高考志愿填報(bào)如何選擇專業(yè)?怎樣才能選到一個(gè)好的專業(yè)?選擇專業(yè)是一件非常重要的事情,我們都知道高考志愿填報(bào)最后選擇的專業(yè)跟我們有著很大的關(guān)系,一般不要出現(xiàn)任何問題的話幾乎后半生都是要靠著這個(gè)專業(yè)謀生的,所以選擇一個(gè)喜歡的自己能做來的是很重要的。本文思而學(xué)教育網(wǎng)小編為你介紹關(guān)于斯洛文尼亞語專業(yè)專業(yè)就業(yè)方向和斯洛文尼亞語專業(yè)專業(yè)就業(yè)前景的分析,如果你對(duì)斯洛文尼亞語專業(yè)專業(yè)喜歡,請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
一、斯洛文尼亞語專業(yè)就業(yè)方向分析
1.斯洛文尼亞語專業(yè)就業(yè)前景
本專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò),學(xué)生可從事商務(wù)翻譯、同聲傳譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)人員、外語教師、對(duì)外漢語教師、涉外導(dǎo)游、記者、編輯等工作。
2.斯洛文尼亞語專業(yè)就業(yè)方向有哪些
畢業(yè)生適宜專業(yè)翻譯、商務(wù)翻譯、同聲傳譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)人員、外語教師、對(duì)外漢語教師、涉外導(dǎo)游、記者、編輯等工作。
3.斯洛文尼亞語專業(yè)需要掌握哪些能力
1.了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī);
2.掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);
3.具有扎實(shí)的相應(yīng)語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;
4.了解我國(guó)國(guó)情和相應(yīng)國(guó)家的社會(huì)和文化;
5.具有較好的漢語表達(dá)能力和基本調(diào)研能力;
6.具有第二外國(guó)語的一定的實(shí)際應(yīng)用能力;
7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
斯洛文尼亞語專業(yè)就業(yè)方向有很多,就業(yè)前景也比較廣闊,但大家還是要在專業(yè)上努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)地更深入。
二、斯洛文尼亞語專業(yè)前景分析分析
小語種人才需求量的逐漸旺盛,以及就業(yè)前景的相對(duì)看好,使得小語種培訓(xùn)熱潮持續(xù)走高。據(jù)了解,隨著近年來在滬舉行的國(guó)際性活動(dòng)的不斷增加,小語種人才的市場(chǎng)需求缺口十分巨大。在這個(gè)背景下,越來越多人將目標(biāo)投向了小語種,以期拓展求職和發(fā)展空間。專家建議,有意學(xué)習(xí)小語種的人士,在選擇語種時(shí)需謹(jǐn)慎考慮,以免學(xué)而無功。另外,目前滬上小語種類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖林林總總,但是培訓(xùn)水平卻參差不齊,因此大家在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)還應(yīng)全面考量,謹(jǐn)慎定奪。
三類人群如何選擇報(bào)讀語種
目前,參加小語種培訓(xùn)的人群已呈現(xiàn)多樣化特征,但總體而言可分為以下三類。
第一類是有報(bào)考小語種專業(yè)意愿的高中生。
在目前小語種人才就業(yè)形勢(shì)良好的背景下,很多學(xué)生在高中階段就開始為自己的將來做打算,選擇報(bào)讀小語種專業(yè)的課程,以期將來能提高自己在求職時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。
專家表示,學(xué)習(xí)語言是比較枯燥的過程,因此學(xué)生在選擇各類小語種時(shí),首先要以學(xué)習(xí)興趣為主,才有利于以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。反之,會(huì)半途而廢。另外,語言作為日常交流的工具,只是一種媒介,更重要的還是運(yùn)用這一工具做其他方面的工作,比如管理和文秘。因此,學(xué)生在選擇小語種時(shí),可以選擇一些,能與技能相結(jié)合的語言專業(yè)來作為自己學(xué)習(xí)的語言種類,找到自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
第二類是有出國(guó)留學(xué)意愿的學(xué)生。
據(jù)了解,近年來中國(guó)學(xué)生的留學(xué)熱門國(guó)家為:英國(guó)、日本、澳大利亞、美國(guó)、加拿大、俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)、新西蘭、韓國(guó)。而意大利、荷蘭、新加坡、瑞士等小語種國(guó)家正逐漸成為留學(xué)新寵。
專家分析,近年來從熱門國(guó)家畢業(yè)歸來的留學(xué)生越來越多,并且在國(guó)內(nèi)找工作還會(huì)與國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)競(jìng)爭(zhēng),在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力并不十分強(qiáng)。而那些從小語種國(guó)家留學(xué)回來的學(xué)生,卻因?yàn)閲?guó)內(nèi)語言此類人才的缺乏,而占得語言優(yōu)勢(shì),在人才市場(chǎng)上供不應(yīng)求。因此,有留學(xué)意愿的學(xué)生在報(bào)讀小語種課程前,要先為自己職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃,在決定哪個(gè)國(guó)家的大學(xué)或?qū)I(yè)更適合自己后,再報(bào)讀小語種課程。
第三類是為了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃而選擇學(xué)習(xí)小語種的人員。
包括即將畢業(yè)的大學(xué)生和部分年輕白領(lǐng)。目前,人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,若能掌握一門小語種再加上自己本來掌握的專業(yè)技能,就能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī),其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力要遠(yuǎn)高于同行業(yè)不會(huì)小語種的人才。
專家表示,學(xué)習(xí)外語的目的是學(xué)以致用,所以,在選擇學(xué)習(xí)的語言種類時(shí),就應(yīng)該考慮語言的適用范圍和使用頻度。同時(shí),還應(yīng)考慮自己未來的職業(yè)發(fā)展,將學(xué)習(xí)的語言與自己所學(xué)專業(yè)或所處的工作環(huán)境相結(jié)合,這樣才能幫助自己在求職或職業(yè)發(fā)展中占得優(yōu)勢(shì)。
選擇小語種培訓(xùn)學(xué)校:聽、查、看
