2024年高考即將開(kāi)始,今年吉林高考作文題目要在高考結(jié)束后才會(huì)公布,其實(shí),每年高考作文題目常常會(huì)涉及到當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象和時(shí)事熱點(diǎn),所以平時(shí)應(yīng)當(dāng)多關(guān)注新聞、社會(huì)問(wèn)題等,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的敏感性,高考作文更注重考生的思維深度和廣度,以及語(yǔ)言表達(dá)能力,所以平時(shí)的積累非常關(guān)鍵,以下小編整理了往年吉林高考作文題目以供參考。
2023年吉林高考作文題目
本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當(dāng)代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習(xí)、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(zhǎng)。
請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
寫作指導(dǎo)
對(duì)考生而言,“自己的空間”應(yīng)具有獨(dú)特的精神價(jià)值,是放松心情、安放心思、積蓄力量、沉淀自己、為繼續(xù)成長(zhǎng)加油充電的地方。那里有自己的煩惱與愿望,以及朋友的友誼、社會(huì)的關(guān)切、未來(lái)的想象等等。
材料的主旨側(cè)重于揭示“自己的空間”的意義,考生在建立思維鏈條時(shí),可在論述主體側(cè)重論證其意義,材料中明確指出青少年可以在自己的空間里“放松、沉淀、成長(zhǎng)”,三個(gè)詞語(yǔ)分別從三個(gè)角度遞進(jìn)式地提示的意義所在,考生可圍繞三個(gè)方面的意義展開(kāi)論述。比如通過(guò)自己的空間可以暫時(shí)得到放松,可以沉淀自己的情緒、思考和想法,讓自己得以更好成長(zhǎng);也可從就怎樣打造“自己的空間”立意行文,語(yǔ)言文字運(yùn)用II中提到的戴耳機(jī)只是一種方式,這個(gè)信息起提示作用,考生可以由此聯(lián)想到其他方式,如閱讀、寫日記、做剪報(bào)、獨(dú)自跑步等,都能為青年?duì)I造一個(gè)自己的空間。
無(wú)論是寫成“為什么”或者“怎么做”的并列式,還是“是什么”“為什么”“怎么做”的層進(jìn)式,都建議在行文過(guò)程中先明確自己空間的內(nèi)涵,對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行介紹。還可以反思“自己的空間”的局限性,避免只是從自身角度、單一視角來(lái)認(rèn)識(shí)和理解世界,更能體現(xiàn)出思維的辯證與全面,體現(xiàn)出作文的思辨性。
試題貼近考生實(shí)際,引導(dǎo)考生思考“自己的空間”的意義內(nèi)涵及相關(guān)問(wèn)題,正面引導(dǎo)青少年勇敢面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑與問(wèn)題,激勵(lì)青少年建康成長(zhǎng)。話題內(nèi)容明確,選題立意簡(jiǎn)易,便于考生展開(kāi)思考與聯(lián)想,寫出具有真情實(shí)感的文章。
附吉林高考作文范文
靜一方天地,生明凈之智
塵世聒噪,城鎮(zhèn)街巷喧鬧不止,仁人智者也好,有識(shí)之士也罷,所求無(wú)非“靜”字而已。當(dāng)下,青年也常常需要一片屬于自己的凈士,不僅僅是求耳根清凈,更求內(nèi)心的純凈�！办o”作為先賢授給我們的珍寶,無(wú)疑饋贈(zèng)了青年們智慧的寶藏。
靜能生慧。寧?kù)o讓我們能夠用思想建構(gòu)自己的精神世界,用志趣陶冶自身的道德情操。王維“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”,于竹林中抒寫孤高之情;劉禹錫“調(diào)素琴,閱金經(jīng)”, 于陋室中闡明清高之志;陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山” 于山野中暢談淡泊之心誠(chéng)如高尚先賢所云,靜能給予我們修身養(yǎng)性的機(jī)會(huì),或閱讀三兩文章,或書寫幾段詩(shī)篇,抑或彈琴歌唱、繪畫,我們將自己的思想凝聚提升,融入豐富的興趣中,既能表達(dá)自我,又能汲取智慧和力量。當(dāng)我們安靜下來(lái),仿佛和先賢融為一體,千年的經(jīng)驗(yàn)和智慧便在我們身上沉淀。
靜能自省。排除了外界嘈雜的聲音,便只剩下心中的雜音。安靜隔絕的自我空間并非意味著放縱享樂(lè),自我監(jiān)督和反省方為寧?kù)o之中的正道。曾子曰:“吾日三省吾身�！痹诎察o的環(huán)境里,回想自己的所作所為,不只想優(yōu)秀之處,更要想不足之處。對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行深刻的反省,用高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自我,便能達(dá)到靜的更高境界——慎獨(dú)。安靜賜予我們自我約束的機(jī)會(huì),也是慎獨(dú)的嚴(yán)苛條件,若一個(gè)人能夠以自己為準(zhǔn)繩規(guī)范行為,他便可以在靜中修煉品德,獲得成長(zhǎng)。
靜能明志�！胺堑礋o(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”屏除雜念,我們得以聆聽(tīng)內(nèi)心最真實(shí)的聲音,挖掘內(nèi)心最渴求的理想。安靜為思想提供肥沃的土壤,思想為理想提供明亮的燈塔。我們?cè)趯庫(kù)o當(dāng)中探索偉大的夢(mèng)想道路,為靠近它而付諸行動(dòng)。在安靜中,我們能夠投入全部的精力來(lái)創(chuàng)造價(jià)值,完善自我。為實(shí)現(xiàn)理想不顧艱難險(xiǎn)阻,不論山高水長(zhǎng);為達(dá)成目標(biāo)不顧他人讒言,不論世俗目光。一方幽僻天地可以孕育出絢爛如夏花的青春理想,更能搭建出通向成功人生彼岸的峻偉橋梁。
追求“”無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案追求就之勞形”的寧?kù)o,賦予了青少年不可估量的成長(zhǎng)價(jià)值。凈土培育純凈的人格,明凈的智慧和潔凈的理想。唯有靜方能繪就一幅優(yōu)美的人生畫卷。
