江西工程學院始創(chuàng)于1983年。學校沐浴改革開放的春風，誕生于市場，壯大于市場。從職業(yè)技術(shù)培訓起步，1988年成立新余市電子技術(shù)學校，1992年成立江西渝州電子工業(yè)學院 ，1997年列為江西省首批高等教育國家學歷文憑考試試點院校。2001年經(jīng)江西省人民政府批準、國家教育部備案，成立江西渝州科技職業(yè)學院，晉升為具有獨立頒發(fā)高等教育學歷文憑資格，并納入國家普通高校招生計劃的普通高校。經(jīng)教育部批準，升格為本科層次的江西工程學院。33年來，學院創(chuàng)造了教育領(lǐng)域的“新余現(xiàn)象，江工效應(yīng)”。
學院坐落在唯一的國家新能源科技城??江西省新余市。新余東靠上海，南接廣東，西通長沙，北至武漢，滬昆高鐵、浙贛鐵路橫貫全境，京九鐵路傍市而過，贛粵、滬瑞、武吉三條高速交匯于此，地理位置優(yōu)越，是江西城鎮(zhèn)化水平、生活水準最高的城市。2015年3月，國家發(fā)改委和日本環(huán)境省主辦的綠色城鎮(zhèn)化國際研討會發(fā)布“中國綠色城鎮(zhèn)化指標排名”，指標涵蓋中國289個城市，北京、上海、深圳綜合排名居前三位，新余環(huán)境排名居第15位。
新余人杰地靈，物華天寶，是國畫大師傅抱石的故鄉(xiāng)和“仙女下凡”神話的發(fā)源地，是人才輩出的圣地。300多年前，著名科學家宋應(yīng)星在新余潛心研究，完成了蜚聲世界的科技巨著《天工開物》。今天，秉承科技傳統(tǒng)，載物格物開物，江西工程學院是有志青年讀書求學問、成就理想的好地方。
一、頂層設(shè)計??辦學理念先進，辦學定位準確
學校堅持“三個面向”培養(yǎng)人才，即面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才，面向中國制造2025智能制造培養(yǎng)人才，面向“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃培養(yǎng)人才，形成“實基礎(chǔ)、適口徑、重應(yīng)用、強素能”的育人格局，致力于工程科技新技術(shù)的推廣、應(yīng)用與創(chuàng)新，把學院建成適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、具有電子信息技術(shù)特色的多科性技術(shù)型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型本科院校。
大力創(chuàng)新培養(yǎng)模式，成立了創(chuàng)新學院，開設(shè)了創(chuàng)新工程師實驗班、創(chuàng)業(yè)實驗班、研究生預(yù)科班。依托名校資源優(yōu)勢，建設(shè)了“北京大學管理智慧課題組人才實踐基地”。形成了國家學歷教育和社會學歷教育、成人教育、中職教育等多層次與多形式的人才培養(yǎng)教育體系，為初中、高中畢業(yè)生設(shè)計和構(gòu)建了一個“升專達本，訂單就業(yè)，攻讀研究生或出國留學”的互通教育平臺。
二、校園環(huán)境??演繹生態(tài)人文校園新景觀
學院校園占地面積2060畝，建筑面積45萬平方米。校產(chǎn)達9億元。教學科研儀器設(shè)備總值1.01億元。建有實驗實訓中心8個，可開設(shè)各類實驗實訓項目1054項。已建立長期校企合作單位500余家，建有穩(wěn)定的校外實習實訓基地150余個。擁有教育部指定建設(shè)的江西省內(nèi)規(guī)模最大的數(shù)控實訓基地。機器人及智能加工實訓室全省首屈一指。中國高等教育產(chǎn)學研示范區(qū)??仙女湖科技園區(qū)處于江西職教園區(qū)核心地帶，占地750畝，投資2億元。其它體育、文娛、醫(yī)療、購物等設(shè)施一應(yīng)俱全。校園呈生態(tài)園林水域式布局，綠化面積占50%，水域面積占15%，構(gòu)建了一幅“青山迢遞，綠水逶迤”美麗的校園風光，與國家級旅游勝地??仙女湖遙相呼應(yīng)，享有“江南高校生態(tài)人文校園新景觀”之美稱。
三、教學科研??取得一批產(chǎn)學研重大轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新成果
學院實施專家治校、名師治教。師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工1000多名，專職教師765名，其中教授68名、副教授132名，博士、碩士、雙師型教師376名，外籍教師3名，65%以上具有中高級職稱�；緦崿F(xiàn)了中年教師碩士化、青年教師本科化、雙師型教師培訓化。
學校成立了互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)研究所、互聯(lián)網(wǎng)金融研究所、環(huán)境與能源研究所、創(chuàng)新方法研究所、智能機械研究所、機器人研究所、建筑科學研究所等研究機構(gòu)。以仙女湖科技園（已申報省級大學科技園）為依托，學校取得了產(chǎn)學研重大轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新成果。自主研制的高空高清視頻實時傳輸航拍無人機對學校進行全景式航拍，畫面精美，場面震撼，在校內(nèi)外引起巨大轟動。成功中標江西省移動公司營業(yè)大廳迎賓機器人項目。通過江西省科技廳及江西省教育廳認證，參加深圳高新技術(shù)交流會，參展項目“會跳舞的機器人”、“迎賓機器人”等科技含量高，給江西展臺帶來了巨大的人氣。學校通過省工信委與教育廳的嚴格篩選，參展第四屆中國智能博覽會，展出了智能停車場等全部擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的多個智能產(chǎn)品，成為最受歡迎的展位之一。
近5年獲得省級以上教學和科研獎勵576項，學校生產(chǎn)力促進中心轉(zhuǎn)化科研成果186項。35家公司入駐大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。率先與全城電商進行戰(zhàn)略合作，打造了學生創(chuàng)業(yè)新平臺。自1998年起，13次蟬聯(lián)江西省大學生大專組電子賽和電腦賽兩項團體總分第一名。在全國機器人大賽、全國電子大賽、全國大學生數(shù)學建模等大賽中屢屢摘金攬銀抱銅。2005年以來參加全國大學生數(shù)學建模大賽獲全國一等獎21個、二等獎93個、三等獎187個，在同類高校中名列前茅。近5年參加各類大賽獲得全國一等獎202個、二等獎469個、三等獎738個,不少比賽創(chuàng)造了與名牌大學同場競技、同臺領(lǐng)獎的優(yōu)異成績。
四、學科專業(yè)??為中國2025高端智能制造、“互聯(lián)網(wǎng)+”培養(yǎng)人才并提供強大智力支撐
學院目前設(shè)置56個專科專業(yè)，15個本科專業(yè)。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為省級示范專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)為省級特色專業(yè)，省級精品課程5門。以電子技術(shù)專業(yè)為龍頭，以工科類專業(yè)為強項，帶動文、經(jīng)、管、藝等多學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了涵蓋應(yīng)用電子、通訊電子、機械電子、新能源電子、數(shù)字化電子、智能電子等在內(nèi)的全新的大電子專業(yè)體系。
??這里有最具影響力、最具品牌效應(yīng)的專業(yè)：電子信息工程技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、微電子技術(shù)（LED方向）、通信技術(shù)；
??這里有最熱門、最走俏的專業(yè)：自動化技術(shù)（機器人方向）、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)（樓宇智能化方向）、汽車檢測與維修技術(shù)、模具設(shè)計與制造、工程造價、建筑工程技術(shù)等；
??這里有最前沿、最具發(fā)展前景的專業(yè)：計算機云技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)金融、新能源汽車工程技術(shù)、光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)、材料工程技術(shù)、影視動畫、動漫制作、視覺傳達設(shè)計等；
??這里有最實用、最具特色的專業(yè)：電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、市場營銷、會計、商務(wù)英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等。
五、辦學特色??“六個合”、“五個一”的辦學模式受到教育部專家好評
學校形成了以“六個一”、“五個合”為內(nèi)核的“教研學做一體化”人才培養(yǎng)模式�！傲鶄�一”即開設(shè)一個專業(yè)，對接一個產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)辦一所研究機構(gòu)，舉辦一個企業(yè)實體，參加一項全國競賽，創(chuàng)建一批校企合作基地；“五個合”即專業(yè)與產(chǎn)業(yè)融合，課程與前沿契合，教學與科研匯合，學院與企業(yè)聯(lián)合，教師教學與學生參賽結(jié)合。12月，教育部專家蒞臨學校，對學校辦學特色給予了高度評價。
六、辦學成效??校友榮登2015福布斯全球富豪榜
學院堅持個性化素質(zhì)教育，強調(diào)承認個性差異，珍重個性特點，張揚個性優(yōu)勢，強化個性素質(zhì)。學院為社會培養(yǎng)了16余萬名優(yōu)秀技能型應(yīng)用性人才，造就了數(shù)十幾位億萬富翁及一大批擁有千萬元資產(chǎn)的企業(yè)家，涌現(xiàn)了孫清煥、李國平、藍國賢、卜發(fā)林、劉志勇、劉東華、杜芳圣、黃帥民8位產(chǎn)業(yè)巨頭，其中孫清煥、李國平榮登2012江西創(chuàng)富榜，孫清煥榮登2015福布斯全球富豪榜。孫清煥、劉東華、鄒如飛、程廣京、李瀟、李國平、桂傳壽7位優(yōu)秀校友受到黨和國家*的親切接見，人數(shù)之多，規(guī)格之高，在同類院校中獨占鰲頭。富有成效的人才培養(yǎng)工作，促成了因人施教的升華，以人為本的到位，全面素質(zhì)教育的創(chuàng)舉，人人成才的奇跡，為學院贏得了“工程師的搖籃，企業(yè)家的孵化器”的美譽。
七、國際交流??全力推動跨國教育合作，培養(yǎng)具有全球視野人才
學校成立了國際交流中心，致力推進教育國際化。先后與美國、英國、韓國、泰國、澳大利亞等國大學簽訂了2+1或3+1的聯(lián)合辦學協(xié)議，實施高中起點本碩連讀、專科起點本碩連讀、本科攻讀碩士、碩士攻讀博士項目。有80多名學生獲美國伊氏教育基金獎。引進國外先進教育模式和課程體系。聘請了一批外籍專家、教授來校任教，有計劃選派教師到國外進修和參加國際學術(shù)交流，國際化辦學特色日益明顯。
八、品牌效應(yīng)??受到黨和政府及各級領(lǐng)導、社會各界高度認可與贊譽
學院先后榮獲全國十大應(yīng)用型高校、全省職業(yè)教育工作先進單位、最具綜合實力高校、全國十大品牌高校等稱號。創(chuàng)辦人楊名權(quán)榮獲全國職業(yè)教育先進個人、江西省職業(yè)教育先進個人、首屆江西十大杰出校長等稱號。
*政治局委員、中央政法委書記孟建柱擔任江西省委書記期間，于2001年、2004年、2007年三次來校指導工作。2005年，中央電視臺《走遍中國》欄目以《民校奇跡》為題，拍攝報道了學院辦學事跡。2006年，中國第一報《人民日報》兩次介紹學院辦學情況。2005年，全國中職教育會議在學院召開，教育部部長周濟蒞臨學院視察，對學院的各項事業(yè)進行了充分肯定。會議結(jié)束后，前來參觀學習、指導的單位和領(lǐng)導絡(luò)繹不絕，幾年來共接待各類教育考察團體216個，4826人次。這充分體現(xiàn)了學院強大的親和力和突出的品牌效應(yīng)，充分體現(xiàn)了社會各界對學院辦學水平的高度認可。
