計算機科學與技術專業(yè)學習課程有:計算機系統(tǒng)結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數(shù)據結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據庫原理、編譯原理、人機交互、計算機英語、電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、數(shù)值分析、計算機原理、微型計算機技術、圖形學、人工智能、計算方法、離散數(shù)學、概率統(tǒng)計、線性代數(shù)以及算法設計與分析、面向對象的設計方法等課程。
1、計算機科學與技術專業(yè)學什么
通識類知識
通識類知識包括人文社會科學類、數(shù)學和自然科學類兩部分。人文社會科學類知識包括經濟、環(huán)境、法律、倫理等基本內容。
數(shù)學和自然科學類知識包括高等工程數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散結構、力學、電磁學、光學與現(xiàn)代物理的基本內容。
學科基礎知識
學科基礎知識被視為專業(yè)類基礎知識，培養(yǎng)學生計算思維、程序設計與實現(xiàn)、算法分析與設計、系統(tǒng)能力等專業(yè)基本能力，能夠解決實際問題。
建議教學內容覆蓋以下知識領域的核心內容：程序設計、數(shù)據結構、計算機組成、操作系統(tǒng)、計算機網絡、信息管理，包括核心概念、基本原理以及相關的基本技術和方法，并讓學生了解學科發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。
專業(yè)知識
培養(yǎng)學生將基本原理與技術運用于計算學科研究以及計算系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用等工作的能力。建議教學內容包含數(shù)字電路、計算機系統(tǒng)結構、算法、程序設計語言、軟件工程、并行分布計算、智能技術、計算機圖形學與人機交互等知識領域的基本內容。
課程體系必須支持各項畢業(yè)要求的有效達成，進而保證專業(yè)培養(yǎng)目標的有效實現(xiàn)。核心課程體系示例（括號內數(shù)字為建議學時數(shù)）
示例一：高級語言程序設計（72）、集合論與圖論（48）、近世代數(shù)（32）、數(shù)理邏輯（32）、形式語言與自動機（32）、電子技術基礎（48）、數(shù)字邏輯設計（48）、數(shù)據結構與算法（64）、計算機組成原理（72）、軟件工程（64）、數(shù)據庫系統(tǒng)（64）、操作系統(tǒng)（64）、計算機網絡（56）、編譯原理（64）、計算機體系結構（48）。
示例二：計算概論（16）、程序設計基礎（80）、集合論與數(shù)理邏輯（48）、圖論與組合數(shù)學（48）、代數(shù)結構與初等數(shù)論（48）、數(shù)據結構（80）、操作系統(tǒng)（64）、計算機組成原理（80）、數(shù)字邏輯與數(shù)字電路（64）、計算機網絡（64）、編譯原理（64）、數(shù)據庫原理（64）、算法設計與分析（56）、人工智能（48）、計算機圖形學（40）。
示例三：高級語言程序設計（56）、數(shù)據結構與算法（64）、電路與電子技術（96）、集合論與圖論（48）、代數(shù)與邏輯（48）、數(shù)字邏輯（48）、計算機組成原理（64）、操作系統(tǒng)原理（64）、數(shù)據庫原理（56）、編譯原理（56）、軟件工程（40）、計算機網絡（56）。
2、計算機科學與技術專業(yè)屬于哪個大類
計算機科學與技術專業(yè)屬于理學和工學，屬于計算機類。
計算機科學與技術屬于理工類專業(yè)，細分下去的話計算機專業(yè)內部分為理科方向和工科方向。
理科方向也叫計算機科學，主要研究算法復雜度、程序設計語言原理、數(shù)據挖掘、形式語言與自動機理論、計算機體系結構。
工科方向也叫計算機技術，主要研究圖形圖像處理、軟件工程、軟件體系結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據庫等等。
3、計算機科學與技術專業(yè)發(fā)展前景
人才需求
據《電腦迷》2017年第3期刊發(fā)的一篇論文顯示：從整體發(fā)展趨勢來看，中國計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率和薪資仍然處于一個不錯的水平。預計在未來的十年，中國的計算機專業(yè)人才需求仍將以每年100萬左右的速度增加。
在一份樣本有8000人的調查問卷表明，中國目前網絡信息技術開發(fā)行業(yè)大部分的計算機專業(yè)人才主要集中在網絡開發(fā)和軟件開發(fā)上，大約各占調查人數(shù)的32%和27%，其他還包括15%左右的畢業(yè)生選擇從事網絡測試技術方向的職業(yè)，以及有大約10%的畢業(yè)生選擇了網站優(yōu)化和推廣宣傳方面的工作。
考研方向
計算機應用技術、軟件工程、信息安全工程、網絡工程以及與計算機應用技術相關的其它所有學科和專業(yè)。
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就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬、就業(yè)前景可觀，能夠在網絡通信類科研院所、政府機構、銀行、電力企業(yè)、計算機網絡公司、通信公司等各類企事業(yè)單位從事計算機網絡的科學研究、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)防護、系統(tǒng)管理與維護和應用計算機科學與技術學科的系統(tǒng)開發(fā)、設計和系統(tǒng)集成等工作。
