物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文3000字

思而思學(xué)網(wǎng)

物業(yè)管理專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于管理學(xué)類中的工商管理類,其中工商管理類共17個專業(yè),物業(yè)管理專業(yè)在工商管理類專業(yè)中排名第13,在整個管理學(xué)大類中排名第21位。

一、自我分析

俗話說當局者迷,旁觀者清,所以能夠全面的審視自身才是成功的。

1、我的性格

對于自身,我覺得自己是一個中性性格的人,時而開朗,時而內(nèi)斂,但是多數(shù)以內(nèi)向為主,因此在與生人交流時不太放得開,且心理素質(zhì)不是很好,特別是在公共場合發(fā)言時會特別拘束,但是我的脾氣很好,不會輕易與同學(xué)翻臉鬧矛盾等,且做事認真負責,雖然有的時候會有一些懶惰情緒,但總體來講是屬于做事實干型的人。

2、我的興趣

對于我的興趣,說實話自己一直苦惱了很久,因為我沒有很感興趣的一方面,屬于喜歡的方面很多,但又沒有一個比較專一的類型,別人都說,每個人有自己比較拿手的一方面好,所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點,希望會有一個激發(fā)起我興趣點的事情。

3、我的價值觀

雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出巨大的貢獻,但是我會盡自己的力量做好自己,堅持積極地生活態(tài)度,保持良好的心態(tài),遇到挫折永不氣餒,面對困難勇于挑戰(zhàn),做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折,盡自己的努力照著自己的夢想靠近,堅持自我,相信自我。

4、我的能力

對于一個剛上大一的學(xué)生來能力方面毫無疑問的是十分欠缺的,目前來講,我在各個方面都并不是很突出,但是我認為經(jīng)過通過大學(xué)4年的學(xué)習(xí)與鍛煉首先一定會掌握運用本專業(yè)知識的能力,其次,通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的與人交流溝通及組織策劃的能力,后,通過實習(xí)等可以具備相關(guān)的工作經(jīng)驗。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景

1、就業(yè)方向

據(jù)了解,現(xiàn)在我們學(xué)校所學(xué)的公共管理類專業(yè)分為行政管理和公共事業(yè)管理,但是目前覺得行政管理更加適合我的特點。

行政管理學(xué)的就業(yè)前景:

主要到黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作。

公共事業(yè)管理學(xué)的就業(yè)前景:

主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作。

2、就業(yè)前景

隨著經(jīng)濟體制和政治體制改革的不斷深入,特別是加入WTO以后,我國對公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切,在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護、社區(qū)管理、市政項目評估、城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會保險、非營利組織與中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講還是比較廣泛,其中行政管理專業(yè)的就業(yè)面相對廣一些,政府企業(yè)都可以去,行政管理比較對口的行業(yè)就是公務(wù)員了,前些年行政管理的名氣不大,現(xiàn)在也慢慢被政府系統(tǒng)所接受。

正是由于無論是該專業(yè)的本科生還是研究生的準入門檻都相對其他專業(yè)性較強的專業(yè)低,競爭也開始逐年激烈,并且在開設(shè)管理專業(yè)的高校中我校并不占很大的優(yōu)勢,但是由于我校的行政管理及公共事業(yè)管理專業(yè)主要針對的是少數(shù)民族地區(qū),注重培養(yǎng)少數(shù)民族管理干部,也算是一門特色專業(yè),因此相對于其他學(xué)校來講占了相對于這方面的優(yōu)勢。

在工資水平方面據(jù)調(diào)查本科生與研究生的入行薪水幾乎沒差別,剛剛使用的公務(wù)員工資會2000??4500,一年轉(zhuǎn)正后會小幅度的增加,其中據(jù)調(diào)查從事人力資源管理、文秘、行政后勤等職位,工資屬于較為穩(wěn)定不會有很高升幅,若有差別,則是要在幾年之后才會有的,而且不取決于你的學(xué)歷,而是取決于你的業(yè)績和表現(xiàn)。

三、職業(yè)分析

鑒于所學(xué)專業(yè)及自己的相對興趣,我給自己設(shè)定了三個主要的職業(yè)目標。

目標一:行政管理方面工作

  選擇理由:

優(yōu)勢(S):行政管理是我的專業(yè),我自認為在學(xué)習(xí)了一年的公共管理類專業(yè)以后已經(jīng)開始對行政管理產(chǎn)生了興趣,所以在沒有特別愛好的前提下當一門行政管理員固然是我的志愿,其次,我以前是學(xué)文科的,文科知識相對較好。后,我以后就業(yè)的意愿是少數(shù)民族地區(qū),而我們學(xué)校的這個專業(yè)有和具有少數(shù)民族特色,以后的競爭壓力也就會小得多。

劣勢(W):我一直以來都是偏內(nèi)向的人,雖然多年來有所改進,但是在社交方面仍然比較欠缺,而行政管理正需要較強的社交和協(xié)調(diào)能力。

機遇(O):隨著經(jīng)濟與政治體制的改革,我國在文體、教育、衛(wèi)生非贏利性組織方面需求數(shù)總體來講比較寬泛,而且行政管理學(xué)專業(yè)不僅可以再以上單位就職,還能在企業(yè)做一些行政管理工作,因此,就業(yè)的機會還是比較大的。

風險(T):由于本專業(yè)的專業(yè)性并不強,而且剛畢業(yè)的本科生根本不可能去管理單位或企業(yè)已有的員工,而且,現(xiàn)在考公務(wù)員的競爭力也在逐年增大。

目標二:教師

優(yōu)勢(S):我自小脾氣比較溫和、有耐心,比較符合成為教師的素質(zhì),且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定,社會地位及工資水平也在逐步提升,家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對我的期望,而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情,如:選修教育學(xué)、參加暑假支教等。

劣勢(W):所學(xué)專業(yè)并不對口,沒有學(xué)習(xí)教育方面的知識,也沒有充足的相關(guān)經(jīng)驗

機遇(O):我的目標是到西部地區(qū)當一名老師,而那些地方的教師專業(yè)水平都相對較差,且教師資源比較緊缺,找到工作的可能性比較大;風險(T):正是由于這個職業(yè)的穩(wěn)定性導(dǎo)致現(xiàn)在越來越多的人都選擇當一名教師,就業(yè)壓力也在逐年加大。

目標三:經(jīng)商(是在前兩個目標都沒有達成的情況下的選擇)

優(yōu)勢(S):父母意志都經(jīng)商,因此自己從小也就開始接觸這方面的事情,有一定的條件,而且自己也希望能有一家屬于自己的店鋪或公司。后,如果方法正確,經(jīng)商所得到的收益會遠遠超過其他一些穩(wěn)定職業(yè)。

劣勢(W):因為這個職業(yè)是在沒有能找到穩(wěn)定工作的前提下得選擇,所以到目前為止沒有鍛煉這方面的能力,簡而言之就是沒有經(jīng)商頭腦,另外,父母都希望我有一個穩(wěn)定的工作就行了,不希望我從事變動性較大的職業(yè)。

機遇(O):現(xiàn)在國家大力開發(fā)西部地區(qū),而西部地區(qū)的三大產(chǎn)業(yè)到目前為止仍然不發(fā)達,還有很大的發(fā)展空間,而對于商業(yè)恰好也是其中欠缺的主要部分,所以如果我以后經(jīng)商的目標定在西部,會有很大的發(fā)展空間。

威脅(T):隨著中國經(jīng)濟的快速增長,我國的商業(yè)競爭壓力很大,對于一個剛畢業(yè)的本科生想在其中取得巨大利益十分困難。

四、與目標之間的差距

行政管理工作

對于這個工作首先我在專業(yè)知識方面有著很大的欠缺,理論基礎(chǔ)打得不是很扎實,接下來也是重要的一點,我沒有很好的社交和口才能力,寫作方面也有很大的欠缺。

教師

首先還是理論知識不熟悉,沒有對其進行深入的了解,其次就是沒有接受過教師方面的培訓(xùn)與指導(dǎo),教師所需的經(jīng)驗和實踐方面與目標還有很大的差距。

經(jīng)商

商業(yè)方面的知識和技巧等現(xiàn)在都沒有去上深入關(guān)注與研究,而且目前這方面的實踐經(jīng)驗十分欠缺,這個目標相比起來還比較模糊。

五、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體計劃:

總體來講,首先要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程,很好的掌握本專業(yè)的理論知識,自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強哪方面,此外還要加強出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí),以適應(yīng)各種變化,后,就是要在實踐中鍛煉自己的社交和實際工作能力。具體的計劃如下:

學(xué)習(xí)計劃

大一階段:已經(jīng)快要走完了,但目前遺留的目標就是盡量拿到專業(yè)獎學(xué)金;暑假期間參加社團組織的去青海支教活動;暑假期間帶領(lǐng)與組織同學(xué)參加暑假社會實踐活動。

大二階段:

首先任務(wù)也是爭取拿到專業(yè)獎學(xué)金;

每個星期到外面去學(xué)習(xí)一次;

每星期抽時間晨讀;

堅持寫日記,經(jīng)常寫文章,鍛煉自己的寫作能力;

通過英語四級考試和計算機二級證書;

空余時間大量閱讀本專業(yè)書籍;積極參加一次活動或比賽,如演講、寫作大賽等,鍛煉自己的實踐能力;

開始準備看一些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍;

課余時間積極參加體育鍛煉;如果還有剩余實踐的花去學(xué)一門自己喜歡的東西;

假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的社會實踐調(diào)研等

多旁聽自認為有價值的其他課程;

總之主要任務(wù)就是加強本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。

大三階段:

大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己,發(fā)現(xiàn)自己的缺點,并不斷采取措施彌補;

同時,還應(yīng)該利用大量的課余時間看一些和目標職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍;

寫好學(xué)年論文;

到相應(yīng)單位實習(xí),將專業(yè)知識應(yīng)用到實踐;

有機會要去考取教師資格證書;

還要去接觸外面的世界,找一些相關(guān)單位實習(xí),了解目標職業(yè)的所需素質(zhì),并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。

大四階段:

完成好畢業(yè)論文;

大四上學(xué)期在相關(guān)單位實習(xí);

大四下學(xué)期爭取通過公務(wù)員考試,并積極聯(lián)系工作。

六、總結(jié)

這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,因為現(xiàn)在經(jīng)驗不足,所以在某些比較細致的方面還不是特別的清晰明了,還有待在以后的生活去完善和發(fā)展,但是總的來講我至少有了自己的一條路了,雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大,但是我有了夢想,有了追求,有了自己的規(guī)劃,有了導(dǎo)航,我一定會在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標靠近,并終實現(xiàn)它,我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,我的未來我做主。

熱門推薦

最新文章