全國基教發(fā)展論壇 內(nèi)部關(guān)系的良性調(diào)整也是學(xué)校治理的好方

思而思學(xué)網(wǎng)

思而學(xué)教育網(wǎng)訊11月25日,由思而學(xué)教育網(wǎng)主辦,中國教育新聞網(wǎng)、《當(dāng)代教育家》雜志、《上海教育》雜志、《教師月刊》雜志、中原基礎(chǔ)教育研究院、新東方教育科技集團優(yōu)能中學(xué)教育支持的“集團化辦學(xué)的價值重構(gòu)與現(xiàn)代學(xué)校治理??全國基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇”在北京舉辦。

活動還邀請教育界知名學(xué)者、專家、校長及一線教育工作者一起分享各地集團化辦學(xué)經(jīng)驗,聚焦集團化辦學(xué)下的熱點問題。在“現(xiàn)代學(xué)校治理”分論壇上,參會人員與嘉賓進行互動,就如何建立民主法制開放高效的學(xué)校治理體系進行了探討。

2016全國基教發(fā)展論壇:分論壇之現(xiàn)代學(xué)校治理

2016全國基教發(fā)展論壇:內(nèi)部關(guān)系的良性調(diào)整也是學(xué)校治理的好方式

廣東順德容桂育美教育集團理事長劉倫斌

廣東順德容桂育美教育集團理事長劉倫斌從集團化背景下分享了學(xué)校治理的看法,公司在集團化辦學(xué)的背景下,從學(xué)區(qū)化的角度將9所優(yōu)質(zhì)學(xué)校劃成一個集團,并確定了在理事會引領(lǐng)下的校長負責(zé)制。針對如何構(gòu)建高效的學(xué)校治理,理事會有很大的引領(lǐng)作用。而集團思考更多的是如何保護好各個學(xué)校的積極性以及不傷害其主體地位,更好的服務(wù)學(xué)校發(fā)展。鑒于此,理事會制定章程,確立了集團意愿、理念,從文化層面引領(lǐng)各個成員學(xué)校。

從決策角度來說,集團理事會原則上不干預(yù)各個學(xué)校的決策,只是在實施、監(jiān)督中和評價過程中有所參與。集團成立了一個學(xué)校管理中心,引領(lǐng)他們?nèi)嵤⿲W(xué)校管理;一個課程開發(fā)與教師培訓(xùn)研究中心,跟各個學(xué)校的成員下的教導(dǎo)處直接聯(lián)系,主要是引領(lǐng)他們進行課程改革和教師培訓(xùn);第三個中心是文化引領(lǐng)和對外交流中心,主要聯(lián)系各個學(xué)校的政教處、德育處以及學(xué)校發(fā)展中心,引領(lǐng)他們通過開放、交流的方式,形成集團和各個成員下的品牌效益。這就是在集團化辦學(xué)校下學(xué)校治理方面的一些嘗試。

2016全國基教發(fā)展論壇:內(nèi)部關(guān)系的良性調(diào)整也是學(xué)校治理的好方式

山東濰坊市坊子區(qū)實驗小學(xué)校長劉劍鋒

山東濰坊市坊子區(qū)實驗小學(xué)校長劉劍鋒表示,現(xiàn)代學(xué)校治理的核心是人,第一,它的目的是指向兒童,為什么要治理學(xué)校,為什么要用治理現(xiàn)代學(xué)校,就是讓兒童有更好的發(fā)展;第二就是我們現(xiàn)代學(xué)校治理一系列的舉措一定要有人去執(zhí)行。在整個過程不改變結(jié)構(gòu),不打破結(jié)構(gòu),不調(diào)整結(jié)構(gòu),現(xiàn)代學(xué)校最基本的框架就形成不了。所以要盡可能地讓學(xué)校結(jié)構(gòu)更加扁平化,同時更好的制定目標,分配任務(wù),讓老師有一個明確的定位。同時,每個人都要有一定的擔(dān)當(dāng),所以學(xué)校把教導(dǎo)處、政教處全部撤銷,把所有的老師全部分到年級組,所有的教導(dǎo)主任、政教主任在一起辦公,形成了學(xué)生中心,課程中心,服務(wù)中心以及信息中心,副校長以上的全部兼任中心的主任,所以就提高了效率,在現(xiàn)代學(xué)校治理當(dāng)中,組織結(jié)構(gòu)是必須要做到調(diào)整的。

2016全國基教發(fā)展論壇:內(nèi)部關(guān)系的良性調(diào)整也是學(xué)校治理的好方式

山東省青島市三十九中副校長張玉華結(jié)合治校經(jīng)驗談到,三十九中首先制定了學(xué)校的章程,并且第一個通過市教育局核準。這也是學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)所必須遵從的大法。從學(xué)校整個治理結(jié)構(gòu)來看,學(xué)校成立了三個委員會和一個中心,教師發(fā)展委員會、課程委員會以及學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)委員會,中心是學(xué)校發(fā)展服務(wù)中心,即把原來學(xué)校的各個職能部門,從提高工作效率的角度進行了規(guī)劃。其次是行使學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),在發(fā)展過程中,根據(jù)需要適時的成立專門的工作機構(gòu)。比如建立了學(xué)校的海洋教育研究室,現(xiàn)在學(xué)校又建立了傳統(tǒng)文化教育研究室等等,通過結(jié)構(gòu)的變化與時俱進,根據(jù)需要來提高學(xué)校自我管理和自主發(fā)展的行動力。

2016全國基教發(fā)展論壇:內(nèi)部關(guān)系的良性調(diào)整也是學(xué)校治理的好方式

北京市大興區(qū)第七小學(xué)校長白純舵

北京市大興區(qū)第七小學(xué)校長白純舵表示,關(guān)于如何實現(xiàn)民主法制、開放高效的治理進行了探索,一是老師自主的管理,創(chuàng)新了制度和規(guī)則。另外在運行規(guī)則上改變,將原來的教學(xué)工作分解。成立課程建設(shè)辦公室以及教學(xué)指導(dǎo)委員會,讓專家進行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),通過評價和管理實現(xiàn)治理體系優(yōu)化,而非一些行政化的硬性要求。

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