據最新長春理工大學招生網和寧夏招生考試院公布的錄取數據，寧夏高考的考生需要成績在428分左右，位次排名需要在12404名左右，才可以考上長春理工大學，不過每年長春理工大學在寧夏招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、寧夏高考多少分可以上長春理工大學
1、寧夏高考2022年考生上長春理工大學的理科最低分需要445分，錄取最低位次為8402名;
2、寧夏高考2021年考生上長春理工大學的理科最低分需要428分，錄取最低位次為10739名;
3、寧夏高考2020年考生上長春理工大學的理科最低分需要436分，錄取最低位次為12404名;
4、寧夏高考2022年考生上長春理工大學的文科最低分需要500分，錄取最低位次為2400名;
5、寧夏高考2021年考生上長春理工大學的文科最低分需要519分，錄取最低位次為2588名;
6、寧夏高考2020年考生上長春理工大學的文科最低分需要532分，錄取最低位次為2673名;
二、長春理工大學在寧夏的近三年的排名多少可以上
1、2022年長春理工大學在寧夏的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 445 | 8402 | 省政府 |
| 2022 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 500 | 2400 | 省政府 |
2、2021年長春理工大學在寧夏的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 428 | 10739 | 省政府 |
| 2021 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 519 | 2588 | 省政府 |
3、2020年長春理工大學在寧夏的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 436 | 12404 | 省政府 |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 532 | 2673 | 省政府 |
高考志愿填報指南書要買嗎
高考志愿填報指南還是要買的，上面有當年高考所有招生政策、招生計劃、以及往年的參考投檔線。招生政策必須要自己研究，別的地方了解的政策不一定準確。填什么志愿，院校代碼、專業(yè)代碼只有這本書上有，往年錄取分有網上的可查有的只能看這書。
《高考志愿填報指南》中以院校代號來區(qū)分院校，院校名稱左側的1個字母+3位數字為院校代號。有的院校有多個代號，比如有些學校的中外合作辦學項目與校本部是不同的院校代碼，還有的學校因為招生專業(yè)多，面向普通高考招生時也使用多個代碼。考生填報志愿時要加以注意。
新高考志愿數量多少
新的高考模式不僅在選題上區(qū)別于傳統(tǒng)的高考模式，每個省的志愿登記也有很大差異。
一、啟動-2017年執(zhí)行，新高考改革首批試點省份(二)
1、上海
零志愿批次：3名志愿，4個專業(yè)
本科普通補助金：24名志愿，4個專業(yè)
專家通用批次：8名志愿，6個專業(yè)
2、浙江
普通班：20個專業(yè)
普通二類：80個專業(yè)
二、2017年啟動-2020年執(zhí)行，第二批實施新高考改革的省份(四)
1、山東
第一選擇(一行以上)：96個專業(yè)
第二選擇(雙虛線上方)：96個專業(yè)
第三選擇(剩余)：96個專業(yè)
2、天津
本科普通補助金：80個專業(yè)
專家通用批次：80個專業(yè)
3、北京
本科普通補助金：30名志愿，6個專業(yè)
專家通用批次：20名志愿，1個專業(yè)
4、海南
本科普通補助金：24名志愿，6個專業(yè)
專家通用批次：10名志愿，6個專業(yè)
三、2018年啟動-2021年執(zhí)行，第三批實施新高考改革的省份(八)
1、湖南
本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)
高等職業(yè)學院助學金：30名志愿，6個專業(yè)
2、湖北
本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)
高職院校審批：20名志愿，6個專業(yè)
3、河北
本科普通補助金：96個專業(yè)
專家通用批次：96個專業(yè)
4、遼寧
本科普通補助金：112個專業(yè)
高等職業(yè)學院助學金：60個專業(yè)
5、重慶
本科普通補助金：96個專業(yè)
高等職業(yè)學院助學金：96個專業(yè)
6、江蘇
本科普通補助金：40名志愿，6個專業(yè)
高等職業(yè)學院助學金：40名志愿，6個專業(yè)
7、福建
本科普通補助金：40名志愿，6個專業(yè)
高等職業(yè)學院助學金：40名志愿，6個專業(yè)
8、粵
本科普通補助金：45名志愿，6個專業(yè)
高等職業(yè)學院助學金：45名志愿，6個專業(yè)
三、長春理工大學學校介紹
長春理工大學原名長春光學精密機械學院，1958年由中國科學院創(chuàng)辦，是新中國第一所培養(yǎng)光學專門人才的高等院校。經過60多年的建設與發(fā)展，學�，F(xiàn)已成為一所具有鮮明光電特色和國防特色的吉林省省屬重點大學，是吉林省、國家國防科技工業(yè)局、長春市共建院校，享有“中國光學英才搖籃”的美譽。 因光而生，與國家教育事業(yè)發(fā)展同頻共振�！皟蓮椧恍恰痹獎�、兩院院士王大珩為學校創(chuàng)始人、第一任院長。中國第一堝光學玻璃研制者龔祖同、中國第一臺激光器研制者王之江、中國第一臺高精度經緯儀研制者薛鳴球等16位院士曾在校任教或學習，為學校積淀了嚴謹求實的治學風氣。學校先后隸屬于中國科學院、國防科委、五機部、國家機械工業(yè)委員會、機械電子工業(yè)部、中國兵器工業(yè)總公司，1999年被劃轉為以吉林省管理為主，并與國防科工委共建。2002年，更名為長春理工大學；2004年，被確定為省屬重點大學。2009年，中國唯一的國家級光學科技館——長春中國光學科學技術館被批準建設，由學校代建代管。2010年，被教育部批準為上海合作組織大學項目院校。2012年，入選“中西部高�；A能力建設工程”院校。2017年，入選首批教育部、國家外專局“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”。2020年，入選“吉林省特色高水平應用研究型大學”建設項目A類。 追光而行，在強化特色中推進內涵發(fā)展。學校形成了以光電技術為特色，光、機、電、算、材相結合為優(yōu)勢，工、理、文、經、管、法、藝協(xié)調發(fā)展的學科布局，構建了光機電一體化、系統(tǒng)完備的大光電學科體系，光、機、電、算、材主干學科均已獲得一級學科博士學位授予權。擁有1個國家重點學科、4個吉林省重中之重學科、16個吉林省特色高水平學科；7個博士后科研流動站，9個博士學位授權一級學科、37個博士學位授權學科（含自主設置二級學科），20個碩士學位授權一級學科、101個碩士學位授權學科（含自主設置二級學科），1種博士專業(yè)學位授權類別，11種碩士專業(yè)學位授權類別；60個本科專業(yè)；具有碩士研究生單獨招生考試權和優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位推薦權。學校占地面積71.8萬平方米，建筑面積53.8萬平方米，固定資產總值24.5億元；現(xiàn)有各類學生總數34018人，其中博士研究生676人、碩士研究生5128人、本科生16778人、留學生134人。學�，F(xiàn)有教職工2115人，其中中國工程院院士1人、雙聘院士7人、何梁何利基金科學與技術進步獎獲得者1人、國務院學位委員會學科評議組成員3人、國家級教學名師1人、國務院政府特殊津貼獲得者46人；擁有國家級高端引智平臺2個、全國高校“黃大年式”教師團隊1個、國家級優(yōu)秀教學團隊2個、吉林省優(yōu)秀教學團隊14個、國防科技創(chuàng)新團隊2個、吉林省高校創(chuàng)新團隊28個。 砥礪奮進，在深化改革中提升辦學質量。學校以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和工程應用能力的高素質專門人才為目標，形成了拔尖創(chuàng)新人才、創(chuàng)新應用型人才、應用型人才等多樣化的人才培養(yǎng)模式，設有王大珩科學技術學院、王大珩未來技術學院、光電信息科學與工程國際化精英班。學校是教育部批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施學校。建有7個國家級特色專業(yè)、14個國家級一流本科專業(yè)、4門國家級精品課、4門國家級精品資源共享課、2門國家級雙語教學示范課、1門國家級精品視頻公開課、10部國家級規(guī)劃教材以及一大批省級優(yōu)質教學資源，榮獲3項國家級教學成果獎。建有4個國家級實驗教學示范中心、2個國家級虛擬仿真實驗教學中心、2個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、4個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地、1個國家級（聯(lián)合）大學生文化素質教育基地，在“全國普通高校大學生競賽排行榜”中位列第43名。學校面向全國31個省區(qū)市招生，所有普通本科專業(yè)全部在一批次招生，生源質量穩(wěn)步提高。建校以來，學校為國家培養(yǎng)了16萬余名畢業(yè)生，人才培養(yǎng)質量得到社會的高度評價和廣泛認可。本科生和研究生一次就業(yè)率始終名列吉林省省屬高校前茅，學校先后榮獲“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高�！薄昂教烊瞬磐怀鲐暙I獎”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校50強”等榮譽。在2015年教育部本科教學工作審核評估中，專家組評價學校：辦學特色鮮明，辦學地位和聲譽、學科發(fā)展與科研水平、人才培養(yǎng)質量等在全國同類高校中位居前列。 勇于創(chuàng)新，在服務國家戰(zhàn)略中擔當作為。學校始終堅持瞄準國家重大戰(zhàn)略需求，構建了由知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和國防科技創(chuàng)新組成的創(chuàng)新體系，在激光技術、光電儀器、光通信技術、光電功能材料、現(xiàn)代光學設計與先進制造技術、計算機技術、納米技術等領域形成了鮮明特色和優(yōu)勢，科研成果在北斗工程、國家載人航天工程等方面得到廣泛應用，為國家重大戰(zhàn)略實施做出了重要貢獻。學校目前建有1個國家級重點實驗室、1個國家地方聯(lián)合工程實驗室、2個國家地方聯(lián)合工程研究中心、3個國際科技合作基地、25個省部級重點實驗室、15個省部級工程研究中心（含科技創(chuàng)新中心）、2個省部級國際科技合作基地、2個省部級高等學校高端科技創(chuàng)新平臺、5個省部級協(xié)同創(chuàng)新中心、1個省部級公共技術研發(fā)中心、10個省部級人文社科基地。近三年，承擔科研項目1500余項，包括“863”“973”“國家自然科學基金”等一批高水平項目。學校積極為國家和地方經濟建設服務，建有1個國家級大學科技園，充分發(fā)揮學科基礎好、科研能力強、技術力量雄厚的優(yōu)勢，著力推進科研開發(fā)、成果轉化和產學研合作，研制開發(fā)的半導體激光器、固體激光器、光電檢測設備、生物醫(yī)療儀器、特效電影等高科技產品，均獲得了較好的經濟效益。 海納百川，在深度融入“一帶一路”中走向世界。學校堅持國際化的發(fā)展戰(zhàn)略，形成了廣泛而緊密的國際合作網絡，同美國、加拿大、俄羅斯、韓國、挪威、日本等20多個國家的高等院校和科研機構建立了友好合作關系，是上海合作組織大學“納米技術”方向中方牽頭院校、中俄工科大學聯(lián)盟項目院校。設有教育部出國留學培訓與研究中心，經教育部批準與俄羅斯圣彼得堡國立信息技術機械與光學大學合作舉辦“光學工程”碩士研究生教育項目、與美國特拉華州立大學合作舉辦“光電信息科學與工程專業(yè)”本科教育項目、與英國西蘇格蘭大學開展合作辦學項目。近年來，派出300多名教師赴國外攻讀學位、進修學習或參加國際學術會議。每年通過國家留學基金委和校際交流項目派出近百名學生赴國外交流學習或者攻讀學位。學校具有接收中國政府獎學金留學生資格，70多個國家的千余名留學生來校學習深造。在俄羅斯布里亞特建有1所孔子學院。 立德樹人，在黨旗引領中踐行初心使命。學校設有22個基層黨委（黨總支、直屬黨支部），通過深入實施“加強文化建設，提升軟實力工程”“黨旗引領工程”，持續(xù)開展形式多樣的創(chuàng)先爭優(yōu)、主題教育實踐活動，營造積極向上的校園文化氛圍。在為國防現(xiàn)代化事業(yè)服務中，學校積淀形成了厚重的軍工文化底蘊，構建完善了軍工文化教育體系，“老兵工”精神、“兩彈一星”精神、“載人航天”精神成為學校師生共同的精神品格和價值追求，入選吉林省首批“三全育人”綜合改革試點高校。學校連續(xù)兩屆被評為吉林省文明單位，榮獲吉林省“五一勞動獎狀”、吉林省“依法治校示范�！�、吉林省首批黨建工作示范高校、省級先進黨委等榮譽稱號。 *開啟新征程，新起點勇?lián)率姑�。全校師生�?***思想指引下，在“明德、博學、求是、創(chuàng)新”的校訓和“志存高遠、堅毅自強、知行合一、追求卓越”的理工精神引領下，全面落實立德樹人根本任務，持續(xù)增強綜合辦學實力和核心競爭力，為早日建成特色鮮明的高水平大學而不懈奮斗。 （數據截至到2021年9月30日，其中學生數據摘自《2021年高等教育基層統(tǒng)計報表》）
