從教32年的杭州小學語文教師王崧舟,被杭州師范大學聘任為大學教授,下學期起將給大學生授課。消息一經(jīng)傳出,備受關(guān)注。有人擔心,“名師離職,是小學教育的損失”;有人則認為,由一線“名師”來培養(yǎng)未來的老師,這是好事!
作為全國小學語文教育界的“名師”,王崧舟有許多“崧粉”。他一直倡導“詩意語文”的理念,1998年獲評特級教師。2001年起擔任杭州拱宸橋小學校長后,又提出“教育要引導和幫助學生發(fā)現(xiàn)自己才能的最近發(fā)展區(qū)和個性的最佳發(fā)展區(qū),逐步成為最好的自己”的理念!
面對外界的關(guān)心和議論,王崧舟告訴記者,“這次工作調(diào)動,與名利無關(guān)。在小學教育一線工作32年后,進入師范類院校去給未來的老師們‘現(xiàn)身說法”,是自我實現(xiàn)的最好途徑!薄
他表示,自己離開小學教師隊伍,但并沒有離開小學語文教育戰(zhàn)線。他將更加專心于對年輕教師的培養(yǎng),在小學教育的源頭上繼續(xù)發(fā)揮光和熱。
“我們現(xiàn)在的小學教育還存在許多問題,其中最大的問題是‘人’的問題!蓖踽轮壅J為,從源頭上改變師范類人才的教育現(xiàn)狀是解決這一問題的重要途徑,“我這些年來在教育一線摸爬滾打積累下來的經(jīng)驗和對現(xiàn)狀的總結(jié),正好可以跟師范類學生們原先在課堂上接受的理論教育相結(jié)合,這樣培養(yǎng)出來的人才就會‘接地氣’。”
“從小學教員到大學教授,我不是第一個!蓖踽轮壅f,民國時期的蔡元培、錢穆,都是從小學教員的崗位上走入大學課堂的!
2015年,杭州師范大學出臺了一個“卓越人才”計劃,面向全球廣納賢才,其中一個方向就是面向中小學的特級教師。王崧舟看到后,聯(lián)系了杭州師范大學,進行了多輪面試,學校也數(shù)次過來聽他的課,最后正式特聘他為教授!
此次聘任王崧舟的杭州師范大學教育學院院長童富勇告訴記者,“未來最好的小學教師就需要現(xiàn)在最好的小學教師做領(lǐng)路人”,他說,除了看中王崧舟的專業(yè)學識方面的特長,更看重的是他從教幾十年來積攢下來的師德口碑!
童富勇說,要打造未來與世界接軌的一流教育人才,需要“不拘一格”從教育一線中發(fā)掘優(yōu)秀的師資,這是未來師范類人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢。