在與考生和家長(zhǎng)交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來說，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取投檔線，以及廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 284 | 258 | 116385名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 236 | 236 | 111894名 | - | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 251 | 251 | 103997名 | - | �？频谝慌� |
| 2015 | - | 267 | - | 99974名 | - | 本科第三批 |
| 2015 | 304 | 229 | 266 | 101947名 | 285 | 專科第一批 |
| 2014 | 258 | 166 | 246 | 128187名 | 347 | �？频谝慌� |
| 2013 | 230 | 121 | 201 | 125567名 | 331 | �？频谝慌� |
二、廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 364 | 362 | 50488名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 300 | 300 | 50755名 | - | 專科第一批 |
| 2016 | - | 322 | 319 | 48216名 | - | 專科第一批 |
| 2015 | - | 452 | - | 31829名 | - | 本科第三批 |
| 2015 | 371 | 318 | 352 | 48246名 | 153 | �？频谝慌� |
| 2014 | 354 | 278 | 357 | 64883名 | 257 | �？频谝慌� |
| 2013 | 311 | 148 | 227 | - | 347 | �？频谝慌� |
三、廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片
廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，納入全國(guó)高考統(tǒng)招計(jì)劃，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。
學(xué)校座落在“國(guó)際花園城市”?廈門。由全國(guó)地產(chǎn)開發(fā)百?gòu)?qiáng)企業(yè)和全國(guó)地產(chǎn)開發(fā)運(yùn)營(yíng)效率十強(qiáng)企業(yè)的泉舜集團(tuán)舉辦。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)與生活條件優(yōu)越，配套設(shè)施完善。學(xué)校目前設(shè)置有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、航空旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、特殊教育學(xué)院等8個(gè)二級(jí)學(xué)院。始終堅(jiān)持走“育人為本，素質(zhì)為先，產(chǎn)教融合，校企合作”的辦學(xué)道路，與北京通用航空集團(tuán)、用友新道、大唐移動(dòng)、廈門公交集團(tuán)等知名企業(yè)聯(lián)合建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的緊密型合作辦學(xué)關(guān)系，合作共建二級(jí)學(xué)院，實(shí)行校企“合作招生、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的辦學(xué)模式，將學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為衡量辦學(xué)水平的第一指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生高就業(yè)率和高質(zhì)量就業(yè)。努力把學(xué)院建成一所辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)條件優(yōu)越、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良的創(chuàng)新型高職院校。
