可說，易于表達。但要寫好這篇短文，考生需要一定的思辯能力和語言表達能力。
從今年的英語試卷看，今后的高中英語教學(xué)應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注語篇，重視語境，培養(yǎng)語感。同時，考生也要注重拓展閱讀空間，強化生活體驗，提高思辯能力。
