導語：交通安全教育是中小學教育中不可忽視的環(huán)節(jié)，每年都有許多學生死于交通意外事故。下面是思而學教育網(wǎng)小編收集整理的關(guān)于新學期交通安全班會的主持詞，歡迎大家閱讀參考!
交通安全班會主持稿【1】
活動過程：
班主任：同學們，社會在進步，人們的生活水平在提高，車輛越來越多，交通安全關(guān)系到我們每個人，今天的主題班會，我們就以交通安全為主題來進行。下面我們以熱烈的掌聲歡迎有請我們的小主持人：初潤欣上場。
主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!我叫，非常高興今天的主題班會有我來主持，希望大家能積極討論，大膽發(fā)言。
社會在進步，人們的生活水平在提高，車輛越來越多，人們的出行更加快捷方便，為此，我們應該感到自豪和高興。但是，由于人們的安全意識淡薄，各種交通事故頻頻發(fā)生，場面慘不忍睹。你知道嗎?
出示課件：
我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通死亡人數(shù)約占60%以上，我國的交通事故死亡人數(shù)居世界首位，平均每天約有280人死于車禍。其中中小學生占8%左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根根原因。
主持人：多么可怕的數(shù)字啊!今天的班會活動，我們首先圍繞“乘車安全”來討論。首先請看幾則交通事故案例。
出示課件：案例一
(乙讀)2011年11月16日9時15分許，甘肅省慶陽市正寧縣縣榆林子小博士幼兒園一輛運送幼兒的校車(核載9人、實載64人)，與一輛貨車發(fā)生正面相撞，造成21人死亡(其中幼兒19人)、43人受傷。
主持人：看了這個事例，你能說出發(fā)生車禍的原因嗎?(這次車禍I是因為超員造成的)(學生搶答并說出理由，主持人要及時表揚。你說的太正確了，本來應載九人，卻載了64人，屬于嚴重超員)
主持人：請看案例二
2012年12月24日9時許，江西省貴溪市濱江鎮(zhèn)洪塘村一載有15名幼兒園學生的7座面包車司機當時駕車速度較快，操作不當，為了避開停放路旁的農(nóng)用車而沖上沙堆，滑落水塘，發(fā)生事側(cè)翻墜入水塘，造成11人死亡。主持人：這次交通事故的原因又是什么?
(生搶答并說出原)
主持人：是啊，都是超員、超速，駕駛技術(shù)不當惹的禍，所以：
合：這樣的車我們一定不能坐。
主持人：哪位同學能說一下你知道的關(guān)于乘車事故的案例
生：一個學生乘車回家，剛一下車就橫穿公路，結(jié)果被突如其來的汽車撞到在地，造成終身殘廢。
主持人：這個案例中，學生的行為錯在哪?
生答：(只顧回家，下車橫穿公路)
你說主持人：說的太好了。哪應該怎樣做才正確呢?
生討論，然后交流。
生：先靠右邊站立，等車往前開走，視線開闊之后，左顧右盼，沒有車輛時再通過。
另一生：主持人，說到這我想到了這樣一個類似的案例。一父親把自己的孩子葬送在自家的車輪底下。一個剛會走步的孩子悄無聲息地走到車前玩耍，由于小孩個頭矮小，父親在啟動車起步時孩子躲閃不及生生地從孩子身上壓了過去，凄慘的場面不堪入目。
主持人：可愛的寶寶永遠地離開了人世，多可惜啊!那你會等車嗎?
指名學生回答
(站在公路右邊看著左邊車來沒來)
主持人：光看左邊還真容易出問題。我給大家說一個案例吧。有一對老夫婦，在一個大下坡下等車，不想一大貨車由于剎車失靈從坡上呼嘯而來，兩位老人躲閃不及被撞倒在路旁，造成一死一傷.
生：哎呦，之前我還真忽視了這一點。原來等車地點的選擇也有學問，不能在陡坡下或交叉路口處，而且注意力還得集中。
主持人：這就叫人不撞車，車撞你。為了避免災難的發(fā)生，乘車時還應注意哪些事項呢?生答：(有序、從右邊上下車、隨手關(guān)好車門、系好安全帶抓緊扶手或把手、不亂動車上的機關(guān)、不能將身體的任何部位伸出窗外等等)
主持人：乘車安全知識還真不少，請看大屏幕
(放課件：我會乘車)(請同學們齊讀)
出遠門，乘汽車，不坐超員超載車;拖拉機，低速車，只拉貨物禁載客;上下車，從右邊，橫穿馬路從后邊;安全帶，要系好，頭手不伸車窗外;站得穩(wěn)，坐得好，緊急剎車危險少。
主持人：安全的警鐘常響在我們身邊，安全連著我們的生命線。安全維系著每個人的生命與健康，更維系著家庭的美滿與幸福。而事故總是發(fā)生在那些不守規(guī)矩，麻痹大意，心存僥幸心理的人身上。
我們每天都要步行上下學，老師和家長都和擔心我們，接下來我們就來說說步行上下學的安全。同學們在上下學過程中有哪些不良的行為?其危害是什么?如何改正.?
先小組討論然后交流。
(生一：交叉路口橫過公路沒有看清路況，差點被撞(一停二看三通過)
生二：放學拿著木棍出隊走在路左邊，影響了行車，被司機師傅停下車訓斥了一頓，當時，還很不服，你管的著嗎?現(xiàn)在回想起來，自己確實錯了，連最起碼的走路要靠右邊走都沒遵守，何況手中還拿著木棍，一旦木棍碰到車輛，由于慣性興許就能傷到自己或別人，劃傷別人的車，還得賠償。
生三：上學途中幾個人并列行走，司機按喇叭，置若罔聞，不理不睬，司機一個急剎車差一點把我頂?shù)�。想起來后怕，多虧剎車及時好用。從這以后，再也不敢并排行走，而是自覺地前后排成一隊，聽到喇叭聲，迅速做出避讓。(注意喇叭)
生四：兩人買了東西，只顧看商標，想美食，不知不覺就走到了道路中間，差點被撞。(走在馬路上，不能分心，也不能看書報想問題)
生五：走到岔道口，一輛面包車從后按著喇叭，右后邊的燈一閃一閃的從我身前拐彎走了。差點掛著我，回家把這一事情告訴了會開車的爸爸，爸爸告訴我那是轉(zhuǎn)向燈，那邊閃標明往那邊轉(zhuǎn)彎，爸爸還告訴我。剎車燈是左右倆紅燈都亮，倒車燈是兩個白色的，而且有的都裝有倒車請注意的提示語。(注意信號燈)
生六：我是、、村的路長，在放學回家的路上，一開始路隊站的很好，有時半道有散隊、出隊、走小道的現(xiàn)象，我建議安排三個路長。前、中、后各一個，前面一個空著走的速度，中間一個監(jiān)督前半部分同學，最后面一個監(jiān)督他前面的一半。(有秩序)
甲：良好的建議值得采納，上學途中我們要做到：
出事課件：上下學，守規(guī)則：
出家門，路邊走，交通法規(guī)要遵守;過馬路，仔細瞧，確認安全才通行;紅燈停，綠燈行，交通信號要看清;剎車燈，轉(zhuǎn)向燈，及時避讓莫搶先;喇叭響，要注意，置若罔聞不可取;聽指揮，別亂跑，平平安安路上行;學交法，守交規(guī)，平安出行最安心
主持人：同學們，你們知道嗎,有許許多多永不下崗、廢寢忘食的小警察在不知疲倦的指揮著交通嗎?
生：(撓頭思考狀)
主持人：來，我告訴你，請看：齊讀：交通標志。
主持人：咱們一起來認識幾個交通標志吧
出示課件：(請同學們一起讀出來)
主持人：學了這么多交通安全知識，還有精彩的格言，諺語在提醒著人們呢。
請聽同學們搜集的精彩的交通安全格言
(交流)
心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生人生美好步步小心沒有紅燈的束縛,哪來綠燈的自由寧等10分，不搶一秒護欄保安全，翻越最危險一秒鐘車禍，一輩子痛苦
寧繞百步遠，步槍一步險大意與事故掛鉤，小心與平安交友
交叉路口車輛多一停二看三通過交規(guī)學記用，安全你我他
主持人：精妙的諺語，寓意深刻。下面進行最后一個環(huán)節(jié)交通知識搶答
出示課件：我知道：
1、上學應()，以避免被人傷害或拐騙。A、獨來獨往B、結(jié)伴而行
2、放學時，可能給自己帶來危險的行為是()。
A、和同學一起站隊回家B、等媽媽們來接C、給陌生人帶路
3、遇到交通事故時，應該撥打的電話是()A、110B、120C、119D、122
5、交通信號燈有紅、黃、綠燈組成，綠燈表示()A、警示B、禁止C、準行
6、交叉路口拐彎時，左拐應該拐()彎;右拐應該拐()彎A、大B、小
7、雨天所穿的雨衣最好是()顏色A、黑色B、綠色C、黃色
8、我國道路通行的原則是右側(cè)通行的原則，但是下車時可以開開右側(cè)車門下車
A、對B、不對
9、未滿()歲的兒童，不能在馬路上騎自行車。A、10B、11C、12D、13
主持人：剛才同學們的回答真是太精彩了.。我相信，通過前面的活動，同學們一定有很多話要說，接下來，請同學們自由發(fā)言。
1、通過這次班會，我知道了上下學路上要遵守交通規(guī)則，不能為所欲為。(這位同學對交通安全的認識有了提高)
2、通過這次班會，我認識到了自己以前在上下學了路上的一些行為是錯誤的，后果很嚴重。我今后一定要改正。(知錯就改，這得我們學習)
3、主持人，我以前認為乘車超員沒有危險，不就多幾個人么，車又不會被壓壞，今天，通過案例一我知道了超員的危害，我以后再也不坐超員員了(能從案例中吸取教訓，你真會學習，我以后要向你學習)
4、主持人，我覺得交通安全不是我們一個人的事，我們應該向其他人多宣傳。(我同意你的想法，那怎么宣傳呢)我們可以寫宣傳標語，些建議書，做義務宣傳員，利用假日向身邊的人宣傳。甲：你的想法真好，這次我就留下一個作業(yè)：每人都當一個交通安全義務宣傳員，一你喜歡方式向身邊的人宣傳交通安全知識，提高人們的交通安全意識。好嗎?
主持人：在父母眼里，我們是含苞待放的花蕾;在老師眼里我們是展翅欲飛的雛鷹。父母、老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好的生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記在心。
主持人：下面有請班主任做總結(jié)
八、教師總結(jié)：
1、總結(jié)班會的開展情況。
2、寄語：安安全全上學來平平安安回家去。
四年級交通安全班會主持稿【2】
甲：敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好!又到了班會課時間了，今天的班會課由我和()主持，希望同學們大力支持和配合我們。
乙：在班會課開始之前先請同學們猜兩個謎語。
第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底
人行橫道線或斑馬線)
甲：第二個謎語是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底：(紅綠燈)
乙：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!
合：蘆臺一小二年級四班《珍愛生命,重視交通安全》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：下面讓我們先看一段小品《在路上》：
(小品《在路上》的故事情節(jié))
在放學的路上。兩個騎自行車的學生，邊談笑邊并排騎車。一個青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著。恍惚中，司機向路中間的學生沖去，一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。車子飛快地消失在人們的視線中。
乙：天哪!又一起悲劇發(fā)生了!這，應該引起我們足夠的重視!
甲：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次�？捎捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇卻經(jīng)常重演，請同學們看看這些車禍的照片。(展示幻燈片)
我國每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全國各地發(fā)生在中小學生身上的交通安全事故不斷，僅2004年因交通事故造成中學生死亡1767人，小學生死亡2656人，受傷將近3萬人。交通事故已成為我國中小學生傷亡的主要原因之一。
乙：同學們，再讓我們看幾張宣傳交通安全的漫畫：(展示幻燈片)
大家說他們有沒有違反交通規(guī)則啊?
對，他們的做法都是違反交通規(guī)則的，是很危險的。
甲：下面我們共同學習幾種常見的交通標志吧：(展示幻燈片)
乙：1、人行橫道。表示該處為專供行人橫穿馬路的通道。
2、鳴喇叭。表示機動車行至該標志處必須鳴喇叭。
3、禁止機動車駛?cè)�。表示禁止各類機動車駛?cè)搿?/p>
4、禁止鳴喇叭。表示禁止鳴喇叭。
5、禁止行人進入。表示禁止行人進入。
甲：6、停車場標志
7、人行天橋或人行地下通道標志
8、殘疾人專用設(shè)施標志
9、禁止向左轉(zhuǎn)彎標志。表示所有車輛禁止向左轉(zhuǎn)彎。
10、危險標志。表示接近此處會有危險。
乙：下面請大家說一說我們應該注意哪些交通安全的行為：(請同學舉手回答)
好，大家說的都很好，我們還是看一下圖片，多掌握一些交通安全知識吧。
(展示幻燈片)
他們這樣做都是很危險的，我們可不能像他們那樣啊。
甲：下面我們互動一下，看看大家知道多少交通安全知識。
我們就按同學們的座位，分成四個組，搶答主持人提出的問題，請我們敬愛的王老師當裁判，大家說好不好?那現(xiàn)在就開始出題，大家聽好了：
乙：1.行人在沒有人行道的路上行走，應該：(A)
A.靠路邊行走B.隨意走
甲：2.通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：(B)
A.搶跑過馬路B.等候綠燈亮后再走
乙：3.汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：(A)
A.左轉(zhuǎn)B.右轉(zhuǎn)
甲：4.行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎?(B)
A.能B.不能
乙：5.乘坐轎車時從哪邊下車最安全?(B)
A.左邊B.右邊
甲：6.如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：(A)
A.記下車牌號B.告訴老師或家長C.不需要做任何事
乙：7.乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全?(B)
A.在車廂內(nèi)隨意站立B.行車時扶好扶手C.將手或身體置于車窗外
甲：8.在有人行道的路上，你應該：(A)
A.走人行道B.走非機動車道C.隨心所欲，哪兒沒車走哪兒
乙：9.汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：(B)
A.前進B.倒車
甲：10.我國道路交通安全法規(guī)定未滿多少歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。(B)
A.8歲B.12歲C.14歲
乙：我們看一下幾個隊的比分(宣讀各隊比分)，我們鼓掌祝賀第()組獲得了第一名。
甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。
乙：在今后的學習和生活中，相信大家會用行動去做的。
甲：讓我們共同大聲朗讀《交通安全拍手歌》：
交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一;
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清;
你拍三，我拍三，不闖紅燈保安全;
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開;
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意;
你拍六，我拍六，自行車上別載人;
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍;
你拍八，我拍八，生命才是第一位;
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要;
你拍十，我拍十，做個文明小公民。
甲：有一根弦它常響在我們身邊。
乙：有一根弦它連著我們的生命線。
合：它的名字就叫“安全”!
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
乙：最后我們請班主任王老師講話：
