中國大學(xué)信息資源管理專業(yè)大學(xué)排名和大學(xué)名單

思而思學(xué)網(wǎng)

中國大學(xué)信息資源管理專業(yè)大學(xué)排名和大學(xué)名單

信息資源管理專業(yè)介紹一、培養(yǎng)目標

信息資源管理專業(yè)培養(yǎng)通曉內(nèi)外貿(mào)理論與實務(wù),根據(jù)數(shù)字時代信息資源管理所需專業(yè)知識與基本技能的要求,具備信息資源集成管理和電子政務(wù)系統(tǒng)知識與技能,在國家機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位及其他社會組織從事信息組織、信息資源的開發(fā)、利用、管理與咨詢服務(wù)等工作的高級復(fù)合型人才。信息資源管理專業(yè)學(xué)生主要通過學(xué)習(xí)管理學(xué)、信息資源管理、管理信息系統(tǒng)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,受到信息資源組織和文獻信息整理分析方法的系統(tǒng)訓(xùn)練,具備系統(tǒng)化的信息技術(shù)知識與應(yīng)用能力,掌握對各類信息資源進行收集、整理和開發(fā)利用的系統(tǒng)化知識與能力,掌握信息分析研究和信息資源服務(wù),具備綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。


信息資源管理專業(yè)介紹二、主要課程微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、現(xiàn)代商業(yè)技術(shù)、電子商務(wù)概論、信息管理基礎(chǔ)、信息資源建設(shè)、信息資源服務(wù)、信息描述與組織、信息檢索與利用、信息分析與預(yù)測、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等。

排 序
學(xué)校名稱
水 平
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)
1浙江大學(xué) 5★ 5
2中國人民大學(xué) 4★ 5
3華中師范大學(xué) 3★ 5
4四川大學(xué) 3★ 5

信息資源管理專業(yè)介紹三、就業(yè)方向

在機關(guān)企事業(yè)單位辦公管理部門從事信息處理、加工、開放、開發(fā)與服務(wù)工作;機關(guān)企事業(yè)單位網(wǎng)站信息更新與維護工作;在專業(yè)信息內(nèi)容服務(wù)商從事信息內(nèi)容產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)與營銷工作;在電子政務(wù)與電子商務(wù)項目實施中從事信息內(nèi)容產(chǎn)品生產(chǎn)項目的管理或監(jiān)理工作;在各類中介服務(wù)部門完成信息搜尋、知識導(dǎo)航等專門工作:在有關(guān)部門專門從事競爭情報搜集與分析預(yù)測工作;在圖書館、檔案館和其他信息機構(gòu)從事日常信息資源的組織與服務(wù)工作;承擔各單位信息系統(tǒng)的管理工作。 信息資源管理專業(yè)介紹四、就業(yè)前景

社會對計算機人才需求總量穩(wěn)中有增,畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次更加寬泛,需求主體也悄然變化。通信業(yè)增人需求集中在郵電院校相關(guān)專業(yè),吸納綜合大學(xué)畢業(yè)生能力明顯下降。銀行、證券、保險等金融業(yè)需求不減,但競爭激烈。鐵路、公路、航空等交通運輸業(yè),廣泛運用計算機和通信技術(shù),人才需求平穩(wěn)增長,但需求層次明顯提高。水利、能源、建筑、醫(yī)療、新聞、出版、廣告、旅游等行業(yè)對計算機專業(yè)人才需求總量沒有明顯變化。機械、化工、冶金、石油、電力、造船、輕工、紡織、汽車、制藥、物流等行業(yè)信息化步伐加大,對計算機專業(yè)大學(xué)生的需求持續(xù)增長。部隊的現(xiàn)代化建設(shè)和國防科技工業(yè)急需計算機人才,逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的新熱點。據(jù)統(tǒng)計,全國稅務(wù)、工商、財政、公安、海關(guān)、外貿(mào)等系統(tǒng),計算機專業(yè)人才不足4%。未來3~5年,我國電子政務(wù)和電子金融專業(yè)人才缺口將達到30萬。高校計算機專業(yè)教師缺編嚴重,學(xué)歷結(jié)構(gòu)中博士和碩士分別占2%和22%,遠低于高校師資整體學(xué)歷水平,高校師資急需充實隊伍和提高知識層次。我國計劃在2010年底,實現(xiàn)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)“校校通”,全部開設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)課。2002年,全國約有專職和兼職計算機教師7萬名,中小學(xué)教育信息化,預(yù)計需要新增相應(yīng)師資20萬人。2004年我國IT認證市場總體規(guī)模達到33.5億元,每年以30%的速度遞增,培訓(xùn)機構(gòu)急需補充大量高素質(zhì)的師資

熱門推薦

最新文章