綜合實踐活動課程是面向學生生活而設計的一門經驗性、實踐性的課程。
綜合實踐活動學生自我評價評價表
| 評價項目 | 具 體 內容 | 評 價 等 級 | 總 評 | |||
| 優(yōu)秀 | 良好 | 一般 | 較差 | |||
| 情感態(tài)度 | ①積極參與活動 | |||||
| ②主動提出設想、建議 | ||||||
| ③不怕吃苦、勇于克服困難 | ||||||
| 合作交流 | ①樂于合作，能和同學交流 | |||||
| ②樂于幫助同學 | ||||||
| ③認真傾聽，尊重他人 | ||||||
| ④共同努力，共同進步 | ||||||
| 學習技能 | ①選題的科學性與可行性 | |||||
| ②活動方案構思新穎 | ||||||
| ③發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力 | ||||||
| ④搜集處理信息的能力 | ||||||
| 實踐活動 | ①積極動腦、動口、動手 | |||||
| ②主動與人交往 | ||||||
| ③積極實踐，勇于創(chuàng)新 | ||||||
| ④發(fā)揮特長，施展才能 | ||||||
| 成果展示 | ①活動有始有終，成果突出 | |||||
| ②及時總結、交流和評價 | ||||||
| ③學有所獲 | ||||||
| 回頭看看，我的感想： | ||||||
