考試正式開始。只見一年級(jí)“小豆包”陳子軒快速從葡萄架上摘下聲母卡片“Ch”，跑到鋪在地上的韻母圖片“en”連跳兩下，又繼續(xù)到葡萄架上找聲母，拼讀自己名字的下一個(gè)音節(jié)。這是北京市密云區(qū)第七小學(xué)在體育館設(shè)置的開放考場(chǎng)中舉行的學(xué)期末“樂考”活動(dòng)。
“樂考”活動(dòng)的評(píng)委考官，由教師和家長(zhǎng)志愿者代表共同承擔(dān)，具體考務(wù)工作全部由學(xué)生家長(zhǎng)代表擔(dān)任，帶領(lǐng)“小豆包”依次完成每項(xiàng)考查內(nèi)容，共同見證學(xué)生的考查全過程。
“小豆包”完成所有“樂考”內(nèi)容后，以代表不同成績(jī)等次的小印章折算、換取成長(zhǎng)幣，在“生命成長(zhǎng)超市”中“樂購”，“超市”里有本筆尺、跳繩皮筋、繪本圖書等。學(xué)校自開學(xué)初，就為每一名學(xué)生建立《生命成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》，記錄并評(píng)價(jià)學(xué)生綜合表現(xiàn)。
“在輕松愉悅的情境下考試，學(xué)生的壓力減小，學(xué)科要點(diǎn)卻一個(gè)也沒落下�！毙ｉL(zhǎng)鄧小文介紹，這是立足于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)業(yè)程度的實(shí)際，為的是更好地落實(shí)北京市學(xué)科改進(jìn)意見和減負(fù)提質(zhì)的課改要求。下一步，教師還要根據(jù)學(xué)生“樂考”中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)鞏固、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，力求讓這種考查形式取得實(shí)效。
