慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨教育表彰大會(huì)講話發(fā)言稿
今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)會(huì)議熱烈慶祝第32個(gè)教師節(jié)，表彰對(duì)紫陽(yáng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，旨在全社會(huì)樹(shù)立和營(yíng)造尊師重教、興學(xué)育人的濃厚氛圍，通過(guò)總結(jié)成績(jī)、分析形勢(shì)、部署工作，進(jìn)一步堅(jiān)定辦好教育的信心，激勵(lì)廣大教師和教育工作者以更加飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投身教育，努力開(kāi)創(chuàng)我縣教育事業(yè)發(fā)展的新局面。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘在全縣教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持紫陽(yáng)教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！
縣委、縣政府決定召開(kāi)這次高規(guī)格、大規(guī)模的會(huì)議，充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育的高度重視 ，充分表明了縣委、縣政府堅(jiān)持“教育優(yōu)先”發(fā)展戰(zhàn)略的心聲和態(tài)度。 剛才，學(xué)勇縣長(zhǎng)宣讀了縣委、縣政府的表彰決定，對(duì)10個(gè)先進(jìn)集體、20名先進(jìn)教育工作者和70名優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰；先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人代表和教體局守慶局長(zhǎng)分別做了很好的發(fā)言，我都完全贊同，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)、再創(chuàng)輝煌。下面，我就進(jìn)一步做好全縣教育工作，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、紫陽(yáng)教育取得飛躍發(fā)展，必須趁勢(shì)而上不松勁
近年來(lái)，縣委、縣政府堅(jiān)持強(qiáng)縣必須強(qiáng)教、興紫優(yōu)先興學(xué)的理念，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，不斷加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育管理創(chuàng)新，教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了“九年增”，全縣教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。一是辦學(xué)條件極大改善�？h委、縣政府集中人力、財(cái)力、物力加快教育事業(yè)發(fā)展，教育經(jīng)費(fèi)年投入從2007年1.04億元增加到4.57億元，在財(cái)力有限的情況下優(yōu)先保證了教育投入。2007年以來(lái)，累計(jì)投入近5億元實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校、中小學(xué)校舍建設(shè)、中小學(xué)生活設(shè)施改造等項(xiàng)目，擴(kuò)建縣幼兒園、紫陽(yáng)中學(xué)、紫陽(yáng)中學(xué)初中部，新建縣文體活動(dòng)中心、縣城第二小學(xué)、縣職教中心，啟動(dòng)建設(shè)縣城第三小學(xué)，累計(jì)新改（擴(kuò)）建校舍20萬(wàn)平方米，新建寄宿制學(xué)校57所，新（擴(kuò)）建公辦幼兒園21所。學(xué)校校容校貌發(fā)生了翻天覆地變化，全縣最好的房子是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園。二是資源整合成效明顯。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，先后撤并規(guī)模小、生源少的中小學(xué)校126所，全縣中小學(xué)從2007年的261所調(diào)整優(yōu)化為2015年的135所。紫陽(yáng)中學(xué)高初中分離，撤并高橋中學(xué)高中部，遷建縣職教中心，整合任河嘴小學(xué)建設(shè)紫陽(yáng)第三小學(xué)，促進(jìn)了全縣學(xué)校合理布局。三是師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)。推行校長(zhǎng)聘任制、教師聘用制和縣城學(xué)校教師末尾移位制，出臺(tái)了校（園）長(zhǎng)學(xué)年度綜合考核、教師職稱（職務(wù)）評(píng)聘、教職工績(jī)效工資等管理辦法，科學(xué)化、制度化、績(jī)效化管理制度趨于完善；實(shí)行教師支教制度，474名教師參加支教工作，一定程度上緩解了農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校師資力量薄弱問(wèn)題；加大農(nóng)村教師關(guān)愛(ài)力度，職稱評(píng)定向基層一線傾斜，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房399套，實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助；加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)和“名師”培育力度，先后有5名教師獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)，3名教師被評(píng)為省特級(jí)教師，1名教師被評(píng)為省級(jí)模范教師，14名教師成長(zhǎng)為省級(jí)教學(xué)能手，37名教師成長(zhǎng)為市級(jí)教學(xué)能手。四是各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)前三年毛入園率從2007年的不足30%提高到2015年的92.6%；初中、小學(xué)入學(xué)率始終保持在100%，小學(xué)階段鞏固率100%，初中階段鞏固率始終保持在98%以上；殘疾兒童隨班就讀率常年保持在90%以上；高中階段的入學(xué)率由2007年的不足40%增長(zhǎng)到2015年的94%。職業(yè)教育也得到穩(wěn)步發(fā)展，各類教育呈現(xiàn)出協(xié)調(diào)共進(jìn)的良好局面。五是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。出臺(tái)了教育質(zhì)量考核辦法，2010年以來(lái)，縣委、縣政府累計(jì)拿出一千多萬(wàn)元，用于教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。今年高考再創(chuàng)佳績(jī)，全縣參加高考1905人，本科達(dá)線1536人、達(dá)線率81%，比去年提高了6個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)二本分?jǐn)?shù)線以上1048人、達(dá)線率55%，比去年提高了5個(gè)百分點(diǎn)，一本、二本達(dá)線率在全市縣級(jí)中學(xué)中均名列第二。全縣高考二本達(dá)線人數(shù)由2007年187人增長(zhǎng)至2015年1048人，增長(zhǎng)5.6倍。中考成績(jī)逐年提升，中考綜合評(píng)定成績(jī)連續(xù)四年位居全市第一，今年中考總分平均分達(dá)407分，比去年凈增7分。六是教育惠民政策全面落實(shí)�？h上堅(jiān)持每年安排100萬(wàn)元財(cái)政資金，整合各類資源，動(dòng)員社會(huì)力量，資助家庭困難學(xué)生，2007以來(lái)累計(jì)整合各類資助金2500多萬(wàn)元，1.65萬(wàn)名中小學(xué)生受益；積極實(shí)施高校學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款制度，累計(jì)為6433名大學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款6969萬(wàn)元；兩免一補(bǔ)、學(xué)前一年補(bǔ)助等各類惠民政策有效落實(shí)，“營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃”惠及全縣義務(wù)教育階段所有學(xué)生。
這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府高度重視、優(yōu)先發(fā)展的結(jié)果，是社會(huì)各界高度關(guān)注、大力支持的結(jié)果，更是廣大教育工作者默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。長(zhǎng)期以來(lái)，全縣廣大教師和教育工作者在神圣的崗位上嘔心瀝血，在艱苦的環(huán)境中安貧樂(lè)教，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，贏得了廣泛贊譽(yù)和尊重。特別是今天受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，更是全縣教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀代表，在他們身上，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操，體現(xiàn)了開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的團(tuán)隊(duì)精神。全縣廣大教育工作者和教師要以受表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體為榜樣，切實(shí)增強(qiáng)作為人類靈魂工程師的光榮感和使命感，倍加珍惜崗位，勤奮努力工作，為加快全縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
成績(jī)令人鼓舞，問(wèn)題仍需重視。對(duì)照教育發(fā)展的要求，對(duì)比人民群眾的期待，我縣教育事業(yè)發(fā)展還存在差距和不足，主要表現(xiàn)在：一是總體水平還需提升。從教育教學(xué)質(zhì)量方面看，我縣高考盡管上線率逐年提高，但考上一流名校的學(xué)生較少，連續(xù)多年沒(méi)有考上清華、北大的學(xué)生。在市委、市政府連續(xù)6屆表彰的61名市政府勵(lì)志獎(jiǎng)中，紫陽(yáng)僅有1人獲得了市政府勵(lì)志獎(jiǎng)，在連續(xù)6年表彰的28所高中學(xué)�！案咧薪逃|(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”中，紫陽(yáng)僅在2013年獲得過(guò)表彰，而與我們縣情基本相同的白河縣連續(xù)6年都有獲得市政府勵(lì)志獎(jiǎng)的學(xué)生，連續(xù)6年獲得“高中教育質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”表彰；從教師隊(duì)伍建設(shè)方面看，學(xué)科結(jié)構(gòu)不配套，缺少骨干知名教師，部分鎮(zhèn)教師老齡化的問(wèn)題還比較嚴(yán)重。二是均衡發(fā)展還需加強(qiáng)。城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間在師資配備、資源配置等方面，依然存在不平衡問(wèn)題。比如，縣城附近學(xué)校、鎮(zhèn)中心學(xué)校教師超編超員較多，一些偏遠(yuǎn)鎮(zhèn)村學(xué)校教師數(shù)量不足，結(jié)構(gòu)不合理；優(yōu)質(zhì)教育資源不足與人民群眾“上好學(xué)”需求之間的矛盾比較突出，縣城學(xué)校還存在“入學(xué)難”、“大班額”問(wèn)題。三是教育教學(xué)管理還需強(qiáng)化。教師人事編制管理不規(guī)范，教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制仍需完善；少數(shù)學(xué)校管理制度不健全、不規(guī)范，教師內(nèi)生動(dòng)力還沒(méi)有被完全調(diào)動(dòng)和激發(fā)出來(lái)；少數(shù)校長(zhǎng)履職不到位，管理水平不高，綜合能力不強(qiáng)，對(duì)辦好學(xué)校缺乏清晰的思路和有效的措施，對(duì)提升教育教學(xué)質(zhì)量缺乏深入理性思考，抓教育教學(xué)管理精力不集中，思想浮躁，潛心研究教學(xué)少，工作抓得不實(shí)，沒(méi)有把提升教育教學(xué)質(zhì)量拿在手上，缺乏持之以恒抓教育教學(xué)的定力，個(gè)別校長(zhǎng)在工作生活上對(duì)自己要求不嚴(yán)，影響了教師隊(duì)伍形象；少數(shù)教師不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，能力不足，敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，不能潛下心來(lái)教學(xué)，靜下心來(lái)育人；部分學(xué)校安全管理不到位，家長(zhǎng)關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的校園安全隱患依然存在，安全工作壓力很大。四是發(fā)展環(huán)境還需優(yōu)化。全社會(huì)關(guān)心教育、支持教育、尊師重教的良好氛圍還不夠濃。個(gè)別部門(mén)和鎮(zhèn)對(duì)教育重視不夠，沒(méi)有很好地承擔(dān)起對(duì)義務(wù)教育應(yīng)盡的責(zé)任，對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題解決不力、不及時(shí)。
教育是一個(gè)地方發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是人民群眾的基本需求。各級(jí)各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置不動(dòng)搖，舉全縣之力發(fā)展教育、辦好教育、辦強(qiáng)教育，以教育的發(fā)展支撐經(jīng)濟(jì)的提升，助推社會(huì)的進(jìn)步。首先，教育是助推紫陽(yáng)發(fā)展、蓄積發(fā)展后勁的重要基礎(chǔ)。我縣正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要想在新一輪競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)、搶占先機(jī)，實(shí)現(xiàn)速度更快、質(zhì)量更好的發(fā)展，只有依靠教育、發(fā)展教育，不斷提高全縣教育水平，培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才，才能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供豐富的人力資源和智力支撐，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。其次，教育是加快紫陽(yáng)脫貧、實(shí)現(xiàn)全面小康的關(guān)鍵所在。紫陽(yáng)是國(guó)定貧困縣，也是秦巴山區(qū)集中連片扶貧重點(diǎn)縣，雖然近三年通過(guò)扶貧攻堅(jiān)穩(wěn)定脫貧4.38萬(wàn)人，但全縣仍有153個(gè)貧困村、9.95萬(wàn)貧困人口，占全縣行政村總數(shù)的72.9%、總?cè)丝诘?8.4%，貧困發(fā)生率達(dá)32.96%，貧困面大、貧困人口多、貧困程度深。分析貧困原因，固然有自然條件惡劣、因?yàn)?zāi)因病致貧等因素，但大多數(shù)貧困人口受教育程度低，文化素質(zhì)不高，思想觀念陳舊，缺乏致富技能，所以說(shuō)紫陽(yáng)貧困的很大根源還在于教育的落后。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“抓好教育是扶貧開(kāi)發(fā)的根本大計(jì)，要讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，起碼學(xué)會(huì)一項(xiàng)有用的技能，不要讓孩子輸在起跑線上，盡力阻斷貧困代際傳遞。”去年在陜西視察時(shí)，進(jìn)一步深刻闡述了教育的重要性，他說(shuō)：“教育很重要，在貧困地區(qū)、革命老區(qū)要加快發(fā)展，要脫貧致富，從根兒上講，還是要把教育搞上去。要大力發(fā)展公平有質(zhì)量的教育，斬?cái)嘭毨ТH傳遞的鏈條，從根本上解決貧困地區(qū)的脫貧致富問(wèn)題�！蔽覀儽仨毎呀逃@個(gè)根本牢牢抓在手上，依托基礎(chǔ)教育、高中教育和職業(yè)教育，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，提升勞動(dòng)者整體素質(zhì)，把更多的青年送進(jìn)大學(xué)，走出秦嶺巴山，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)；讓更多的農(nóng)民學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，成為產(chǎn)業(yè)工人，依靠技能脫貧致富。第三，教育是紫陽(yáng)廣大群眾熱切期盼、關(guān)心關(guān)注的頭等大事。教育是最大的民生，對(duì)家庭而言，教育承載著一個(gè)家庭的希望、一個(gè)孩子的未來(lái)，如果教育問(wèn)題沒(méi)有解決好，就會(huì)影響個(gè)人前途、家庭幸福�，F(xiàn)在家長(zhǎng)望子成龍、盼女成鳳的愿望非常強(qiáng)烈，每個(gè)家庭都渴望子女能上一個(gè)質(zhì)量好的學(xué)校、進(jìn)入一個(gè)管理嚴(yán)的班級(jí)、遇上一批水平高的老師、擁有一個(gè)發(fā)展好的前途。很多家長(zhǎng)不惜花費(fèi)更多的資金和精力，在集鎮(zhèn)、縣城乃至安康租房、買房陪讀，千方百計(jì)創(chuàng)造最好的條件，讓子女接受更好的教育，把全家希望和家庭未來(lái)，都寄托在子女的成長(zhǎng)教育上。教育承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想，關(guān)乎群眾切身利益和生活幸福，我們要始終堅(jiān)持把教育作為民生之本，以更大的決心、更多的投入，關(guān)心教育、支持教育、辦強(qiáng)教育，把教育這件事關(guān)千家萬(wàn)戶的重大民生工程辦實(shí)、辦好，讓我們紫陽(yáng)每一個(gè)孩子不僅有學(xué)上，而且能上好學(xué)、能成才。
二、辦好紫陽(yáng)人民滿意的教育，必須持續(xù)發(fā)力不懈怠
教育是國(guó)之根本、家之希望，關(guān)乎家庭幸福，關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)，關(guān)乎經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，是功在當(dāng)代、利在千秋的大事。各級(jí)各部門(mén)要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓基礎(chǔ)、抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓民生、抓未來(lái)”的理念，以辦人民滿意教育、爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)縣為目標(biāo)，拿出過(guò)硬的舉措推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平，努力讓人民享受公平有質(zhì)量的教育。重點(diǎn)要抓好以下四個(gè)方面的工作：
（一）要持續(xù)提升質(zhì)量。教育工作的落腳點(diǎn)，說(shuō)一千道一萬(wàn)就是要把質(zhì)量搞上去，把人才培養(yǎng)出來(lái)，使每個(gè)人通過(guò)三年學(xué)前教育、九年義務(wù)教育、三年高中教育，都能成長(zhǎng)成才，都能學(xué)到知識(shí)和能力，都能為終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。質(zhì)量上不去，再怎么說(shuō)搞好教育都是空談。教育質(zhì)量是全縣人民關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，是全縣4萬(wàn)多學(xué)子成才成長(zhǎng)的期盼，質(zhì)量只能提升、不能滑坡。一要強(qiáng)化目標(biāo)管理�？h教體局要牽頭制定符合紫陽(yáng)實(shí)際的各類各層次教育要求的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)機(jī)制，針對(duì)不同學(xué)校、不同學(xué)科制定年度目標(biāo)，把教學(xué)成果、教育質(zhì)量作為考核學(xué)校、校長(zhǎng)、教師的主要依據(jù)，建立質(zhì)量末位淘汰機(jī)制。二要推進(jìn)教研創(chuàng)新。要樹(shù)立科研興校的理念，積極吸納外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更新教育教學(xué)理念，開(kāi)展多層次、全方位的教學(xué)教研活動(dòng)，形成校校有課題、人人搞研究的良好局面。全體教師要深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和效益�？h教體局要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的督促指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，整合教研力量，經(jīng)常組織教研、賽教、技能大賽、評(píng)課聽(tīng)課等教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)與省市名校的交流與合作，開(kāi)放辦教育、開(kāi)門(mén)辦學(xué)校。三要加強(qiáng)精細(xì)管理和考核。各學(xué)校要建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)任務(wù)，考核到點(diǎn)到人。要辯證處理提高升學(xué)率和加強(qiáng)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。要認(rèn)真修改完善并落實(shí)好《紫陽(yáng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)嚴(yán)格公平的考核獎(jiǎng)勵(lì)，考出壓力、考出動(dòng)力、考出干勁、考出一流的教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）要堅(jiān)持均衡發(fā)展。教育均衡發(fā)展是教育公平的前提，也是辦人民滿意教育的基礎(chǔ)。各級(jí)各部門(mén)要把扎實(shí)推進(jìn)“雙高雙普”，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展作為全縣教育發(fā)展的重要任務(wù)。要優(yōu)化教育資源布局，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際之間的差距，讓每個(gè)孩子都能讀得起書(shū)、上得好學(xué)。一要高度重視學(xué)前教育。要加快實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，不斷健全政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦為輔的辦園體制，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。要大力發(fā)展公辦幼兒園，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園，不斷滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求，切實(shí)解決好“入園難”的問(wèn)題。二要均衡發(fā)展義務(wù)教育。全面實(shí)行義務(wù)教育是縣、鎮(zhèn)政府的法定責(zé)任，各鎮(zhèn)和教育部門(mén)要落實(shí)“保學(xué)控輟”任務(wù)，確保輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。隨著城鎮(zhèn)化和移民搬遷進(jìn)程的加快，大量人口進(jìn)城入鎮(zhèn)，農(nóng)村生源將逐漸減少，城鎮(zhèn)學(xué)校班大人多的問(wèn)題將日益突出，縣教體局要遵循人口遷移的規(guī)律和趨勢(shì)，遵循教育資源集約化、效益最大化的原則，科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，下功夫優(yōu)化和擴(kuò)充城鎮(zhèn)教育資源，不斷滿足孩子上好學(xué)的美好期待。要緊緊抓住國(guó)家支持中西部貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改善基本辦學(xué)條件的契機(jī)，加快實(shí)施校舍安全、薄弱學(xué)校改造等工程，全面提升我縣義務(wù)教育辦學(xué)條件。師資力量配置要更多地向農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校傾斜，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、公平發(fā)展。三要提質(zhì)發(fā)展高中教育。縣教體局要努力提高高中階段入學(xué)率，努力解決我縣高中階段入學(xué)率低的問(wèn)題。紫陽(yáng)中學(xué)要全力創(chuàng)建省級(jí)示范高中，毛壩中學(xué)要全力創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中，努力把學(xué)校辦成具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)手段、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、高水平的辦學(xué)質(zhì)量和個(gè)性化的辦學(xué)風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)高中，不斷滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。要增強(qiáng)“抓高考質(zhì)量就是增強(qiáng)教育實(shí)力”觀念，牢固樹(shù)立“一年高考三年抓”、“一年高考全程抓”的思想，在提高教育質(zhì)量上下苦功，既要不斷提升高考上線人數(shù)總量，更要注重上線人數(shù)的質(zhì)量，紫陽(yáng)中學(xué)要在本科上線人數(shù)和北大、清華等985、211重點(diǎn)名校上求突破，毛壩中學(xué)要在本科達(dá)線總量上求突破，力爭(zhēng)明年全縣高考數(shù)量和質(zhì)量上都有新的提升。四要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育�？h職中要以面向市場(chǎng)、提高就業(yè)率為目標(biāo)，緊緊圍繞“三大戰(zhàn)略”和全縣優(yōu)勢(shì)資源開(kāi)發(fā)，創(chuàng)新辦學(xué)模式，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，辦好與茶葉、魔芋、旅游、烹飪等相關(guān)專業(yè)，同時(shí)積極開(kāi)設(shè)家政、物流、電子商務(wù)等新興專業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。要大力推行校企合作的職業(yè)教育模式，加強(qiáng)與發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校和大中型企業(yè)的合作，開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)行“訂單”培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)的有效對(duì)接。
（三）要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為先。建設(shè)教育強(qiáng)縣、教育名縣，核心是要有一批名校長(zhǎng)、一批名教師。一要建設(shè)一支群眾滿意的校長(zhǎng)隊(duì)伍。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂。抓教育質(zhì)量提升，必須抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一個(gè)好班子，帶出一批好教師，帶出一個(gè)好學(xué)校。教育部門(mén)要加強(qiáng)校長(zhǎng)管理。要進(jìn)一步健全和完善校長(zhǎng)目標(biāo)管理制度，堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)聘任制，加強(qiáng)校長(zhǎng)管理和考核，加大輪崗交流力度，全力建設(shè)一支學(xué)有所長(zhǎng)、善于管理、清廉敬業(yè)的校長(zhǎng)隊(duì)伍。各校長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真履職。不僅要理清教學(xué)思路，謀劃學(xué)校發(fā)展，而且要把主要精力用在研究教育教學(xué)上，要靜下心深入一線，深入課堂，堅(jiān)持親自代課，投入時(shí)間研究教學(xué)、管理教學(xué)，切實(shí)把教育質(zhì)量提升放在心上、抓在手上。要做好教學(xué)服務(wù)工作，努力營(yíng)造教師工作安心、學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)心、家長(zhǎng)滿意放心的校園。要以身作則，大膽管理。要進(jìn)一步強(qiáng)化自律意識(shí)，遠(yuǎn)離娛樂(lè)場(chǎng)、關(guān)系圈，把全部精力用在潛心治學(xué)、精心治校上，在教育教學(xué)上以身作則、率先垂范，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得教師、學(xué)生和社會(huì)的尊重。要在抓好學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，建立完善科學(xué)的管理制度，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，敢于管理、善于管理，憑制度管人管事，使學(xué)校的各項(xiàng)管理都有章可循、有制可依。二要培養(yǎng)一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。指出，“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任”。首先，教育部門(mén)要加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。要堅(jiān)持推行教師全員聘用制和縣城教師末位移位制，優(yōu)化教師職稱晉升、績(jī)效考核、骨干教師選拔培養(yǎng)等管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性和主動(dòng)性。建立完善合理有序的教師流動(dòng)機(jī)制，嚴(yán)格堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”制度，每年招錄補(bǔ)充一批優(yōu)秀高校畢業(yè)生，逐步改善教師學(xué)科不配套、年齡老化等問(wèn)題。要整合全縣教研和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)力量，加大教師培訓(xùn)力度。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立科學(xué)合理的師德考評(píng)辦法。要關(guān)心教師成長(zhǎng)和生活，落實(shí)好鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。其次，廣大教師要爭(zhēng)做“四有”好老師。教師的崗位雖然平凡，卻擔(dān)負(fù)著啟迪智慧、傳播文明的重任，必須要爭(zhēng)做有理想信念、有道德操守、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，以自己的實(shí)際行動(dòng)為整個(gè)社會(huì)樹(shù)立楷模、當(dāng)好標(biāo)桿。要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。要把教育工作作為一項(xiàng)事業(yè)去追求，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，珍惜教育崗位，自覺(jué)把教好書(shū)、育好人與個(gè)人理想追求結(jié)合起來(lái)，做到靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，用自己的教育理想和教育追求，來(lái)贏得學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任、社會(huì)的認(rèn)可。要以身作則，為人師表。教師的生活作風(fēng)和生活情趣，不僅關(guān)系著本人的形象，更對(duì)于學(xué)生具有潛移默化的影響，對(duì)于社會(huì)公眾道德的培育和養(yǎng)成具有重要的示范帶動(dòng)作用。廣大教師要注重自身修養(yǎng)，培養(yǎng)積極健康的生活情趣，嚴(yán)格自律，言傳身教，率先垂范，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、崇高精神的塑造者和社會(huì)文明的倡導(dǎo)者。要勤奮鉆研，學(xué)為人師。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！泵恳晃唤處煻家o跟時(shí)代步伐，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，善于汲取先進(jìn)理念，大膽改革創(chuàng)新，努力成為善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的典范，成為適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的行家里手。要仁心待人，關(guān)愛(ài)學(xué)生。要拿出真實(shí)的感情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真心、真情、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，用愛(ài)、用情、用心培養(yǎng)他們成材，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
（四）要強(qiáng)化學(xué)校管理。一要培育校園文化。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力開(kāi)展書(shū)香校園、生態(tài)校園、文明校園、快樂(lè)校園、平安校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造文明和諧、昂揚(yáng)向上的校園文化氛圍。二要抓好安全管理。要始終把安全工作放在學(xué)校管理工作的首位，校長(zhǎng)要切實(shí)履行校園安全第一責(zé)任人責(zé)任，不斷強(qiáng)化“責(zé)任第一、安全第一”意識(shí)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。要加強(qiáng)師生安全教育，通過(guò)安全知識(shí)培訓(xùn)、應(yīng)急演練等形式，不斷提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要認(rèn)真做好防汛防滑工作，各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，加強(qiáng)校舍安全清查以及地質(zhì)災(zāi)害隱患的排查和監(jiān)測(cè)，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。要加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，在讓學(xué)生吃飽吃好的同時(shí)，更要特別注重飲食衛(wèi)生安全，堅(jiān)決杜絕師生食物中毒事件發(fā)生。要強(qiáng)化校園周邊環(huán)境治理和車船交通安全專項(xiàng)治理，縣教體局和各學(xué)校要主動(dòng)與公安、交通、安監(jiān)、食藥監(jiān)、文廣等部門(mén)銜接，聯(lián)合行動(dòng)，做實(shí)學(xué)校周邊環(huán)境和道路交通安全的管理和防范工作。要加強(qiáng)學(xué)生日常管理，全縣寄宿生達(dá)到1.4萬(wàn)人，各學(xué)校要落實(shí)班主任和管理人員的責(zé)任，時(shí)刻掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解學(xué)生之間糾紛，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，及時(shí)排除各種安全隱患，防止意外事件的發(fā)生。三要加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)管理。要健全完善留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù)，夯實(shí)教師與留守兒童建立一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)幫扶責(zé)任，經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富留守兒童的精神生活和課余生活，促進(jìn)留守兒童健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、發(fā)展紫陽(yáng)教育全民有責(zé)，必須合力推動(dòng)不推諉
教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，加快教育事業(yè)發(fā)展，不僅需要廣大教師的不懈努力，更需要良好的社會(huì)環(huán)境，需要方方面面的大力支持。全縣各級(jí)各部門(mén)要把教育當(dāng)作頭等大事，思想上重視，工作上支持，努力形成“人人關(guān)心教育、人人支持教育”的強(qiáng)大合力。
黨委政府要履行責(zé)任�？h委、縣政府將一如既往的重視、關(guān)心和支持教育，堅(jiān)持工作部署上優(yōu)先安排，財(cái)政投入上優(yōu)先保證，政策環(huán)境上優(yōu)先保障，以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)，寧愿其它方面省一點(diǎn)，也要保證教育投入，解決好制約教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。各鎮(zhèn)黨委、政府和各部門(mén)一定要站在戰(zhàn)略和全局的高度，謀劃教育，關(guān)心教育，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真解決教育發(fā)展中遇到的各種新情況、新問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政“一把手”，要把抓教育、辦教育、管教育的職責(zé)落到實(shí)處，始終把教育工作放在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上，要帶著責(zé)任、帶著感情抓教育，科學(xué)分析教育形勢(shì)，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律，認(rèn)真研究教育工作，積極辦好教育實(shí)事，努力解決教育改革發(fā)展中的突出矛盾和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
教育部門(mén)要主動(dòng)作為。教育能否辦好，教體局是關(guān)鍵。教體局要充分發(fā)揮牽頭抓總的職能作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全縣教育各項(xiàng)工作的規(guī)劃、部署、協(xié)調(diào)和組織實(shí)施，研究教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)提出有價(jià)值的對(duì)策和措施，為縣委、縣政府辦好教育當(dāng)好參謀助手。要結(jié)合紫陽(yáng)教育發(fā)展實(shí)際，精心編制好我縣“十三五”教育專項(xiàng)規(guī)劃。要切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷提升工作能力和水平，增強(qiáng)統(tǒng)籌全縣教育的能力。
社會(huì)各界要全力支持。發(fā)改、財(cái)政、人事、編制等部門(mén)要密切配合，通力協(xié)作，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的一系列政策措施，在項(xiàng)目實(shí)施、經(jīng)費(fèi)安排、人員配備等方面盡量向教育傾斜。住建、規(guī)劃、國(guó)土等部門(mén)在編制城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃時(shí)，要充分考慮教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，優(yōu)先規(guī)劃落實(shí)學(xué)校建設(shè)用地，為教育發(fā)展留足空間。公安、文化、工商、食品藥品監(jiān)管等部門(mén)要做好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理、校園安全、食品安全等工作，嚴(yán)厲查處各種侵害師生合法權(quán)益、擾亂學(xué)校正常秩序的行為。其他各部門(mén)都要立足自身實(shí)際，發(fā)揮好職能作用，為教育事業(yè)發(fā)展提供更大的支持、更多的幫助、更有力的服務(wù)。社會(huì)各界要熱心支持教育、多方給力教育。新聞宣傳部門(mén)要大張旗鼓地宣傳教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀典型，宣傳捐資助學(xué)、支持發(fā)展教育事業(yè)的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，使“黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮”的思想深入人心，努力在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。
大力發(fā)展教育，事關(guān)紫陽(yáng)發(fā)展的百年大計(jì)，寄托著35萬(wàn)紫陽(yáng)人民的期盼和重托。我們相信在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣人民的共同努力下，我們一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)出紫陽(yáng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面，迎來(lái)紫陽(yáng)教育事業(yè)更加美好的明天
