福建高考難不難,今年福建高考難度系數如何

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福建高考難不難,今年福建高考難度系數如何

 昨晚,本報記者邀請廈門一中和雙十中學的名師,請他們針對高考各科試卷進行點評。廣大應屆考生可結合廈門網上登出的考卷及答案,參考名師的分析,判斷這場戰(zhàn)役自己勝算幾何。明年參加高考的學子也可從中得到啟發(fā)、借鑒。

根據老師點評,今年考題總體較為平穩(wěn),難度適中,只有生物難度有所提高。老師們說,只要學生基礎知識掌握扎實、注意分析思考,拿高分不難。

【語文】

傳承“閩派語文”特色

●點評人:劉遠軍(廈門一中高三語文備課組長)

●難度:適中,題型和去年保持較高的一致性

●新特點:局部有創(chuàng)新,詩歌選擇了元曲,文本很有特色,考題有新意,引入了比較鑒賞,沒有在文本理解上設置障礙,真正考查了學生的鑒賞能力

今年語文卷總體難度適中,題型和去年保持較高的一致性,傳承了明顯的“閩派語文”特色,同時又有局部的創(chuàng)新。

文學名著選擇題回歸到主干情節(jié),不偏不怪,符合“識記”這一基本能力要求。文學名著的簡答題則延續(xù)去年《三國演義》和《紅樓夢》二選一的模式,只是二者的難度不太對等,《紅樓夢》的簡答題難度更大。文化經典考查的是“義利觀”,從命題形式到內容學生都不會感到陌生。詩歌選擇了元曲,文本很有特色,考題有些新意,引入了比較鑒賞,沒有在文本理解上設置障礙,真正考查了學生的鑒賞能力。

閱讀的題型和去年高考相似,只是在選考類以通訊替代了去年的科普文,但變的只是文本的形式,考題都是平時學生常常訓練的,在考場上不會有不適應。語言運用也是考生常見的題型,其中時評題關涉到對科技的評價,有其時代性,也關乎“數罟不入?池”的古訓,有弘揚傳統(tǒng)文化正向價值觀的意味。

作文題的材料是“有些人一提到空谷就想到懸崖峭壁,而另一些人想到的卻是棧道橋梁!被狙永m(xù)了去年的命題理念,材料表述中性客觀,提供一組二元對立的矛盾,考查學生的思辨能力。相較去年的作文而言,表述更加簡潔清晰,學生的理解障礙更小。

空谷是認知的對象,材料中兩次提到“想到”表明這是一個有關如何認知客觀事物的話題。材料中的“懸崖”意味著悲觀的想法,“棧道橋梁”意味著積極樂觀的想法。這是對客觀事物認知的兩極。整體理解材料就是,面對同一事物,有人持樂觀的認知態(tài)度,有人持悲觀的認知態(tài)度。對此,你可闡發(fā)屬于自己的思考。當然,你也可以對此材料做出批判性的超越,因為材料中的“有人想到”屬于不完全列舉。

【英語】

根據名人名言寫作文

●點評人:王慶華(雙十中學英語教研組組長)

●難度:總體不難,除了閱讀理解之外,其他題目類型比省自檢容易

●新特點:今年試卷有亮點,有創(chuàng)新,注重考查學生對英語單詞釋義一詞多義的掌握

試卷注重考查學生的素質和基本能力,基礎題多;試題貼近生活,貼近社會,貼近時代,符合考生的認知水平,內容健康。

在聽力方面上,第一次連續(xù)三道題提問“how much、how long、how many”。而第3題和第14題比較難,都是問職業(yè)的。

單選題考題和2013年非常類似,注重考重點知識和語法。單選題第26、28、30、32題相對比較難。如第26題,單詞trick,有詭計、竅門、訣竅的意思,以往考的是“詭計”的意思,而這次單詞釋義則是“竅門、訣竅”,這就要求以后考生不僅要背單詞的第一個意思,還要考慮第二三個意思;第32題是最難的,考虛擬語氣的條件句,而且是考倒裝句式,這是考生普遍反映最難的。第33題動詞短語,雖然答案是B,但選擇中出現了干擾選項,由“動詞+名詞+介詞”構成動詞短語,平時很少見,但有訣竅,中間的名詞就是動詞短語的意思。

完形填空比省質檢簡單。閱讀理解跟往年差不多。短文填詞比較容易,幾乎是初中、小學詞匯,涉及高中詞匯太少。

今年英語考試的亮點是書面表達,以前都是給圖、給表格,今年給的是丘吉爾首相的一句名言。首先學生要理解名言的關鍵詞:能力和熱情。關鍵詞不理解,后面寫的時候就會麻煩。以引語作為導入,是試卷的創(chuàng)新,是亮點所在。成功和失敗的關系,典型的三段式寫法。文章的側重點在第二點,你經歷過什么失敗,如何面對失敗,經過什么努力,最終成功,應是學生筆墨涉及最多的部分。一定要以第一人稱來寫,時態(tài)用過去式。

【數學】

文科

選擇題出現創(chuàng)新題

●點評人:廖獻武(廈門一中高三文科數學備課組長)

●難度:較低,應該會出現不少高分的同學

●新特點:選擇題第12題是創(chuàng)新題,考查學生閱讀題目、理解題意、應用知識的能力

今年的文科數學比較常規(guī),和去年相比,難度比較低,全卷的基礎題和簡單題有不少。壓軸題也算壓得住,但總體難度不大。從學生考完的情況看,也普遍反映感覺難度較小,應該會出現不少高分的同學。從難度看,比較難的題目是選擇題最后一題、填空題最后一題和解答題的最后一題,也是整張卷子的拉分題。

全卷比較重視應用,如第9題和第20題,其中第20題是實際應用題,涉及城市人均GDP等各方面內容。全卷重視回歸數學本質,重點考查主干知識、應用能力,注重數學推理及思維能力的考查。

全卷看比較有亮點的題目是,選擇題第12題,給出新定義,要求學生在考場上直接理解定義,然后應用。這是一個創(chuàng)新題,考查學生閱讀題目、理解題意、應用知識的能力。

填空題最后一題即第16題,考查邏輯推理力,打破學生平時訓練模式,考查邏輯思維能力。

還有就是簡答題最后一題,其實也是常規(guī)題,題目比較簡潔,對平時教學中的重點知識和重點內容進行考查。第一小題主要考查函數、導數的基本知識;第二小題,考查用函數和導數的知識,證明不等式;第三小題,是含參數的不等式有解問題,屬于常規(guī)題,但要完全做對并不容易。倒數第二題即第21題,是考查拋物線定義,以探究的形式考查定值問題。

【數學】

理科

對中上水平學生有利

●點評人:林敬松(雙十中學理科數學備課組組長)

●難度:較去年有所降低,更重基礎

●新特點:考查學生潛能較多,對學生的閱讀理解要求較高;注重創(chuàng)新題,但創(chuàng)新題的難度不大,出得較好

今年的理科數學試卷,考生考后普遍反映簡單。去年高考選擇題從第8題開始就有一定難度,今年試卷的選擇題相對簡單,甚至第10題也不難,只要學生敢去讀,讀懂題意,不用計算就可以得出答案,與歷年我省高考命題強調的“多思少算”相符。填空題第15題也不難,學生只要用簡單的“分類討論”的思路就可以列舉出答案,這樣的命題方式有利于中上水平學生的發(fā)揮。

今年考題注重數學學科素養(yǎng)的考查。第18題統(tǒng)計概率的第(Ⅱ)問,考查同學應用統(tǒng)計知識解決問題的能力,學生要準確地讀懂題意其實不太容易。

大題的題序分布回歸傳統(tǒng)布局,解析幾何放在大題的倒數第二,成為壓軸之一,其第(Ⅱ)問延續(xù)了近年來解幾作為“探索性”問題的良好素材的風格,雖然模型是雙曲線,但其解題的思路與橢圓沒什么區(qū)別,學生并不陌生,只要計算能力好,就可以拿得下;第20題的函數導數題的函數模型比較簡單,題目的敘述比較簡潔,一改我省最后一題較為冗長的敘述風格,有利于學生迅速地準確地理解題意,但要取得滿分不容易。

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