普外科是以手術(shù)為主要方法治療肝臟、膽道、胰腺、胃腸、肛腸、血管疾病、甲狀腺和乳房的腫瘤及外傷等其它疾病的臨床學(xué)科,是外科系統(tǒng)最大的專科。下面是小編為您整理的關(guān)于普外二科出科護(hù)理自我鑒定的相關(guān)資料,歡迎閱讀!
普外二科出科護(hù)理自我鑒定【1】
本人在輪轉(zhuǎn)期間在老師的指導(dǎo)下,能夠熟練掌握普外科的?谱o(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能,嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作原則。積極參加科室急、危、重患者的搶救,在護(hù)理的過程中能夠做到及時發(fā)現(xiàn)患者的病情變化及時匯報(bào)給醫(yī)生,爭取了患者的搶救時間,得到了患者及家屬和醫(yī)護(hù)人員的好評圓滿完成了外科的實(shí)習(xí)內(nèi)容并取得了優(yōu)異的成績。
普外二科出科護(hù)理自我鑒定【2】
在普外的輪轉(zhuǎn)眨眼就結(jié)束了,回顧這些日子里,在老師的指導(dǎo)下,自己的收獲頗多,熟悉了醫(yī)院看病的基本流程,多本科室的常見病如(具體科室而定),都有了一定程度的了解和掌握,多一些簡單的操作如(自己實(shí)際出發(fā))能獨(dú)立完成。對待病人如親人,我的熱情和耐心會一直保持下去的。
普外二科出科護(hù)理自我鑒定【3】
本人在輪轉(zhuǎn)期間在老師的指導(dǎo)下,能夠熟練掌握普外科的?谱o(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能,嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作原則。積極參加科室急、危、重患者的搶救,在護(hù)理的過程中能夠做到及時發(fā)現(xiàn)患者的病情變化及時匯報(bào)給醫(yī)生,爭取了患者的搶救時間,得到了患者及家屬和醫(yī)護(hù)人員的好評圓滿完成了外科的實(shí)習(xí)內(nèi)容并取得了優(yōu)異的成績。
普外二科出科護(hù)理自我鑒定【4】
在普外科的輪轉(zhuǎn)即將結(jié)束,在這一個多月的輪轉(zhuǎn)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室輪轉(zhuǎn)期間,遵守勞動紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了普外科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上說寫那么典型,好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
普外二科出科護(hù)理自我鑒定【5】
在普外科輪轉(zhuǎn)期間,我尊敬老師,關(guān)愛病人,團(tuán)結(jié)同學(xué),不僅專業(yè)知識得到了很大的提高,操作技術(shù)也有很大的進(jìn)步,而且在思想上也有了大的提高!
首先,普外科是一個手術(shù)特別多的科室,每一個病人在手術(shù)之前都是惴惴不安,所以帶教老師特別教導(dǎo)我要注意病人的心理護(hù)理,和知識宣教,只要一接觸到病人,我們就給他們講一些有利于他們疾病恢復(fù)的知識,減少病人對手術(shù),醫(yī)院的恐懼,在大家的努力下,每一位在普外科住院的病人,都有一顆輕松的心。我想我學(xué)到這些東西,無論是到別的科室實(shí)習(xí),還是以后參加工作,都會對我,對我接觸的病人大有幫助。
其次,在普外科也鍛煉了我的動手能力,和對嚴(yán)重組織外傷的心理承受能力。剛到普外科,每次醫(yī)生給患者換藥,每次較大面積創(chuàng)傷的清創(chuàng),那種揪心的疼痛一直使我不敢站在一旁學(xué)習(xí),在帶教老師嚴(yán)厲教導(dǎo)下,我不得不堅(jiān)持學(xué)習(xí),從只是在一旁咬牙看,到輔助大夫清創(chuàng)包扎,再到小傷口在老師指導(dǎo)下獨(dú)立包扎完畢,一步步,不僅使我更注重?zé)o菌操作,也是我明白,以前理解所謂醫(yī)生,護(hù)士的心狠,一切都是為了病人。
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在普外科的六周實(shí)習(xí)中受益頗多,即將要出科了卻有好多不舍。對于我們的實(shí)習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,從而讓我們在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)成長。在此,我要感謝我的帶教老師的悉心指導(dǎo)和病人的理解。給我的進(jìn)步提供了有力的支持和廣闊的空間。
尤記得第一天來到外科的我,帶著惶恐不按的心情在護(hù)士站,聽著護(hù)士張介紹外科的情況,直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后,心情才放松下來,隨著我的帶教老師開始了我的實(shí)習(xí)生活。護(hù)士這個職業(yè),看是一回事,親身做又是另一回事。見習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完全的不同,見習(xí)看的多,做的少,實(shí)習(xí)卻是看的多做的更多。
周日是我待在普外科的作后一天,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)自己的知識完善自己的技能,希望能用我的微笑與努力帶給病人健康的信心?释趯W(xué)習(xí)中成長,爭做一名默默唱歌,努力飛翔的白衣天使!