篇一：個人問題自查報告
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人積極參與其中，通過認真學習關于黨的群眾路線教育實踐活動的相關精神，充分認識到了“”問題的客觀存在及其不容忽視的危害性。我一直以 一名黨員的標準來嚴格要求自己，在工作、生活、學習上都一直努力向上。但我也深 知，在很多方面亟待糾正和提高。根據學校的要求，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、 治治病”的總要求，對比自己各方面，現總結存在的問題如下：
一 形式主義方面
1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。
2、工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面， 更完善的進一步的探索精神。
二 方面
1、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學 生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距 離，不能很好的與學生溝通。
2、沒能主動多的去管理教育學生，沒確實在學生管理上下 功夫。
三 享樂主義方面
1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、 授業(yè)、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。
2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能 克服自己的焦躁情緒。
四、奢靡之風方面
由于我經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節(jié)制。
五、產生問題的原因分析
1、理想信念方面 堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰(zhàn)線上，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不 能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與 政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中。
2、宗旨意識方面全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用 自己的言行、工作態(tài)度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中， 缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服 務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的 教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性 進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹 立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
3、政治紀律方面 遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。
4、黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu) 秀黨員， 自己的進步還太慢， 黨性修養(yǎng)方面還要提升， 不但黨的理論知識要深入學習， 為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員
5、道德品行方面 懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授 者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這 些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者， 道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧， 這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會的發(fā)展，作為一名老師，必須承擔 起這份社會職責。
六、今后的努力方向和改進措施
一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以 理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、 素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電” ，做一個樂于讀書的人， 使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。 三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。 及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。 雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不 十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
篇二：個人問題自查報告
自工作以來，自己以“樂觀、認真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作準則，在政治思想、業(yè)務水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成績，這與大家的支持與幫助是分不開的。最近又按照學校查“”促作風轉變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析，現匯報如下。
一、存在的問題
1.專業(yè)理論學習欠缺。在工作之余 學習了一些業(yè)務知識，但對教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多，導致教學思想解放不夠，對學校教學引領不夠理解提高。
2.推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天，填鴨式教學模式，優(yōu)化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂輕松的學習新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，執(zhí)行課程改革推進力度不大，傳統教學仍占據課堂的主導地位。本人對教育教學理論缺少真正的認知， 經驗型的教學缺少系統的梳理和專業(yè)引領，因而出現教學中重知識、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現象，導致題海戰(zhàn)術、晚自習講課等不規(guī)范的教學行為出現。
3. 深入課堂不夠。每學期期雖能堅持聽課15節(jié)以上，但與自己的目標和學校要求還有差距。 對每個學生的學習情況，未能全部深入掌握。
4.師生交流不多。面對學生個人的工作定位不準。好像什么事都應負責，又好像什么事都與我無關。每天都要處理日�，嵥槭聞�，導致除上課，聽課外，在辦公室坐的時間較多，進入教室學生交流時間少，對學生的想法了解不夠，工作重點不突出。
二、改進辦法
1.進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業(yè)務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業(yè)務水平和管理能力。
2.推進高效課堂改革。把學生主動推向自主學習的主體地位，堅持 高效課堂模式教學， 不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式， 發(fā)揮教師個性，尊重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規(guī)檢查督促，加強高效課堂教學模式。
3.進一步深入課堂、深入學生。在完成日常工作事務的基礎上， 積極參加科組教研活動，與教師和學生加強交流，深入了解教育教學情況，為改進工作掌握真實材料。
各位領導，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標，找準前進的方向。謝謝！
篇三：個人問題自查報告
這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。學校黨支部也高度重視，認真的組織黨員干部集中學習，要求
廣大黨員要進一步統一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識，認真準確地查找并整改問題，全面提升教學質量，促進學校健康、和諧發(fā)展。在此基礎上，我認真深挖查擺自己在“”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，現將個人對照檢查情況報告如下：
一、個人存在的問題
1．學習的自覺性不高
主要表現在：不注重政治思想學習，平時學習的自覺性、主動性不強。學習內容不系統、不全面，聯系實際也不夠緊密。學習中存在實用主義傾向，與工作聯系緊的學的多，與工作關系不大的學的少。對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式，如對課題研究不感興趣，對微型課堂等新理念形式不去鉆研。
2．工作作風不夠扎實 主要表現在：對待工作主動性不強；工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創(chuàng)造性的解決；遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，常上交問題。有時報有應付了事的態(tài)度，存在“多干多錯，少干少錯，不干沒錯”的思想。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對后進生的教育還有待提高。
二、問題產生的原因
上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：
1．對系統政治理論和業(yè)務知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識經常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脫節(jié)的現象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。
2．精神狀態(tài)未能亢奮，自我要求有所放松認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿足于不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3．對工作標準不高，要求不嚴時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作；工作中被動應付性的多，而根據實際需要，主動思考、主動解決現場存在問題少，在履職上做得還很不夠。
4．進取精神不強，滿足于維持現狀對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。在教學上肯下功夫，但新手法、新手段我運用不夠。
三、整改方向與措施
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領導交辦的每一項任務，時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，對自身業(yè)務工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：
1．加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業(yè)務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學教學理論，同時還要學習課本以外的知識不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。
2．積極上進，充分發(fā)揮主觀能動性
勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的教育教學工作推上一個新臺階。
3、嚴格要求，切實轉變工作作風
今后，在工作中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出績、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。
總之，今后我將在上級領導和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效，為把實驗小學辦成人民滿意的小學做出自己的貢獻！
