隨著2019年高考錄取進程的推進,各批次被錄取考生將陸續(xù)收到大學錄取通知書。多年寒窗苦讀,終已金榜題名,實屬人生之喜悅。但每年這個時候,一些假錄取通知書也會趁機而入。那么麗水學院錄取通知書什么時候發(fā)放呢?麗水學院錄取通知書查詢方式入口如何查詢?麗水學院錄取通知書如何辨別真?zhèn)文兀克純核紝W教育網(wǎng)小編為你支招。
麗水學院地處素有“秀山麗水、養(yǎng)生福地、長壽之鄉(xiāng)”之稱的“中國生態(tài)第一市”??麗水市,辦學歷史可追溯到1907年經(jīng)學大師孫詒讓先生指導創(chuàng)辦的處州初級師范學堂。1978年12月,經(jīng)國務院批準設立麗水師范?茖W校。2004年5月,在麗水師范?茖W校和麗水職業(yè)技術(shù)學院合并的基礎上,經(jīng)教育部批準升格更名為麗水學院,2010年5月通過教育部本科教學合格評估,2016年11月通過教育部本科教學工作審核評估。
學校校園占地面積1008.16畝,校舍建筑面積38.74萬平方米,教學科研儀器設備總值1.52億元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書156.79萬冊,電子圖書64.33萬冊,電子期刊4.43萬種,電子資源數(shù)據(jù)庫37個。學校現(xiàn)有民族學院、教師教育學院、生態(tài)學院、工學院、醫(yī)學與健康學院、商學院、中國青瓷學院、職業(yè)技術(shù)學院等8個二級學院,另設有馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、華僑學院、創(chuàng)業(yè)學院、中國(麗水)兩山研究院、麗水市工業(yè)技術(shù)研究院等教學科研機構(gòu)。學,F(xiàn)有47個本科專業(yè),全日制在校生13521人,其中普通本科生10721人,F(xiàn)有教職工1120人,其中教授91人,博士199人,擁有國家“*”和“青年*”特聘專家各1人,教育部高等教育教學指導委員會專家1人,享受國務院特殊津貼專家3人,浙江省有突出貢獻中青年專家1人,入選浙江省“151人才工程”18人,浙江省高校中青年學科帶頭人24人,浙江省高校優(yōu)秀教師2人。學,F(xiàn)有浙江省一流學科5個,浙江省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個,浙江省重點實驗室1個,浙江省科技創(chuàng)新服務平臺1個,國家民委民族理論政策研究基地1個,省級優(yōu)勢專業(yè)2個,省級特色專業(yè)7個,全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育示范基地1個,省級大學生校外實踐基地1個,省級重點實驗教學示范中心建設點1個,省級實驗教學示范中心4個,省級教學團隊3個,國家級規(guī)劃教材1部,省級精品課程15門,省級精品在線開放課程2門,2016年《龍泉青瓷工藝》入選浙江省首批精品在線開放課程。學校獲2016年浙江省高等教育教學成果二等獎2項。學校還建有院士工作站1個,省級博士后工作站1個。學校是全國精神文明建設工作先進單位、全國民族團結(jié)進步先進集體、全國“工人先鋒號”單位、全國民族體育先進集體、全國綠化模范單位、浙江省文明單位和浙江省“5A”級平安校園。
“十二五”期間,學校確立了“教學應用型”的辦學定位,堅持“科學定位、創(chuàng)新機制、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、培育特色、勤儉辦學、提高質(zhì)量”的工作方針,全面實施“特色辦學、創(chuàng)新興!毙袆佑媱,大刀闊斧地重組二級學院,全面實施全校范圍內(nèi)自主轉(zhuǎn)專業(yè)制度,打造“最關愛學生的大學”,基本實現(xiàn)了辦學層次由本?葡喈斚虮究茷橹鬓D(zhuǎn)變,專業(yè)結(jié)構(gòu)由師范為主型向綜合應用型轉(zhuǎn)變,辦學功能由單一向多功能轉(zhuǎn)變,辦學模式由相對封閉向開放合作轉(zhuǎn)變,發(fā)展方式由較為粗放向集約高效轉(zhuǎn)變,完善的本科教育體系基本形成。
近3年來,學校承擔國家級科研項目33項,其中重點項目2項,省部級以上科研項目131項!墩憬2015年國家社科基金統(tǒng)計分析報告》稱:“麗水學院連續(xù)三年表現(xiàn)搶眼,在立項數(shù)、立項率等指標上成為同類院校的佼佼者,并在重點項目上實現(xiàn)了突破!睂W校先后獲得梁希林業(yè)科學技術(shù)一等獎、全國商業(yè)科技進步一等獎、浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎、“吳文俊人工智能科學技術(shù)創(chuàng)新獎”三等獎等獎項,在畬族研究、中草藥、文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設計與制造、龍泉青瓷非遺傳承與發(fā)展等方面產(chǎn)生了較大影響。
學校立足地方本科院校實際,化生態(tài)優(yōu)勢為發(fā)展優(yōu)勢,化地方特色為學科特色,化區(qū)域資源為辦學資源,緊密對接行業(yè)和產(chǎn)業(yè)需求,在服務和引領地方經(jīng)濟社會發(fā)展中彰顯特色。學校持續(xù)開展“深入麗水、研究麗水、服務麗水”活動,分別與蓮都、云和、遂昌、龍泉、松陽等縣(市、區(qū))政府及相關部門簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。與市委宣傳部共建馬克思主義分院甌江文化研究中心,與市旅委共建麗水市全域旅游數(shù)據(jù)中心,與市科技局共建機器人行業(yè)科技創(chuàng)新平臺、麗水市知識產(chǎn)權(quán)服務示范園,與市經(jīng)合辦共建機器人檢測公共服務平臺,與市經(jīng)信委共建麗水市“機器換人”推廣服務中心,與市教育局共建“鄉(xiāng)村教育研究院”,與省地勘局、省第七地質(zhì)大隊共建“浙南地質(zhì)災害防治研究所”。與在麗企業(yè)合作成立“生態(tài)資源探測智能裝備研究所”、“金屬導管塑性成形智能裝備研究院”、“麗水學院花卉研究中心”等產(chǎn)學研平臺。2015年學校與浙江省民宗委、麗水市三方共建民族學院,浙江省委、省政府發(fā)文支持民族學院建設成為浙江省民族干部培訓基地、少數(shù)民族專業(yè)技能實驗實訓基地和民族文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意基地。2016年,學校牽頭組建麗水市農(nóng)村電子商務學院,聯(lián)合趕街、訊唯、山山等相關電子商務知名企業(yè)成立麗水市農(nóng)村電子商務有限公司,積極對接浙江農(nóng)村電子商務創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)建設,現(xiàn)已建成國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地??中國農(nóng)村電子商務人才培訓中心。近三年來,學校承擔各類橫向項目266項;積極開展各類非學歷培訓3萬余人次,為麗水市經(jīng)營管理、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、社會工作等領域人才需求提供有力的支持;被各級政府采納或批示的建言獻策50余項,其中國家級2項,省部級15項。
學校積極開展對外交流與合作,與浙江農(nóng)林大學、浙江理工大學、杭州師范大學、寧波大學建立“四校幫扶”關系,并與四所幫扶高校及中南民族大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)研究生協(xié)議,目前兼職碩士生導師48人,聯(lián)合培養(yǎng)研究生111人,被列為浙江省“十三五”碩士授予立項建設單位。與美國杰克遜維爾州立大學、韓國湖南大學、西班牙薩拉曼卡主教大學、臺灣清華大學、臺灣中山醫(yī)學大學、韓國明知大學等國(境)外高校建立了合作交流關系。,經(jīng)教育部批準與瑞典耶夫勒大學學院合作舉辦護理學本科專業(yè),成為地方新建本科院校中為數(shù)不多的獲準開展中外合作辦學的高校之一。2015年4月學校開展國際學生教育,現(xiàn)有來自亞洲、非洲、歐洲、大洋洲等29個國家的國際學生近120人。
學校辦學特色日益彰顯,綜合實力逐步提升,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近年來生源質(zhì)量逐年改善,文科錄取生最低名次從2012年全省12133名提升到2016年的7394名,理科錄取生最低名次從全省38698名提升到29714名。2017年以來,我省高考招生錄取制度改革正式實施落地,我校生源質(zhì)量又有了新的提高,每年都有一批超過一段線(相當于重點線)的考生報考我校并被錄取。2017年普通類最低專業(yè)錄取分達到542分,超過二段線62分;2018年最低專業(yè)錄取分達到557分,超過二段線67分;口腔醫(yī)學專業(yè)浙江籍新生成績高于一段線的占94%。我校大學生藝術(shù)團為浙江省大學生藝術(shù)團第八個分團,多次在全省、全國大學生藝術(shù)展演中獲得佳績,大學生合唱團在2015年中國合唱節(jié)上榮獲金獎,在2018年全國第五屆大學生藝術(shù)展演活動中榮獲一等獎,我校獲全國高等學!皟(yōu)秀組織獎”。我校體育代表團在全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上多次摘金奪銀,大學生龍舟隊在2016年第五屆世界大學生龍舟比賽上獲得兩個第一名和兩個第二名。大學生音樂話劇《牡丹亭?游園驚夢》成功入選2016年金刺猬大學生戲劇節(jié)優(yōu)秀劇目獎,應邀赴京演出大獲成功。2018年麗水學院清遠劇社從全國數(shù)以千計的社團中脫穎而出,榮獲全國高校“最佳學生社團”稱號。
回顧過去,篳路藍縷,砥礪前行;展望未來,欣逢盛世,激情滿懷!笆濉睍r期,學校將全面踐行“綠水青山就是金山銀山”戰(zhàn)略指導思想,秉承“明德篤行”校訓,弘揚“樂山樂水,至善至美”校風、“樂教至真”教風和“樂學至遠”學風,堅持“遵循規(guī)律、特色辦學、綜合改革、協(xié)同創(chuàng)新、攻堅克難、追求卓越”的工作方針,全面落實立德樹人根本任務,全面構(gòu)建山區(qū)特色鮮明的學科專業(yè)體系,加快建設服務和助推綠色發(fā)展的高水平應用大學。
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