慕課教育總編陳志文:學(xué)校獨(dú)立命題可行性有待思考

思而思學(xué)網(wǎng)

思而學(xué)教育訊 由清華紫光教育、中國(guó)名校自主招生網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“新高考政策解讀與自主招生改革趨勢(shì)校長(zhǎng)論壇”于10月18日至19日在地質(zhì)大學(xué)國(guó)際會(huì)議中心舉行。會(huì)議邀請(qǐng)教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、清華大學(xué)、北京大學(xué)招生辦相關(guān)負(fù)責(zé)人和部分院系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專(zhuān)家,以及來(lái)自一線(xiàn)重點(diǎn)中學(xué)和改革試驗(yàn)區(qū)的上海高校專(zhuān)家學(xué)者,深入解讀新高考政策,自主招生改革新政策,深度開(kāi)展學(xué)習(xí)交流研討。

會(huì)上,思而學(xué)教育總編輯陳志文在談到高考改革的放權(quán)呼吁時(shí)時(shí)分析了學(xué)校獨(dú)立命題、多次考試的可行性。

陳志文總編輯用數(shù)字舉例做出了闡述:

如果高校都宣布獨(dú)立命題。這需要作出假設(shè),因?yàn)槿ジ鞲咝5馁M(fèi)用也是一筆不小的開(kāi)支。假設(shè)每個(gè)家庭都有足夠的錢(qián),每個(gè)學(xué)生去考三個(gè)學(xué)校。拿今年為例,939萬(wàn)學(xué)生。假設(shè)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)陪考以陪考,然后再乘以三,這就是另外一個(gè)春運(yùn)。

如果高校都宣布獨(dú)立命題,總體這就會(huì)涉及到三個(gè)問(wèn)題:一是家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,二是國(guó)家交通問(wèn)題,三是半路學(xué)生的安全等問(wèn)題。

所以,陳志文總編輯提出學(xué)校獨(dú)立命題、多次考試的可行性有待思考。


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