五一勞動(dòng)節(jié)文藝匯演主持詞

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不知不覺(jué),我們又迎來(lái)了一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)文藝匯演慶典了,為了把五一勞動(dòng)節(jié)文藝匯演慶典搞得繪聲繪色,我們策劃了以下表演節(jié)目,如下2015五一勞動(dòng)節(jié)文藝匯演的主持詞臺(tái)本,大家敬請(qǐng)關(guān)注!主持人開(kāi)場(chǎng)白:

甲:五月的朝霞在藍(lán)天下溢彩,

乙:喜慶的禮炮在藍(lán)天上凱旋

丙:今天的###波光粼粼、群鳥(niǎo)鳴響

。航裉斓###姹紫嫣紅、百花綻放

甲:鮮花涌動(dòng),歌聲涌動(dòng),江城大地涌動(dòng)成了一片歡樂(lè)的海洋!

乙:心潮涌動(dòng),激情涌動(dòng),江城大地涌動(dòng)成了一片希望的天空!

丁:超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動(dòng)著###人的心房

甲:港城一體,五點(diǎn)一線產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè),###人正乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

合:##在奮起,##正展翅飛翔

乙:我們用智慧與激情讓中國(guó)最美的邊境城市更加絢麗多姿

丙:我們用滿腔的敬意贊美,贊美##

。何覀冇梅胃恼嬲\(chéng)歌唱,歌唱##

甲:我們用鮮花與彩虹一起描繪##絢麗的圖景

乙:我們用歌聲劃出##黎明詩(shī)意的飛揚(yáng)

丙:我們用器樂(lè)敲擊肅中的節(jié)奏,

。何覀冇梦璨叫D(zhuǎn)##的歡欣。

甲:由##市共青團(tuán)市委、##市旅游局主辦,##市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”

合:現(xiàn)在開(kāi)始

甲:千里綠江,奔騰浪飛;

乙:萬(wàn)頃黃海,蒼茫潮涌。

丙:江海交沖,積遼東之圣土;

。禾斓卦旎,鑄華夏之名城。

合:中國(guó)最美的邊境城市——##

甲:請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《日出##》

乙:溫柔多情的倫巴,給我們帶來(lái)美的享受

丙:激情熱烈的恰恰,給我們帶來(lái)青春的活力

。鹤屛覀円黄痣S之起舞,沸騰吧!合:讓我們一起來(lái)享受異國(guó)風(fēng)情吧!

甲:請(qǐng)欣賞拉丁舞

表演者: 等

指導(dǎo)教師:

丙:無(wú)論刮風(fēng)下雨,它都能在墻角一隅淡然的佇立。

。涸诨▋旱氖澜缋,它不比四君子的的剛毅,但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強(qiáng)和清雅脫俗。

甲:它不為流俗而動(dòng),依然保持了固有的原始的簡(jiǎn)單,一色的白,一心的堅(jiān)持,一生的自持,成就了偉大而無(wú)私的愛(ài).

乙:請(qǐng)欣賞歌伴舞《香水百合》

丁:伴著優(yōu)美舞曲,把我們引進(jìn)一個(gè)悠久歷史的文明古國(guó),

甲:走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度,你將會(huì)被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

乙:古典的音樂(lè),婀娜的舞姿,美麗的天竺少女款款而來(lái)

丙:讓我們領(lǐng)略一下激情四射,帶有異域風(fēng)情的印度舞蹈

。赫(qǐng)欣賞舞蹈《印度之花》

表演者:

指導(dǎo)教師:

甲:看,操場(chǎng)是我們快樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng),

乙:校園是我們健康成長(zhǎng)的家園,

丙:課堂是我們放飛理想的天堂。

。簽榱藢(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù),同學(xué)們,鍛煉身體向前沖。

甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》

表演者:

乙:今天我們每個(gè)人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場(chǎng),

丙:今天我們每個(gè)人都把動(dòng)人的歌聲送給你、我、他

丁:由##市青少年宮聲樂(lè)班學(xué)員組合的一支夢(mèng)幻隊(duì),將用一組風(fēng)格炯異的歌曲聯(lián)唱送上他們的祝福

甲:希望大家在歌聲中陶醉

乙:希望大家在歌聲中共享和諧、幸福、快樂(lè)!

丙:請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱:

⒈團(tuán)團(tuán)圓圓

⒉做棵小樹(shù)

⒊灰姑娘

⒋祖國(guó)最親,媽媽最好

表演者: 等

。赫(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱

⒈我仰望五星紅旗

⒉五色花

⒊小音符

表演者: 等

指導(dǎo)教師:

甲:少年世界是淅瀝瀝的春雨 嘩啦啦的小溪

乙:少年的眼睛,清爽、明麗。是熱烘烘的炭火,暖乎乎的溫泉

丙:少年的心田,和煦、溫暖。是翠綠綠的秀竹, 拔挺挺的小樹(shù)

丁:少年的身軀,茁壯、錦簇。是機(jī)靈靈的小鹿,撲楞楞的飛鴿,

合:少年的身影,是天邊邊的彩虹,山尖尖的青松,

甲:請(qǐng)欣賞男女聲二重唱:天邊邊,山尖尖

表演者:

指導(dǎo)教師:

乙:小花映紅了我的笑臉,蹦床蹦出了朵朵浪花。

丙:風(fēng)箏快樂(lè)著我的天空,秋千蕩起一片云霞。

。盒〔萑揪G了我的田野,木馬伴隨我走遍天涯。

甲:冰燈點(diǎn)亮我美麗向往,積木搭起心中的童話

乙:請(qǐng)欣賞小合唱《我在愛(ài)里過(guò)家家》

表演者: 等

指導(dǎo)教師:

丙:假如我是一縷陽(yáng)光,我會(huì)幫小花變的更紅,

。杭偃缥沂且豢|陽(yáng)光,我會(huì)讓小草長(zhǎng)的更綠,

甲:假如我是一縷陽(yáng)光,我會(huì)把小朋友變高,

乙:假如我是一縷陽(yáng)光,我會(huì)讓人們的心更溫暖。

丙:請(qǐng)欣賞大合唱:《快樂(lè)陽(yáng)光》

表演者: 等

指導(dǎo)教師:

。翰还芪倚闹醒b著什么

你總是用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)

不管你訴說(shuō)著什么

我的手指總能準(zhǔn)確地讀懂你

這就是電子琴——會(huì)吟詩(shī)的朋友

請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏:

表演者:

指導(dǎo)教師:

甲:古箏是中國(guó)最古老彈弦樂(lè)器之一,古人曾用詩(shī)歌描述民間箏歌場(chǎng)面:“夫擊甕叩 ,彈箏搏 ,而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也!

請(qǐng)欣賞古箏二人奏:

表演者:

指導(dǎo)教師:

乙:大提琴的聲音,渾厚敦實(shí),又細(xì)膩深邃,大提琴的聲音像一條河,隨著這條河流淌的是我的生命,我的激情.是我無(wú)法忘卻的回憶

請(qǐng)欣賞大提琴獨(dú)奏:

表演者:

指導(dǎo)教師:

丙:琵琶是我國(guó)特有的民族樂(lè)器,它曲調(diào)幽雅,旋律動(dòng)聽(tīng),深受大家的喜愛(ài),古人曾贊譽(yù)琵琶是:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催

 請(qǐng)欣賞琵琶齊奏:

表演者:

指導(dǎo)教師:

。洪L(zhǎng)笛為吹孔氣鳴樂(lè)器,廣泛用于現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì),有時(shí)用于軍樂(lè),也常用于獨(dú)奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹,高音活潑明麗,低音優(yōu)美悅耳,有人喻為長(zhǎng)笛是大自然的聲音。

請(qǐng)欣賞長(zhǎng)笛演奏:

⒈四小天鵝

⒉幽默曲

⒊山丹丹開(kāi)花紅艷艷

表演者:

指導(dǎo)教師:

甲:二胡是我國(guó)具有悠久歷史的民族樂(lè)器,它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容,也能描寫(xiě)氣勢(shì)壯觀的意境。有人說(shuō)“二胡是中華民族音樂(lè)皇冠上的明珠”,真可謂,悠悠”二胡聲 濃濃中國(guó)情。

請(qǐng)欣賞二胡齊奏:楊州小調(diào)

主持人結(jié)束語(yǔ):

甲:踏著青春的節(jié)拍,我們向春天走來(lái),一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在春風(fēng)中欣然等待。

乙:激揚(yáng)著理想的風(fēng)采,我們向春天走來(lái),一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

丙:走進(jìn)春天,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩

。鹤哌M(jìn)春天,走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)

合:來(lái)吧!朋友,走進(jìn)春天,走進(jìn)中國(guó)最美的城市——##

甲:由##市共青團(tuán)市委、##市旅游局主辦,##市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”合:到此結(jié)束。

乙:祝爺爺、奶奶

丙:叔叔、阿姨

丁:哥哥、姐姐

合:身體健康,萬(wàn)事如意,節(jié)日快樂(lè)!再見(jiàn)!


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