浙江科技學院的前身為成立于1980年的浙江大學附屬杭州工業(yè)�？茖W校，先后經歷了浙江大學附屬杭州高等�？茖W校、杭州高等�？茖W校、杭州應用工程技術學院等發(fā)展階段，2001年8月更名為浙江科技學院。2003年10月，浙江省輕工業(yè)學校成建制并入。經過30余年的建設，學校已發(fā)展成為一所具有碩士、學士學位授予權和外國留學生、港澳臺學生招生權的特色鮮明的應用型省屬本科高校。
我�，F(xiàn)有小和山、安吉2個校區(qū)。小和山校區(qū)位于素有人間天堂的歷史文化名城杭州市，校園土地面積1300余畝，建筑面積47萬平方米；安吉校區(qū)位于擁有聯(lián)合國人居獎美譽的竹鄉(xiāng)安吉，一期土地面積500畝，建筑面積16.5萬平方米。校園環(huán)境自然優(yōu)美，山明水秀，湖光鷺影，*政治局常委、全國人大常委會委員長張德江曾贊嘆“真山真水真是讀書的好地方”。
我校下設13個二級學院、2個教學部（中心）；現(xiàn)有55個本科專業(yè)；擁有3個碩士學位授權一級學科、20個碩士學位授權二級學科、2個碩士專業(yè)學位授權點。學校面向全國24個�。▍^(qū)、市）招生；現(xiàn)有全日制本科生、研究生16000余名；留學生1700余名，其中學歷生1100余人。學校教學科研儀器設備總值3.6億元，圖書475萬冊（含電子圖書）。
我校擁有一支具有國際化視野、學術水平一流、師德師風高尚、梯隊結構合理的優(yōu)秀人才隊伍�，F(xiàn)有教職工1320余名，專任教師近1000名，其中高級職稱470余名，具有3個月以上海外學術經歷教師比例占30%，具有博士學位教師比例占35%以上，具有6個月以上企業(yè)實踐經歷教師比例約占40%；享受國務院特殊津貼5人，全國優(yōu)秀教師1人，全國教育系統(tǒng)職業(yè)道德建設標兵1人，“國家*”2人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人，教育部高校教學指導委員會成員2人，“省*”2人，“錢江學者”特聘教授1人，省突出貢獻中青年專家2人，省“151人才工程”培養(yǎng)人員84人，省高校中青年學科帶頭人28人，省優(yōu)秀教師6人，省高校優(yōu)秀教師4人，省高校教學名師6人，省級教學團隊3個。
我�，F(xiàn)有省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個，省級重點實驗室3個，省級國際科技合作基地1個，省級人文社科研究基地2個，省級重點科技創(chuàng)新團隊3個，省級高校創(chuàng)新團隊1個，省級引進大院名校共建創(chuàng)新載體1個，省級一流學科6個。近5年獲得省部級及以上科研獎項25項，與企業(yè)共建研發(fā)機構80余個，發(fā)表論文4300余篇，其中三大索引和人文社科權威級學術期刊論文860余篇。
我校堅持“學以致用、全面發(fā)展”的育人理念，以培養(yǎng)具有實踐能力、創(chuàng)新精神、國際素養(yǎng)和社會責任的高素質應用型人才為己任，積極開展教育教學改革與實踐，堅持質量立校，辦學目標是“卓越工程師的搖籃”。
我校是教育部確定的中德合作培養(yǎng)高等應用型人才試點院校、教育部首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”入選學校和“國家‘十三五’教育現(xiàn)代化推進工程??產教融合發(fā)展工程”建設高校�，F(xiàn)有國家級工程實踐教育中心7個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目80項，省級大學生校外實踐教育基地2個，省級實驗教學示范中心重點建設項目3個，省級實驗教學示范中心5個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個；國家級、省級精品課程20門；國家級規(guī)劃教材5部，國家級精品教材1部，省高校重點教材建設項目24項；獲國家級教學成果獎2項，省級教學成果一等獎4項�，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)建設點3個，省級“十二五”優(yōu)勢專業(yè)4個，省級“十二五”新興特色（國際化）專業(yè)10個，省級“十三五”優(yōu)勢專業(yè)2個，省級“十三五”特色專業(yè)6個，省級重點建設專業(yè)9個。
近幾年來，學校大力推進專業(yè)認證，已有電氣工程及其自動化、化學工程與工藝、計算機科學與技術等3個專業(yè)通過“華盛頓協(xié)議”工程教育認證，中德合作辦學的土木工程、電氣工程及其自動化等2個專業(yè)通過德國權威工程教育認證機構ACQUIN的高等教育專業(yè)認證，土木工程專業(yè)通過住建部專業(yè)認證。
我校學生在國際、國內學科競賽中成績斐然，近5年獲得省級及以上獎項2773項，其中國際獎45項、國家獎851項。畢業(yè)生初次就業(yè)率及薪資水平位居浙江省高校前列，被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校”。
我校堅持走國際化辦學之路,始終把國際交流與合作作為學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，形成了鮮明的國際化辦學特色。學校與德國、澳大利亞、法國、美國、加拿大、英國、日本、羅馬尼亞等國（境）外的80余所高校建立了交流與合作關系，各類國際合作交流項目110余項。
尤其在中德合作方面，歷史悠久，成果豐碩，是“中德論壇”基地建設單位，已成為浙江省乃至全國對德教育、科技、文化交流與合作的重要窗口。德國總理默克爾在G20杭州峰會期間對學校中德合作取得的成果表示贊賞，德國前總統(tǒng)赫爾佐克、伍爾夫曾親訪學校。
我校分別與澳大利亞南昆士蘭大學、法國賽爾齊•蓬多瓦茲大學、美國布里奇波特大學合作舉辦了3個本科層次中外合作辦學項目；與德國呂貝克應用科技大學、西海岸應用科技大學合作舉辦了浙江省首個本科層次非獨立設置的中外合作辦學機構??中德工程師學院。學校先后在羅馬尼亞、德國合作建立2所海外孔子學院，其中羅馬尼亞的克魯日巴比什-波雅依大學孔子學院獲評全球“先進孔子學院”。
我校是浙江省開設全英文授課國際化專業(yè)最多的高校之一,開設本科層次全英文授課國際化專業(yè)10個，碩士層次全英文授課國際化專業(yè)6個，2個全英文授課國際化專業(yè)入選浙江省教育廳國際化專業(yè)建設項目。學校國際化總體水平位居浙江省高校前列，入選“浙江省國際化特色高校”首批建設單位，是教育部首批來華留學質量試點認證高校、國家留學基金委優(yōu)秀本科生國際交流獎學金項目資助院校、國家留學基金委青年骨干教師出國研修項目資助院校和中國政府來華留學獎學金生招收院校。
按照學校第三次黨代會設計的宏偉藍圖，浙江科技學院秉承“崇德、尚用、求真、創(chuàng)新”之校訓，堅持應用型定位，彰顯國際化特色，加快現(xiàn)代化步伐，以立德樹人為根本，以內涵發(fā)展，改革創(chuàng)新、追求卓越，為加快建成特色鮮明的現(xiàn)代化應用型大學而奮勇前進。
