在校園招聘中我們提交的簡(jiǎn)歷里有一個(gè)職業(yè)目標(biāo)，職業(yè)目標(biāo)是簡(jiǎn)歷投遞者的工作發(fā)展方向，以及事業(yè)追求目標(biāo)。讓不少應(yīng)聘者絞盡腦汁，職業(yè)目標(biāo)寫的太宏偉，怕被HR定論為不腳踏實(shí)地。職業(yè)目標(biāo)寫的太簡(jiǎn)單，又怕被人說胸?zé)o大志。如何正確的寫好職業(yè)目標(biāo)？
第一步：我們需要確立發(fā)展職業(yè)。有些人在寫目標(biāo)的時(shí)候可能就會(huì)寫經(jīng)理，主任這些空泛的詞語，很容易引起面試人員的反感，因?yàn)樗o人的感覺就很假，所以填寫職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該針對(duì)自己的條件以及興趣，選擇一個(gè)最適合自己發(fā)展的職業(yè)，然后填寫相關(guān)的發(fā)展目標(biāo)。把職業(yè)目標(biāo)落實(shí)到某個(gè)具體的工作中去，例如從事IT行業(yè)，就寫項(xiàng)目部經(jīng)理，從事服務(wù)性行業(yè)就寫客服部經(jīng)理。
第二步：完成職業(yè)的選擇，我們就可以樹立發(fā)展目標(biāo)了。首先自然是短期目標(biāo)，可以是一個(gè)月，一個(gè)季度，也可以是一年的目標(biāo)，既然是短期，時(shí)間就不能制定的很長(zhǎng)，具體的內(nèi)容可以根據(jù)自身情況進(jìn)行制定，發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該是遞進(jìn)式，一步步的朝自己自己的'目標(biāo)發(fā)展。例如一個(gè)新進(jìn)公司的PHP程序員，一個(gè)月的時(shí)間成為正式員工，一個(gè)季度的時(shí)間成成員，一年的時(shí)間成為項(xiàng)目小組的組長(zhǎng)。
第三步：完成了短期目標(biāo)的制定，我們就可以制定長(zhǎng)期的目標(biāo)。說白了長(zhǎng)期目標(biāo)就是短期目標(biāo)的進(jìn)階版，它的完成需要靠每個(gè)短期目標(biāo)的支持，還拿一個(gè)PHP程序員為例，長(zhǎng)期目標(biāo)可以是成為一個(gè)公司的項(xiàng)目部經(jīng)理，也可以是獨(dú)立開公司，但是前提條件是你的短期目標(biāo)必須完成，只有完成之后才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的目標(biāo)，短期目標(biāo)的存在就是為了長(zhǎng)期目標(biāo)而服務(wù)。 第四步 : 想要完成我們樹立的目標(biāo)，我們需要哪些知識(shí)的儲(chǔ)備和職業(yè)技能？這是我們樹立目標(biāo)之后首先要想到的，沒有付諸行動(dòng)的目標(biāo)都是空想，但是在行動(dòng)之前我們?nèi)匀灰涝撏睦锸箘�。�?mèng)想和目標(biāo)應(yīng)該要著手付出行動(dòng)在每一天，不然就如一紙白文，例如你想成為項(xiàng)目部經(jīng)理，不但自身專業(yè)知識(shí)要過硬，身為領(lǐng)導(dǎo)還必須有團(tuán)隊(duì)凝聚力才能成為一個(gè)合成的經(jīng)理。 第五步：知道了努力的方向，我們就要考慮如何提升。
一.個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)怎么寫（精選三篇）
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)怎么寫 1大多數(shù)的職業(yè)生涯都經(jīng)歷四個(gè)階段，每個(gè)階段都要面臨不同的問題和任務(wù)。第一階段：探索和嘗試。這個(gè)階段通常發(fā)生在18-25歲之間，對(duì)大多數(shù)人而言，在經(jīng)過了一段時(shí)期的集中學(xué)習(xí)之后，對(duì)找工作，成為雇員這個(gè)問題開始嚴(yán)肅對(duì)待了，職業(yè)的第一階段開始了。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，包含了很多的“第一”：第一次面試，第一份兼職，第一份全職等。這個(gè)階段也會(huì)讓人感受到工作所帶來的挑戰(zhàn)。第二階段：...查看更多
二.職業(yè)目標(biāo)怎么寫 個(gè)人職業(yè)目標(biāo)范文
職業(yè)目標(biāo)怎么寫在求職者填寫求職簡(jiǎn)歷時(shí)最為苦惱的就是職業(yè)目標(biāo)怎么寫？其實(shí)不只是求職者苦惱，其他人也會(huì)對(duì)職業(yè)目標(biāo)怎么寫感到很盲目，不知自己應(yīng)該有怎樣的目標(biāo)，職業(yè)目標(biāo)能讓一個(gè)基層人變成一個(gè)強(qiáng)者。1、自我評(píng)價(jià)也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思...查看更多
三.大學(xué)生四年職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)
1、一年級(jí)目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況;參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧;學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí);網(wǎng)上學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。2、二年級(jí)目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅(jiān)持性;提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫...查看更多
四.公司質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康安全目標(biāo)分解及考核辦法
公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全目標(biāo)分解及考核辦法 為確保公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全目標(biāo)能在各層次分解、并有效實(shí)施，最終得以實(shí)現(xiàn)，特指定本辦法。 質(zhì)量目標(biāo)分解. 公司質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo) 質(zhì)量方針：遵紀(jì)守法、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、環(huán)境優(yōu)先、誠(chéng)信務(wù)實(shí)，以人為本、管理嚴(yán)謹(jǐn)，質(zhì)量求精、與時(shí)俱進(jìn)，打造一流品牌。 質(zhì)量...查看更多
五.大學(xué)生如何確定職業(yè)生涯目標(biāo)
大學(xué)生在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)不但要統(tǒng)籌考慮，還要結(jié)合自己的實(shí)際情況對(duì)待。綜合來說有以下四點(diǎn)：1、明確興趣與愛好在規(guī)劃職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)，興趣是主要?jiǎng)恿Γ挥性谧约簝?nèi)心不斷涌動(dòng)的熱忱鼓舞下，一個(gè)人才能真正熱愛自己準(zhǔn)備從事的工作。當(dāng)今的職業(yè)選擇能夠盡如心意的很少，在這種“就業(yè)難”的狀況下，大學(xué)生不要因?yàn)槲窇志蜆I(yè)，而放棄原本的興趣與愛好。如果在四年的大學(xué)生活中能多思考...查看更多
六.女大學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)定位
很多學(xué)生不會(huì)定位用人單位面試官最不喜歡的求職者有兩種：一種是“只要要我，讓我干什么都行”的人;第二種是要高職位、高薪水，但是能力和崗位需求明顯有差異的人。對(duì)于第一種連自己是誰，想干什么都不知道的學(xué)生，用人單位不會(huì)愿意要，哪怕你的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好;對(duì)于第二種，對(duì)于知道自己是誰，但是不符合企業(yè)要求的畢業(yè)生也不會(huì)要，企業(yè)會(huì)說，這樣的學(xué)生可能會(huì)不穩(wěn)定，可能抱怨很多、可能缺...查看更多
七.東莞 逾六成大學(xué)生無職業(yè)目標(biāo)
團(tuán)市委的調(diào)查顯示，超過7成的東莞大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但只有26.8%的大學(xué)生清楚自己的職業(yè)發(fā)展方向，65.9%大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方向不太確定，職業(yè)發(fā)展無目標(biāo)甚至盲目。團(tuán)市委近日聯(lián)合調(diào)研機(jī)構(gòu)，向東莞理工學(xué)院、東莞理工學(xué)院城市學(xué)院和東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生，發(fā)放并回收調(diào)查問卷近1600份，形成了《東莞市大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展數(shù)據(jù)報(bào)告》。據(jù)悉，受調(diào)查大學(xué)生平均年齡20.6歲，主要集中在本科生和大專...查看更多
八.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)及溝通形象設(shè)計(jì)論文
一、自我診斷(一)自我測(cè)評(píng)根據(jù)MBTI-M人格類型量表、凱爾西氣質(zhì)類型測(cè)試、MBTI職業(yè)性格測(cè)試、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、DISC測(cè)試、職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)錨測(cè)試的自測(cè)結(jié)果顯示，我是這樣的一個(gè)人。我的人格類型屬于策劃者-INTJ(回答一致性：74.07%)。“科學(xué)家型(INTJ)的思維特征有：從整體角度看待事物，很快將新信息綜合成整體的模式，愿意做綜合理論性和抽象化的工作;運(yùn)...查看更多
九.社會(huì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文目標(biāo)我要向你靠近
一、前言沒進(jìn)大學(xué)之前，我以為上大學(xué)就意味著解放，沒有家長(zhǎng)的束縛，沒有老師的逼迫，沒有學(xué)習(xí)的壓力，但是不久我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。高中的努力是為了考上重點(diǎn)大學(xué)，但重點(diǎn)大學(xué)的文憑僅僅是進(jìn)入人才招聘市場(chǎng)最基本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣。我國(guó)高校擴(kuò)招以來，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒有找到工作的大學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。雖然我們學(xué)校在&l...查看更多
十.以職業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
一、前言沒進(jìn)大學(xué)之前，我以為上大學(xué)就意味著解放，沒有家長(zhǎng)的束縛，沒有老師的逼迫，沒有學(xué)習(xí)的壓力，但是不久我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。高中的努力是為了考上重點(diǎn)大學(xué)，但重點(diǎn)大學(xué)的文憑僅僅是進(jìn)入人才招聘市場(chǎng)最基本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣。我國(guó)高校擴(kuò)招以來，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒有找到工作的大學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。雖然我們學(xué)校在&l...查看更多
例如想要提升專業(yè)知識(shí)，可以向行業(yè)內(nèi)的其他精英學(xué)習(xí)，也可以報(bào)個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)班進(jìn)行深造，多參加一些業(yè)內(nèi)精英人士常去的聚會(huì)，和他們多多的進(jìn)行交流從而提升自身水平。同與優(yōu)秀的人接觸，可以接觸到?jīng)]有接觸過的領(lǐng)域�？梢远鄥⒓右恍⿲�(shí)踐活動(dòng)增加自己的閱歷以及眼界，同時(shí)要給自己充電學(xué)習(xí)，在這個(gè)知識(shí)更新速度迅速的時(shí)代。就得不停的學(xué)習(xí)才能不能被淘汰。
