大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,那么應用電子技術(shù)教育專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢?思而思學教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學應用電子技術(shù)教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇,請仔細閱讀。
• 專業(yè)簡介
本專業(yè)面向現(xiàn)代電子信息類產(chǎn)品的設計制造和自動化測控,在保持電子產(chǎn)品的制作維護的傳統(tǒng)特色基礎(chǔ)上,加強電子技術(shù)的計算機輔助設計和測試技術(shù)的教學與訓練,加強以微型單片計算機控制、集成電路及其元器件的應用和嵌入式系統(tǒng)為主體的電子信息技術(shù)的教學與訓練,并在計算機應用特別是網(wǎng)絡技術(shù)方面具有熟練的技能,本科畢業(yè)學生需具有電子設計與制作的技能等級證書。
• 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)為中高等職業(yè)技術(shù)院校、電子信息類公司與企業(yè)培養(yǎng)具有較強的外語與計算機應用能力,在電子與信息處理領(lǐng)域具有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐技能,同時具備良好的電子與信息類產(chǎn)品設計與開發(fā)能力的高級復合應用型人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)注重基礎(chǔ)理論的教學,注重全面素質(zhì)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),注重英語能力、計算機應用能力、創(chuàng)新能力、工程技術(shù)能力和社會競爭能力的提高;本專業(yè)有穩(wěn)定的校內(nèi)外實習基地和豐富的實踐教學環(huán)節(jié),為學生理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力提供了強有力的保障。
• 名人學者
孫元章、畢天姝、劉吉臻等。
課程要求
• 主干課程
數(shù)字電路,模擬電路,微機原理,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),單片機,EDA電路分析、電子技術(shù)、微機原理及應用、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、自動控制原理、電測技術(shù)、電聲技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、職業(yè)教育學等。
• 學科要求
該專業(yè)對物理科目要求較高。該專業(yè)適合對電子技術(shù)教育的學習、傳播感興趣,樂于學習的學生就讀。
• 知識能力
1.掌握較扎實的自然科學基礎(chǔ)知識,具有較好的人文、藝術(shù)、社會科學及管理科學知識,具有較強的計算機應用能力和語言文字表達能力;
2.系統(tǒng)掌握電子技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識和基本技能,具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所需的專業(yè)知識和技能,了解其科學技術(shù)前沿及發(fā)展趨勢,具有較強的自學能力、實踐能力和一定的創(chuàng)新精神及創(chuàng)業(yè)能;
3.熟悉教育法規(guī)和教育學規(guī)律,能夠運用教育學、心理學理論和現(xiàn)代教育技術(shù),具有從事電子技術(shù)教學及研究的基本能力;
4.獲得較好的工程實踐訓練,具有一定的產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)經(jīng)營管理能力;
在本專業(yè)范圍的技能中,至少有一種職業(yè)技能達到中級技術(shù)水平或者獲得一種相關(guān)資格證書;
5.能充分利用圖書、期刊和網(wǎng)絡等資源,掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法,具有開展科學研究的初步能力;
6.熟練及正確運用本國語言并能較熟練地掌握英語,能熟練閱讀專業(yè)英語書刊,并有一定的聽、說能力。
1、水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。未來,掌握在自己手中。 由此,想起自己走過歲月中的點點滴滴,我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,平日里總有些倦怠、懶散,學習、做事精力不夠集中,效率不高,態(tài)度也不夠?qū)W�。倘若不改正,這很可能會導致我最終庸碌無為。一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
2、自身現(xiàn)狀: 我是一個認真而嚴謹,勤奮而負有責任感的人。同時性格特別開朗,喜歡與人為友。作出決定的事一般不會輕易改變。對待朋友誠摯,永遠堅信“人無忠信,不可立于世�!钡膬r值觀。對事業(yè)的規(guī)劃方面也比較明確。
3、自我興趣愛好分析:業(yè)余:讀書、寫作、運動等。 2、劣勢分析:做事情的固執(zhí)性比較強,不太喜歡采納別人的意見,總喜歡一意孤行。對比在以后人生中要盡量從另一個方面感觀事情的發(fā)展動向,多聽取別人的意見。
4、優(yōu)點分析:做事仔細認真、踏實,友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。有比較強的自信心和冒險精神。積極主動性強。
5、自我缺點分析:自己的專業(yè)知識,學習不夠精深扎實,有時不太有耐心 5、個人特質(zhì):懂得如果與別人溝通,清楚表達自己的意思,讓別人愿意接受自己,人際關(guān)系好,有困難時別人愿意幫助自己讀書期間,廣泛參加活動,使自己的交際能力得到優(yōu)化在文書、協(xié)作方面比較得心應手,文字表達清楚,讓人一目了然
6、我的職業(yè)價值觀:從事有創(chuàng)意,有挑戰(zhàn)性的工作,不能容忍每天朝九晚五的機械化的工作模式;規(guī)劃做電子高級設計師,電子技術(shù)應用技術(shù)人員,電路分析技術(shù)人員或自由職業(yè)者;不管從事哪一行業(yè),前提都必須要我的家人、我的父母幸福,充分發(fā)揮自己的能力,并能夠服務和奉獻社會.
7、家庭環(huán)境分析:我家庭經(jīng)濟條件一般,由于創(chuàng)業(yè)啟動資金較為困難,因此將自主創(chuàng)業(yè)放在最后考慮。屬于自力更生類型。如果將來想自主創(chuàng)業(yè),也必須在工作數(shù)年后有一定的資金經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上另外我的父母尊重并支持我的選擇,他們相信我的能力和判斷力,因此,無論我從事什么行業(yè),只要不違法犯罪不違背社會倫理道德,就會鼓勵我、支持我,我堅信世上無難事,只怕有心人。無論我做出什么樣的決定,家人總是支持我。
8、學校環(huán)境分析:
目前,學校已經(jīng)發(fā)展成為一所各專業(yè)學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性
大學。寬松的學習氛圍,豐富的館藏資源,優(yōu)越的實習環(huán)境以及不同科類的選修課,在教學工作水平評估等多方面都取得過可喜的成績,同時為我自主學習電子專業(yè)知識提供了便利的渠道。另外學校與許多企業(yè)都有聯(lián)系,讓我的就業(yè)有了保證。