前言：我們每個人都在設計自己的人生，都在努力實現(xiàn)自己的夢想。職業(yè)生涯是人生自踏上工作崗位之日起到工作退休的綜合。職業(yè)選擇是一項復雜的工作，要考慮比如工作環(huán)境，薪酬，是否能充分展示自己的才華，能否實現(xiàn)人生價值等因素。人生能否成功，受到許多因素影響，也有許多不確定因素，但是，“找準池塘釣大魚”道出了合理選擇職業(yè)是人生成功的關鍵和前提，影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個人素質(zhì)，心理等主觀方面的問題，也有社會環(huán)境，機遇等客觀方面的問題，它們相互關聯(lián)，相互影響，但是，最根本的在于個人素質(zhì)與努力的結(jié)果。我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學校出來后面對是一個充滿競爭的社會，我們能做的只有努力適應這個社會，投入到職業(yè)世界中。只有正確的認識自己，認識職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，才能使我們自己的職業(yè)生涯充實并成功。
一、自我分析
11別人眼中的我：
1.優(yōu)點：
（1）父母家人評價：做事求真、務實，有責任心，能認真而持久的做好每一件事，積極上進，勤于思考。
（2）老師領導評價：對待工作認真負責，做事積極，執(zhí)行力、行動力強，組織力好。
（3）同學朋友評價：大方豪爽，樂于助人，待人友好，工作負責，講信用。
2.缺點：
（1）父母家人評價：脾氣不太好、懶。
（2）老師領導評價：做事不夠沉穩(wěn)。
（3）同學朋友評價：積極主動性不高。
1.2 最看重什么：價值觀取向為智力刺激、獨立自主、輕松舒適型
1.3 能夠干什么：機械操作、科學研究
1.4 適合干什么：獨立型
職業(yè)特征：這類人希望隨心所欲安排自己的工作方式，工作習慣和生活方式。他們追求施展個人能力的工作環(huán)境，實現(xiàn)自身價值，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機會，也不愿意放棄自由與獨立。對于計劃科學研究的我來說，會是表現(xiàn)自我的一種方式。
二 環(huán)境分析
2.1 社會發(fā)展：
經(jīng)濟方面：中國經(jīng)濟仍然會持續(xù)增長不會出現(xiàn)太大波動，原因是國家機制控制市場運行不會出現(xiàn)資本主義式的經(jīng)濟危機，中國經(jīng)濟雖然起點低，但發(fā)展仍然很快。
文化方面：一般除非有驚采絕艷之人不會改變社會潮流，但是每10年的文化模式都有很大不同，但是會變的很快，因為信息傳遞很快，文化交流廣泛.
政治格局：和平是大的格局，小范圍的戰(zhàn)爭依然不可避免，這是鄧小平曾經(jīng)說過的，世界的快速發(fā)展需要能源，但人們拒絕戰(zhàn)爭，一是反戰(zhàn)情緒很重，二是發(fā)展不允許。
交通方面：交通將會極其便利快捷，高鐵、私家車將會成為主流交通工具。
2.2 經(jīng)濟趨勢：
測繪工程是一個快速發(fā)展的學科，它與現(xiàn)代各種新技術和新工具相結(jié)合后衍生出了許多新興的領域，也提供了更多、更具有挑戰(zhàn)性，也更有發(fā)展前途的工作類型。例如：數(shù)字攝影測量、地理信息系統(tǒng)、gps全球定位系統(tǒng)及其子系統(tǒng)，經(jīng)濟地理學和區(qū)域、遙感技術等等，不勝枚舉。而且，隨著信息社會的到來，測繪工程的產(chǎn)品??關于地理方面的信息，已經(jīng)成為一種重要的戰(zhàn)略資源和商品，已經(jīng)不再像從前一樣可以免費得到，這就又促進了測繪工程的產(chǎn)業(yè)化進程，從而為整個測繪工程專業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇和商業(yè)回報。
2.3 該行業(yè)的狀況：
測繪工程專業(yè)畢業(yè)生具有極其廣泛的工作可選范圍，工作也都是比較好的。而且，由于測繪行業(yè)形成和走俏，相關專業(yè)技術人才持續(xù)走俏，畢業(yè)生是完全可以從容就業(yè)，并找到理想工作的。
2.4 就業(yè)機會
目前，測繪工程專業(yè)本�？飘厴I(yè)生總體上可以有如下的就業(yè)選擇：
可在航天、航空、交通、公安、國防等部門從事導航及通訊工作、海洋測量工作、管理工作及科研工作；
從事精密工程測量、形變監(jiān)測、海洋測量、衛(wèi)星測控、衛(wèi)星測量數(shù)據(jù)處理及城市建設、工礦企業(yè)、國防工程、土地管理等行業(yè)的測量和管理技術工作；
可在大地測量、工程測量、攝影測量、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、城市建設與規(guī)劃、國土資源與環(huán)境、國防和軍事科學、航空航天、海洋、交通等領域從事工程、設計、規(guī)劃和管理工作；
可在各種所有制的公私營企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品和設備的研究開發(fā)工作。
特種工程的多方面從事科研和工程的高級人才??進行規(guī)劃設計、施工和運營管理工作。
2.5專業(yè)背景
測繪本科畢業(yè)
2.6 家庭環(huán)境
來自河北省石家莊市，家境普通，父親在市政局工作，母親在附近一所小學當教師，哥哥為當?shù)匾幻髮W生村官。
三：職業(yè)選擇的swot分析
swot是表示優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅
優(yōu)勢（s）：樂觀、開放、遇事有主見、身體素質(zhì)好、語言表達能力強、與人和睦相處、人員群眾基礎好、認真負責。
劣勢 (w)：不能善始善終、缺乏社會經(jīng)驗、
機會 (o)：高一級職位的補缺等、新的崗位或崗位的設立、
威脅 (t)：不喜歡被約束、工作環(huán)境要球較高。
運用swot分析法進行職業(yè)生涯機會評估時，我要盡可能的對面臨的各種職業(yè)發(fā)展機會進行評估。然后，確定職業(yè)生涯目標，選出最優(yōu)發(fā)展機會。
四、大學行動方案
一年級
知識方面
能力方面
目標
掌握基本的知識，比如數(shù)學、外語
計算機等，過英語四級
鍛煉培養(yǎng)組織能力、各方面協(xié)調(diào)能力
措施
上課認真聽講，下課積極反思，多
去自習室、圖書館，抓緊時間學習
組織同學參加活動、從中不斷學習提高
二年級
目標
掌握較高知識要求，過英語六級、
計算機二級；二學歷
繼續(xù)鍛煉組織培養(yǎng)能力、各方面協(xié)調(diào)能力
措施
認真學習，利用好在校時間，
利用寒暑假自學等
組織同學參加活動、從中不斷學習提高
三年級
目標
學好專業(yè)知識，努力提升專業(yè)水準，
學習好英語、高數(shù)
培養(yǎng)社交能力
措施
踏實學習
多和人交流
四年級
目標
考研
培養(yǎng)社交能力
措施
學習
多和人交流
五、寫在最后的話
人生的輝煌，莫過于最大程度地發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)人生的價值。因此，我們必須科學的了解自己的潛能和優(yōu)勢，了解外部環(huán)境給予的各種機遇與挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。我們每個人都要有進取心、責任心、自信心，自我認識和自我調(diào)節(jié)的能力。人的一生是漫長而短暫的。年輕時的你會覺得自己的生活道路很漫長，但人過半百，你又會覺得幾十年僅是轉(zhuǎn)眼即逝，所以只有現(xiàn)在努力。
第六章 結(jié)束語
現(xiàn)如今不管我是什么樣子的，但有了自己的規(guī)劃，就應照著它努力地向前沖，去實現(xiàn)自己的目標，走好每一步，走好我的人生！讓我的每一天都活得精彩而有意義。
有理想，有目標，有動力，絕不輸給追求！
