據(jù)最新湛江科技學(xué)院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣西高考的考生需要成績(jī)?cè)?45分左右，位次排名需要在142507名左右，才可以考上湛江科技學(xué)院，不過(guò)每年湛江科技學(xué)院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、廣西高考多少分可以上湛江科技學(xué)院
1、廣西高考2022年考生上湛江科技學(xué)院的理科最低分需要345分，錄取最低位次為142507名;
2、廣西高考2021年考生上湛江科技學(xué)院的理科最低分需要348分，錄取最低位次為134003名;
3、廣西高考2020年考生上廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院的理科最低分需要353分，錄取最低位次為129794名;
4、廣西高考2022年考生上湛江科技學(xué)院的文科最低分需要421分，錄取最低位次為54480名;
5、廣西高考2021年考生上湛江科技學(xué)院的文科最低分需要413分，錄取最低位次為50575名;
6、廣西高考2020年考生上廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院的文科最低分需要381分，錄取最低位次為51009名;
二、湛江科技學(xué)院在廣西的近三年的排名多少可以上
1、2022年湛江科技學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣西 | 理科 | 本二 | 345 | 142507 | 省教育廳 |
| 2022 | 廣西 | 文科 | 本二 | 421 | 54480 | 省教育廳 |
2、2021年湛江科技學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣西 | 理科 | 本二 | 348 | 134003 | 省教育廳 |
| 2021 | 廣西 | 文科 | 本二 | 413 | 50575 | 省教育廳 |
3、2020年湛江科技學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣西 | 理科 | 本二 | 353 | 129794 | 省教育廳 |
| 2020 | 廣西 | 文科 | 本二 | 381 | 51009 | 省教育廳 |
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第一類：軍事院校、軍事院校無(wú)軍籍學(xué)員計(jì)劃、國(guó)防生計(jì)劃（�？疲�；比如∶解放軍電子工程大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)等。
第二類：公安、政法院�；�?qū)I(yè)（專科）；比如：鐵道警官高等�？茖W(xué)校、中央司法警官學(xué)院等。
第三類：航海院�；�?qū)I(yè)（專科）；比如：青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院、武漢理工大學(xué)航海學(xué)院等。
第四類：師范院校或?qū)I(yè)（專科）；比如：東北師范大學(xué)、西南師范大學(xué)等。
第五類：體育類提前錄取公辦�？圃盒�、體育類提前錄取民辦及獨(dú)立學(xué)院�？圃盒�；比如：武漢體育學(xué)院、上海體育學(xué)院等。
第六類：藝術(shù)類提前錄取公辦�？圃盒�、藝術(shù)類提前錄取民辦及獨(dú)立學(xué)院專科院校；比如：西安美術(shù)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院等。
第七類：其他院校（�？疲▏�(guó)際關(guān)系學(xué)院（北京）、中國(guó)青年政治學(xué)院、北京電子科技學(xué)院、中國(guó)民用航空飛行學(xué)院、南京航空航天大學(xué)（飛行技術(shù)）、外交學(xué)院、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)、上海海關(guān)學(xué)院等。
哪些本科大學(xué)錄取分低
錄取分低的部分本科大學(xué)名單
| 學(xué)校名 | 學(xué)校所在地 | 城市 | 辦學(xué)性質(zhì) | 錄取分?jǐn)?shù) |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 河北 | 石家莊 | 公立 | 435 |
| 廊坊師范學(xué)院 | 河北 | 廊坊 | 公立 | 435 |
| 河北科技師范學(xué)院 | 河北 | 秦皇島 | 公立 | 436 |
| 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 湖北 | 十堰 | 公立 | 438 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi)) | 新疆 | 烏魯木齊 | 公立 | 439 |
| 贛南師范大學(xué) | 江西 | 贛州 | 公立 | 439 |
| 衡水學(xué)院(中外合作) | 河北 | 衡水 | 公立 | 439 |
| 莆田學(xué)院(中外合作) | 福建 | 莆田 | 公立 | 440 |
| 巢湖學(xué)院(中外合作) | 安徽 | 合肥 | 公立 | 440 |
| 青海民族大學(xué)(中外合作) | 青海 | 西寧 | 公立 | 443 |
| 寶雞文理學(xué)院 | 陜西 | 寶雞 | 公立 | 443 |
| 廣西醫(yī)科大學(xué) | 廣西 | 南寧 | 公立 | 443 |
| 錦州醫(yī)科大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 錦州 | 公立 | 443 |
| 吉林化工學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 吉林 | 公立 | 445 |
| 渤海大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 錦州 | 公立 | 446 |
| 新疆藝術(shù)學(xué)院 | 新疆 | 烏魯木齊 | 公立 | 447 |
| 三明學(xué)院(較高收費(fèi)) | 福建 | 三明 | 公立 | 447 |
| 嶺南師范學(xué)院 | 廣東 | 湛江 | 公立 | 448 |
| 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院(中外合作) | 吉林 | 長(zhǎng)春 | 公立 | 449 |
| 衡水學(xué)院 | 河北 | 衡水 | 公立 | 449 |
| 海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作) | 海南 | 三亞 | 公立 | 449 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 新疆 | 烏魯木齊 | 公立 | 449 |
| 昆明學(xué)院 | 云南 | 昆明 | 公立 | 449 |
| 湖南城市學(xué)院 | 湖南 | 益陽(yáng) | 公立 | 450 |
| 紅河學(xué)院 | 云南 | 紅河哈尼族彝族自治州 | 公立 | 450 |
| 北部灣大學(xué)(中外合作) | 廣西 | 欽州 | 公立 | 451 |
| 西藏農(nóng)牧學(xué)院 | 西藏 | 林芝 | 公立 | 451 |
| 遼寧科技大學(xué)(中外合作) | 遼寧 | 鞍山 | 公立 | 452 |
| 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(中外合作) | 新疆 | 烏魯木齊 | 公立 | 452 |
| 曲靖師范學(xué)院 | 云南 | 曲靖 | 公立 | 452 |
| 山東工藝美術(shù)學(xué)院 | 山東 | 濟(jì)南 | 公立 | 452 |
| 邯鄲學(xué)院(中外合作) | 河北 | 邯鄲 | 公立 | 453 |
| 山東工商學(xué)院(中外合作) | 山東 | 煙臺(tái) | 公立 | 453 |
| 廣西藝術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 南寧 | 公立 | 453 |
三、湛江科技學(xué)院學(xué)校介紹
?學(xué)校簡(jiǎn)介 湛江科技學(xué)院坐落在中國(guó)大陸最南端的美麗港城湛江市，是一所全日制普通本科院校。學(xué)校于1999年由廣東海洋大學(xué)與湛江寸金教育集團(tuán)合作創(chuàng)辦，2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立學(xué)院，2021年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校。 經(jīng)過(guò)20余年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校已成為粵西地區(qū)規(guī)模最大、具有重要區(qū)域性影響、辦學(xué)特色鮮明的民辦本科高校，先后獲得“廣東省民辦教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“中華文化傳承基地”“湛江市園林式單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。 ?辦學(xué)思路與目標(biāo) 湛江科技學(xué)院已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上，學(xué)校正處于落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展的新理念、邁入內(nèi)涵式發(fā)展的新階段、形成高水平發(fā)展的新格局的歷史新方位。 *學(xué)校辦學(xué)治校的新思路：學(xué)校確立了“質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)校、服務(wù)榮校、文化名校”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“應(yīng)地所需、依地而建、為地所用、因地而興、受地所托、順勢(shì)而為”的基本方略，進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)的中心地位、專業(yè)建設(shè)的龍頭地位、教學(xué)條件的保障地位、師資隊(duì)伍的關(guān)鍵地位、黨建工作的核心地位、依規(guī)治校的基礎(chǔ)地位，沉心靜氣抓好教學(xué)基本建設(shè)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)教學(xué)改革，嚴(yán)格規(guī)范做好教學(xué)管理，凝心聚力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 *學(xué)校發(fā)展的新戰(zhàn)略：新的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、重建人類生產(chǎn)生活方式；東西文化交融、交鋒、交織，世界迎來(lái)百年未有之大變局。學(xué)校主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，自覺(jué)踐行哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的新使命，積極把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代生產(chǎn)生活方式的深刻變化，確定了創(chuàng)新發(fā)展“新工科”、積極發(fā)展“新文科”、聚焦發(fā)展“新商科”的發(fā)展戰(zhàn)略。 *學(xué)校發(fā)展的新目標(biāo)：在“十四五”期間通過(guò)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、加快發(fā)展，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融學(xué)類、工商管理類、管理科學(xué)與工程類等“新商科”專業(yè)群具有明顯優(yōu)勢(shì)，機(jī)械類、計(jì)算機(jī)類、土木工程類等“新工科”專業(yè)群發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，語(yǔ)言、藝術(shù)類等專業(yè)具有自身特點(diǎn)；初步構(gòu)建起學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展相同步、學(xué)校的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)、學(xué)校的科技創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展技術(shù)需求相銜接、學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)與區(qū)域所需的專業(yè)人才職業(yè)能力要求相匹配的事業(yè)發(fā)展新格局；把學(xué)校建成在國(guó)內(nèi)民辦高校中有一定影響、廣東有重要地位、粵東西北地區(qū)有標(biāo)桿示范作用的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)。 *學(xué)校發(fā)展的新定位：根據(jù)本科院校建設(shè)發(fā)展規(guī)律，學(xué)校在深入研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從辦學(xué)目標(biāo)、服務(wù)面向、辦學(xué)類型、學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)目標(biāo)五個(gè)維度形成了學(xué)校發(fā)展的新定位。 辦學(xué)目標(biāo)定位：建設(shè)區(qū)域性、應(yīng)用型、國(guó)際化，具有鮮明工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科特色的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型民辦本科院校。 服務(wù)面向定位：立足粵西地區(qū)、扎根廣東，積極融入粵港澳大灣區(qū)和北部灣城市群、主動(dòng)對(duì)接海南自由貿(mào)易港，服務(wù)國(guó)家“一帶一路”建設(shè)。 辦學(xué)類型定位：以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為核心和主體，創(chuàng)造條件開展專業(yè)學(xué)位研究生教育；積極拓展國(guó)際教育、適度發(fā)展繼續(xù)教育。 學(xué)科專業(yè)定位：以工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主體，文學(xué)、藝術(shù)為兩翼，以教育學(xué)為重要補(bǔ)充的多科性本科院校。 人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，具有寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)業(yè)精神，具有較好的外語(yǔ)水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力，具有“工作作風(fēng)踏實(shí)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力真實(shí)”顯著特點(diǎn)的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。 ?機(jī)構(gòu)設(shè)置 學(xué)校下設(shè)13個(gè)二級(jí)學(xué)院，44個(gè)教學(xué)系（部/中心），14個(gè)黨政管理機(jī)構(gòu)及群團(tuán)組織；設(shè)有4個(gè)行業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院——“華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“智能財(cái)務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“智慧城鄉(xiāng)建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“濱海智慧旅游產(chǎn)業(yè)學(xué)院”；1個(gè)智庫(kù)——“沿南海經(jīng)濟(jì)帶研究院”；1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 ?辦學(xué)條件 學(xué)校擁有現(xiàn)代化的大學(xué)校園，現(xiàn)有麻章、新湖兩個(gè)校區(qū)，校園占地面積2000余畝，校舍建筑面積70萬(wàn)平方米。新湖校區(qū)2020年被列入廣東省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，按照“現(xiàn)代化、智慧型、書院式”的建設(shè)目標(biāo)，匠心獨(dú)運(yùn)打造中西合璧、湖光秀色的巍巍學(xué)府，將中國(guó)傳統(tǒng)書院理念貫穿始終，以校園中軸線為脊，以文理湖為翼，以中軸延展至美麗的湖水為景，校園布局猶如“大鵬展翅”，表達(dá)了湛江科技學(xué)院展翅騰飛，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的辦學(xué)愿景。麻章校區(qū)建筑以明快的橙色為主色調(diào)，象征青年大學(xué)生青春活力，古樸的鐘樓警示莘莘學(xué)子珍惜時(shí)光，切勿虛度光陰，校區(qū)建筑功能劃分合理，建筑風(fēng)格獨(dú)特，建筑寓意深刻，建筑群樓錯(cuò)落有致，彰顯校園濃郁的人文氣息和深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。 學(xué)校圖書館由麻章和新湖校區(qū)兩館組成，館舍建筑面積2.1萬(wàn)平方米，圖書館環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，資源豐富，能夠?yàn)閹熒峁┎亍⒔�、閱一體化和跨校區(qū)“一證通”借閱模式新服務(wù)，是廣大師生潛心學(xué)問(wèn)、探究真理的理想圣地。圖書館館藏資源豐富，種類齊全，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書186.50萬(wàn)冊(cè)，電子圖書106.43萬(wàn)冊(cè)（種），學(xué)校長(zhǎng)期訂購(gòu)紙質(zhì)中外文報(bào)刊900多種，中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）學(xué)術(shù)期刊庫(kù)等15個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，擁有電子博、碩士論文136萬(wàn)篇，電子期刊9441種，形成了紙質(zhì)資源和電子資源兼?zhèn)�、文字類資源和多媒體類資源互補(bǔ)、與全國(guó)圖書館資源文獻(xiàn)共享三個(gè)層次分明的文獻(xiàn)資源保障體系，能夠?yàn)槿W(xué)生學(xué)習(xí)、教師科研提供全方位的文獻(xiàn)資源信息服務(wù)。 學(xué)校高水平推進(jìn)“新工科”“新商科”“新文科”實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，建成校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室165個(gè)，總建筑面積超21000平方米；校外實(shí)踐教學(xué)基地127個(gè)。其中，經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，財(cái)務(wù)共享服務(wù)實(shí)驗(yàn)室、同聲傳譯等實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平先進(jìn)。 ?師資隊(duì)伍 教師是學(xué)校立教之本、興教之源、強(qiáng)校之基。學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，相繼推出“特聘教授計(jì)劃”“學(xué)科專業(yè)帶頭人培育計(jì)劃”“優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，招聘引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才，形成了一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、潛心育人、充滿活力”的高水平教師隊(duì)伍。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師1100人，其中具有副高級(jí)以上職稱300余人，具有研究生學(xué)歷900余人，有海外留學(xué)背景的博士、碩士200余人；享受政府特殊津貼專家1人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，省級(jí)領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人4人，南粵優(yōu)秀教師10人，省特級(jí)教師及教學(xué)名師12人，民辦教育優(yōu)秀教師3人 。一大批“雙一流”高校的優(yōu)秀畢業(yè)生、行業(yè)企業(yè)領(lǐng)軍人才來(lái)到這所臨海而建的現(xiàn)代化大學(xué)，懷揣“為黨育人、為國(guó)育才”的夢(mèng)想，在朝氣蓬勃的湛江科技學(xué)院揮灑青春。廣大教師扎根杏壇、潛心教學(xué)，教學(xué)科研成果豐碩。 ?人才培養(yǎng) 學(xué)校面向全國(guó)9個(gè)省（市、區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制在校生近20000人。已有5萬(wàn)多名德才兼?zhèn)涞漠厴I(yè)生走出校門，深耕在湛江和省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各行各業(yè)，得到社會(huì)各界廣泛認(rèn)可。學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，近年獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近500項(xiàng)，如參加第十五屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)比賽獲一等獎(jiǎng)、在廣東省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演獲一等獎(jiǎng)、在第十一屆藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國(guó)總決賽上勇奪佳績(jī)，奪得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)等，展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、過(guò)硬的實(shí)踐實(shí)操能力和寬廣的專業(yè)視野，畢業(yè)生以其“工作作風(fēng)踏實(shí)、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力真實(shí)”品牌形象贏得社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同和高度贊譽(yù)。 ?學(xué)科專業(yè) 學(xué)校以工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主體，文學(xué)、藝術(shù)學(xué)為兩翼，以教育學(xué)為重要補(bǔ)充，開設(shè)有42個(gè)本科專業(yè)，涉及經(jīng)、文、工、教、管、藝6大學(xué)科門類，現(xiàn)有會(huì)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)2個(gè)廣東省高校重點(diǎn)培育學(xué)科，有音樂(lè)學(xué)、園林專業(yè)2個(gè)廣東省級(jí)特色專業(yè)。有教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)26項(xiàng)，開設(shè)有省級(jí)精品視頻公開課和省級(jí)精品資源共享課。 ?科學(xué)研究 近3年，學(xué)校獲省、市級(jí)研究項(xiàng)目97項(xiàng)，獲得資助經(jīng)費(fèi)514.5余萬(wàn)元；教師主編教材8部、參編5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文991篇，其中被SSCI收錄1篇，SCIE收錄3篇，EI會(huì)議收錄3篇，CPCI會(huì)議收錄1篇，CSSCI（含擴(kuò)展版）收錄8篇，CSCD（含擴(kuò)展版）收錄5篇，中文核心期刊收錄38篇；獲得專利授權(quán)50項(xiàng)。 ?對(duì)外交流與合作 學(xué)校作為一所年輕而有活力的獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科高校，緊跟高等教育國(guó)際化的形式，在穩(wěn)步發(fā)展的同時(shí)，務(wù)實(shí)漸進(jìn)地開拓國(guó)際市場(chǎng)，致力于打造學(xué)校國(guó)際化教育品牌。在學(xué)校的專任教師隊(duì)伍中，活躍著來(lái)自美國(guó)、加拿大、日本、歐洲等外籍教師的身影。學(xué)校與英國(guó)、澳大利亞、泰國(guó)、日本、韓國(guó)和港澳臺(tái)地區(qū)等二十多個(gè)國(guó)家及地區(qū)的多所高校開展了交流與合作，開展碩士研究生保薦、雙學(xué)位、交流交換生、
