"叮鈴鈴,叮鈴鈴"下課了,同學(xué)們,紛紛跑出教室,趕緊排隊(duì)急著回家.
走到學(xué)校的,生態(tài)園旁,看見神態(tài)各異的花姑娘在枝頭上唱著那婉轉(zhuǎn)的歌謠;看見顏色千篇一律的枝葉,在陽光的照耀下閃爍,快樂的成長
走出校門口!開始踏上回家的道路?匆娏四切┖π叩男」媚镌跉g快的玩耍,可是我一不小心碰到了它那嫩綠的小手,它玲瓏小巧的臉蛋,頓時紅了起來,小嘴張開來呼吸新鮮的空氣。,就漸漸的把嘴合攏了。我覺得對不起它們就在它身邊待了一會兒,表示道歉,我沒想到它竟然又把玲瓏小巧的臉蛋又不紅了,而且張開了嘴巴,享受著大自然的芬芳清新。
我認(rèn)為自己與大自然的生物交流與嬉戲是我最大的快樂。我不忍心把他那青色的臉夾弄花了。
突然來了一陣微風(fēng),看見那害羞的小姑娘在與風(fēng)姐姐翩翩起舞,看它那婀娜多姿的舞蹈。真讓人感到羨慕!
我聽人家說自己家也有栽培了一盆害羞草,每當(dāng)六點(diǎn)多鐘的時候,害羞草總是悄悄的將那些翠綠的葉子慢慢合攏.這些嫩綠的葉子,為什么六點(diǎn)多鐘的時候自動合攏呢?我猜是因?yàn)樗伦约耗劬G的臉蛋被露水打濕吧?還是因?yàn)樘诹耍栽陲L(fēng)中入睡了.
害羞草開花的時候,有非常多不顯眼的小花苞,綠綠的,圓圓的,軟軟的,一層層花托兒包著未開花的花瓣,就像媽媽保護(hù)孩子一樣,把孩子緊緊的摟在懷里一般.終于有一天,花托媽媽松開了手,花孩子蹦出了媽媽的懷抱!在媽媽的手上快活的成長!
難道含羞草不斯文嗎?
小作者擅用比喻、擬人的修辭手法,生動形象的將含羞草比作一位害羞的小姑娘。對“我”碰到含羞草過程的描寫更是傳神、富有生趣。這樣細(xì)致的描寫足以見小作者是一個心思細(xì)膩、善于觀察的人!