精選法制教育工作的自我總結(jié)范文

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大學(xué)生是祖國的未來和希望,他們的法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了普法工作的成敗,決定了社會的穩(wěn)定。幾年來,我院把加強對大學(xué)生的法制教育、預(yù)防和減少大學(xué)生違法犯罪工作納入依法治區(qū)、精神文明、綜合治理的規(guī)劃中,特別在“三五”普法期間,廣泛動員和組織全社會力量,開展法制宣傳教育工作,從源頭上遏制了大學(xué)生違法犯罪的增長勢頭。經(jīng)過幾年的不斷努力,大學(xué)生法制教育成效顯著。

一、統(tǒng)一思想,明確目標,深入開展“法制教育宣傳月”活動。

根據(jù)教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標,我們認真制定了活動月工作計劃,統(tǒng)籌安排,強化管理,采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部,我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),組織全體師生認真學(xué)習,反復(fù)研討,不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué)習,全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中,我們重點做了以下幾方面的工作:

一、是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以院長組長,副院長副組長,學(xué)工部、班主任、助理輔導(dǎo)員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置,建立了以院長辦公室為龍頭,以學(xué)工部為主體,以法制教育教師、班主任為骨干,以少先隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍,完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強了與當?shù)毓、交通部門的聯(lián)系,在當?shù)貙B毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇?dǎo)下積極開展工作,聘請了兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員,進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設(shè)。充分發(fā)揮校學(xué)院廣播站、校報、學(xué)院網(wǎng)站等宣傳陣地的作用,開辟專欄,大張旗鼓地進行宣傳和教育,力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法,依法辦事。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果,我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合,集中學(xué)習與分散學(xué)習相結(jié)合”等學(xué)習形式,不斷提高學(xué)習的效率,我們由法制教育輔導(dǎo)員有計劃的利用活動二的時間,對各班輪流進行輔導(dǎo);另一方面,有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,努力營造法制宣傳教育的氛圍。

二、團結(jié)協(xié)作,普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展,廣大師生的法制觀念和法律意識大大增強,依法治教、依法治校的水平明顯提高,學(xué)校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道,為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生的法制觀念和法律意識,提高了依法辦事和依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。

法制教育活動中,廣大教職員工重新學(xué)習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī),認真學(xué)習了《刑法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習,進一步增強了法制觀念和法律意識,遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如,廣大教師通過再次認真學(xué)習《教師法》和《未成年人保護法》,在明確了自己權(quán)利的同時,也進一步明確了自己的義務(wù),認識到加強師德建設(shè)的重要性和必要性,擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系。

(二)推動了學(xué)校管理水平的提高,學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。

制度管理,是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實行制度管理,制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學(xué)校管理者所青睞。我校堅持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則,依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則,結(jié)合學(xué)校的實際情況,建立健全了學(xué)校管理

各項規(guī)章制度,形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校加強規(guī)章制度的學(xué)習和宣傳,在教職工中樹立法制觀念,形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣,同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范,并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵工作,在執(zhí)行制度過程中,堅持有章可循,違章必糾,對遵章守紀者加以肯定表彰,對違法違紀者進行批評教育或紀律處分,堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象,真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化,步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了大學(xué)生法制教育的工作力度,增強了大學(xué)生學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對新時期大學(xué)生法制教育工作的新情況、新特點,緊緊抓住大學(xué)生學(xué)生的思想脈搏,采取多種形式,努力提高大學(xué)生法制教育的實際效果。

1.加強合作,注意法制教育的社會性。對大學(xué)生進行法制教育,不僅僅是學(xué)校的事情,社會各方面應(yīng)該形成合力,才能保證教育效果。因此,學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量,切實加強大學(xué)生的法制教育。一是邀請當?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進行法制講座,請他們結(jié)合實際,分析案例,擺事實、講道理,對大學(xué)生學(xué)生進行法制教育;二是爭取當?shù)貓?zhí)法機關(guān)和村委的配合,對學(xué)生在社會的守法情況進行監(jiān)督;三是通過致家長的一封信等形式,與家長建立聯(lián)系,提高家長的素質(zhì),爭取家庭的支持,加強對學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部,則充分利用各種宣傳手段,發(fā)揮少先隊等教育陣地的作用,充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺、學(xué)校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地,狠抓普法教育,取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進一步健全,增強了學(xué)生的法制意識,在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

2.立足課堂,提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內(nèi)容,做到大綱、教材、教師、課時“四保證”,普遍開展法制教育。學(xué)校除確;顒诱n完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外,還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間,對學(xué)生進行法制教育。由于思想重視,認識到位,教學(xué)效果較好。

3.針對實際,強調(diào)法制教育的層次性。針對學(xué)生的年齡層次和個性特征,各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異,利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育,使他們進一步了解自己的權(quán)利和義務(wù),增強了學(xué)生的自信心,提高了學(xué)習自覺性。

4.普治并舉,突出法制教育的實踐性。對大學(xué)生進行法制教育,使他們學(xué)法、懂法,形成認知基礎(chǔ),這固然是必要的,但學(xué)法必須與守法相結(jié)合,普法工作才能落到實處,否則法制教育只能流于形式。因此,在法制教育過程中,學(xué)校積極引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。由于突出法制教育的實踐性,我校學(xué)生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視,措施扎實,大學(xué)生法制教育以及依法治校工作成效顯著。

總之,法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中,我們將持之以恒地開展好此項工作,為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻。

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