教師履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(一)
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé)。教師是人類的工程師，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個(gè)孩子。
愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛祖國、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任。能否自覺地把黨和國家的利益、的利益放在首位，堅(jiān)定忠誠于黨的教育事業(yè)，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、 “鋪路石”，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會意義和道德價(jià)值有更深刻的理解，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻(xiàn)的精神，才能不為名、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生價(jià)值，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上，對他們做到既嚴(yán)格要求，又尊重信任。不侮辱學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個(gè)具有不同性格的學(xué)生，使他們發(fā)展各自正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生。第三，因材施教，因勢利導(dǎo)。這要求每一位教師要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、熱愛學(xué)生。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上。
教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生，必須從衣著、發(fā)式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。
選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻(xiàn)精神。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當(dāng)前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因?yàn)檎诔砷L中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都想探究個(gè)明白，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進(jìn)地引導(dǎo)，而不能扼殺學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。
一名教師全心全意的為了每一個(gè)孩子是應(yīng)盡的責(zé)任，把一顆真誠的心交個(gè)每一個(gè)學(xué)生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生，愛崗當(dāng)作自己工作的基礎(chǔ)。
教師履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(二)
我常常會問自己，初心是什么?是“人之初、性本善 ”的那份純真，還是“人生若只如初見”的那份美好，更是那“不畏浮云遮望眼” 的那份勇氣，亦或是“慣看秋月春風(fēng)”的那份淡泊，不同的人會有不同的理解，而我一直都走 在堅(jiān)持自己初心的路上。
在黨的十九大報(bào)告中，開門見山地提出了大會的主題，要求廣大黨員干部“不忘初心，牢記使命”，為實(shí)現(xiàn)我黨“兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)”而 不懈努力。作為一名基層工作的人民教師，我們必須牢記囑托，在講黨 性、重品行、做表率方面起到示范引領(lǐng)作用。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，不忘 初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下三個(gè)方面加以努力：
一要“旗幟” 鮮明，立場堅(jiān)定。始終以黨的旗幟、以黨的意志、以黨的使命，在黨愛黨，在黨言黨，牢記身份，堅(jiān)定立場，做虔誠的馬克思主義信仰者、 傳播者和實(shí)踐者。堅(jiān)定信仰，明確職責(zé)所在;
立足崗位，不斷提高本職工作的 業(yè)務(wù)能力，做好學(xué)生的傳道授業(yè)解惑者、黨的思想的傳播者、黨的理論的宣傳者。
二要“學(xué)習(xí)” 彌新。要以與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，開拓視野，扎實(shí)理論功底，創(chuàng)新方式方法，積極傳道授業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課。
三要敢于擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。建黨95 年來，從張思德到焦裕祿， 從孔繁森到吳仁寶，這些黨的好干部之所以為群眾愛戴，同事敬重，就是由于 他們不忘初心，敢于擔(dān)當(dāng)，忠誠一輩子、奉獻(xiàn)一輩子、先進(jìn)一輩子，踏踏實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事、做好事一輩子。他們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)目�，是�?wù)實(shí)工作的典范， 也是我們每一名基層工作者努力的方向。
工作中，作為一名人民教師，我們更應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，始終保持敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)膱?zhí)著品格，時(shí)刻弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
當(dāng)前全社會都在學(xué)習(xí)黨的十九大精神，作為一名教師，我們要深刻掌握并理解對未來工作的總部署、總要求，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識，嚴(yán)守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，理清工作思路、創(chuàng)新教育理念，緊緊圍繞黨和國家的中心工作和全面深化改革總目標(biāo)，把握改革和發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題，緊扣進(jìn)入了、我國社會主要矛盾變化等重大政治論斷，進(jìn)一步提高政治素養(yǎng)，牢記使命與責(zé)任，立足本職工作，及時(shí)總結(jié)歸納，把工作做實(shí)做細(xì)，勇于創(chuàng)新和探索，不斷提高工作質(zhì)量和效率，扎實(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地履行教育職責(zé)。
(一)教書育人能否收到實(shí)效，要害在于教師能否在學(xué)生的心目中塑造好自身形象，真正起到為人師表的作用。
1、要具有學(xué)高為師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先一點(diǎn)就是要具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，要千方百計(jì)組織好教學(xué)，學(xué)生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果。
2、關(guān)心熱愛學(xué)生。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過程中具有巨大的作用。贊可夫說：“當(dāng)教師的必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)，就是熱愛兒童�！绷_素說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是聰明，都不能充分地或自由發(fā)展�！睕]有愛，就沒有真正的教育。
(二)古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象，立德樹人。
作為教師我告誡自己只要大膽去做，生命便會實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。把“言傳”和“身教”有機(jī)地結(jié)合起來，德以修己，教以導(dǎo)人。
歷史的指針指向了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，的號角已經(jīng)吹響。正如所講的那樣，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。處于這樣一個(gè)偉大的，作為一名教師，我們要倍加珍惜、倍加努力，用信念、實(shí)干、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，懷揣初心，立足崗位，砥礪奮進(jìn)，為教育事業(yè)的新發(fā)展，為決勝全面建成小康社會、奪取偉大勝利貢獻(xiàn)我們的力量。
，是從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局視野、從改革開放近40年歷程和十八大以來5年取得的歷史性成就和歷史性變革的方位上，所作出的科學(xué)判斷。近日，辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新?lián)?dāng)新作為的意見》。《意見》深入貫徹學(xué)思想和黨的十九大精神，對建立激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)機(jī)制，進(jìn)一-步激勵(lì)廣大干部新?lián)?dāng)新作為提出跟明確的要求。
《意見》的提出，對充分調(diào)動和激發(fā)干部隊(duì)伍的積極性、主動性、創(chuàng)造性、教育引導(dǎo)廣大干部為決勝全面建成小康社會、奪取偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有十分重要的意義。作為下的干部，我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):
一是要堅(jiān)持用思想武裝自己頭腦，增強(qiáng)自己德信心，增進(jìn)我們的自覺，鼓舞斗志。
二是要不忘初心，牢記使命，強(qiáng)化“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，滿懷激情地投入偉大。
三是要深刻領(lǐng)會、新思想、新矛盾、新目標(biāo)提出的新要求，以時(shí)不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，努力改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，不斷銳意進(jìn)取擔(dān)當(dāng)作為。
四是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭承擔(dān)責(zé)任，一級帶著一-級干，一級做給一-級看以擔(dān)當(dāng)帶動擔(dān)當(dāng)，以作為促進(jìn)作為。
，我們應(yīng)當(dāng)滿懷熱情，用自己的實(shí)際行動來詮釋新?lián)?dāng)新作為。
教師履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會(三)
以更嚴(yán)格的要求推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的落實(shí)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)作分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，做清醒人、明白人、局中人、帶頭人;深化認(rèn)識、正視問題、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，切實(shí)增強(qiáng)落實(shí)主體責(zé)任的責(zé)任感、緊迫感和使命感，做到真信真懂真明白，真抓真管真擔(dān)當(dāng);要加強(qiáng)紀(jì)律教育，使紀(jì)律“紅線”入腦入心，增強(qiáng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的思想自覺，加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，多做提提領(lǐng)子、扯扯袖子、咬咬耳朵的事，把問題遏制在萌芽狀態(tài)。
圍繞“擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、爭作為、守規(guī)矩”這一主題，如何更好地貫徹學(xué)習(xí)討論落實(shí)集中教育活動精神，做好本職工作，我認(rèn)為重點(diǎn)要做好以下五個(gè)方面：
一、樹立學(xué)習(xí)意識，提升尚德為政的能力
借此次集中教育活動之機(jī)，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話精神、中央《干部能上能下規(guī)定》、省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任推進(jìn)會上的重要指示精神和近期省委通報(bào)的落實(shí)主體責(zé)任不力的8起典型案例，認(rèn)真學(xué)習(xí)“把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面”相關(guān)精神和文件，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論知識，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平，不斷提高科學(xué)判斷形勢，應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。我會把“三嚴(yán)三實(shí)”作為凈化思想的武器、對照檢查的準(zhǔn)繩、整風(fēng)肅紀(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，修身正紀(jì)、保持本色。一是會常思貪欲之害。在德、能、勤、績、廉中，廉潔與其它幾項(xiàng)的關(guān)系就好比“1”和“0”的關(guān)系，一旦廉潔出了問題，能力再強(qiáng)、功勞再大也等于零。二是會常存敬畏之心。要時(shí)刻對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，反思自己對群眾是否尊重，對崗位是否盡責(zé)，對工作是否用心，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)。三是會常思監(jiān)督之益。領(lǐng)導(dǎo)干部隨著權(quán)力的增大，唱贊歌的人多了，抬轎子、拉關(guān)系、套近乎的人也多了。這種情況下，加強(qiáng)監(jiān)督是對黨員干部最大的愛護(hù)，自覺接受監(jiān)督是領(lǐng)導(dǎo)干部最好的自我保護(hù)。
二、樹立大局意識，提升守紀(jì)律講規(guī)矩的能力
始終把紀(jì)律挺在前面，將紀(jì)律和規(guī)矩嚴(yán)起來、立起來，不碰這條帶電的“高壓線”。一是會嚴(yán)守政治紀(jì)律的“紅線”。堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，對上級作出的各項(xiàng)安排、部署和任務(wù)，要做到不講價(jià)錢、不找借口、不打折扣，堅(jiān)持執(zhí)行，以嚴(yán)明的紀(jì)律保證各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)得到有效落實(shí)。二是會嚴(yán)守作風(fēng)端正的“底線”�！八娘L(fēng)”問題在地稅系統(tǒng)特別容易被“放大”，我們要以抓鐵有痕、踏石留印的強(qiáng)勁勢頭，繼續(xù)深入抓好中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省局“八條禁令”的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待制度，嚴(yán)格“三公”經(jīng)費(fèi)、會議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)管理，嚴(yán)肅查處公款吃喝、“帶彩”娛樂、公車私用、奢侈浪費(fèi)等問題，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問題反彈回潮。三是會嚴(yán)守廉潔自律的“界線”。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微、慎友，決不能把權(quán)力變成謀取私利、收斂錢財(cái)?shù)墓ぞ�。四是會�?yán)守法紀(jì)的“高壓線”。遵守法紀(jì)沒有特權(quán)，執(zhí)行法紀(jì)沒有例外，對不該辦的事情，寧可傷感情，也不能開口子;對不該突破的禁區(qū)，寧可傷和氣，也不能“闖紅燈”�！伴l門”一旦打開，欲望的“洪水”就會一瀉千里。
三、樹立法治意識，提升嚴(yán)格依法用權(quán)的能力
為人民用權(quán)，就要集中體現(xiàn)在按規(guī)則、按制度用權(quán)，不能忘了規(guī)矩，亂了章法，任性用權(quán)。公權(quán)再小，一絲一毫都不能私用;公款再少，一分一厘都不能亂花。一是會堅(jiān)持公器公用、公器慎用、公器公管，不拿權(quán)力作交易。牢記手莫伸，伸手必被捉。二是會把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。緊緊圍繞權(quán)力行使安全、資金運(yùn)用安全、項(xiàng)目建設(shè)安全、干部成長安全，針對“征、管、查，減、免、罰，清、銷、欠，招、采、建，核、票、鑒，人、財(cái)、物”等環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定切實(shí)有效的防范措施，從源頭上堵塞漏洞，遏制消極腐敗現(xiàn)象。三是會嚴(yán)格監(jiān)督管理。堅(jiān)持嚴(yán)抓嚴(yán)管、真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)，在抓早、抓小、抓常上下功夫，對分管部門所出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，要及時(shí)提醒、嚴(yán)肅批評、堅(jiān)決糾正，形成震懾，決不能管一陣、放一陣，嚴(yán)一陣、松一陣。
四、樹立擔(dān)當(dāng)意識，提升勇于進(jìn)取的能力
擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是共產(chǎn)黨人的鮮明特點(diǎn)和必備素質(zhì)。有權(quán)必有責(zé)，盡責(zé)必?fù)?dān)當(dāng)。一是會始終做到對黨赤誠忠心。堅(jiān)持在任何情況下政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，言行一致、表里如一。時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的第一身份，時(shí)刻牢記自己的使命責(zé)任，敢抓敢管、敢于碰硬。二是會勇于承擔(dān)起黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任。突出監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的主業(yè)，敢于動真碰硬，對各種不正之風(fēng)和腐敗問題敢于較真、敢于制止、敢于查處，不能姑息遷就、當(dāng)“老好人”，不能把隨聲附和當(dāng)作謙和低調(diào)，不能把睜只眼閉只眼當(dāng)作維護(hù)團(tuán)結(jié);敢于“得罪”那些違法亂紀(jì)、違規(guī)“出籠”的人，做到鐵拳辦案、鐵面監(jiān)督、鐵心問責(zé)。三是會埋頭苦干樹形象。不圖虛名，不做表面文章，在自己分管的政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)工作方面，想問題、抓工作、辦事情，多考慮機(jī)關(guān)和基層的需要;定計(jì)劃、交任務(wù)、提要求，多考慮是否對工作有益。定下來的事情就抓緊實(shí)施，部署了的工作就一抓到底，不見成果不撒手，不達(dá)目的不罷休，身先士卒當(dāng)先鋒。
五、樹立團(tuán)結(jié)意識，提升務(wù)實(shí)為民的能力
（一）.檢察院執(zhí)檢履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為心得體會（三篇）
（二）.履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問題及原因（兩篇）
（三）.個(gè)人履職擔(dān)當(dāng)方面存在的問題和不足（兩篇）
一是把團(tuán)結(jié)作為黨員干部必須具備的一種境界來提升。善于把事、原則和感情有機(jī)結(jié)合起來，用公道、公正和公平來凝聚人心、維護(hù)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)是各級領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)良傳統(tǒng)，我要繼續(xù)繼承發(fā)揚(yáng)這個(gè)光榮傳統(tǒng)，十分珍惜、堅(jiān)決維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，真正做到不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利于團(tuán)結(jié)的話不說。二是把求真務(wù)實(shí)作為黨員干部履職盡責(zé)的一項(xiàng)基本要求。把抓落實(shí)的過程貫穿于履職盡責(zé)的始終，將上級精神與本地實(shí)際結(jié)合起來，把對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)結(jié)合起來，一項(xiàng)一項(xiàng)地督促，一件一件地落實(shí)，一年一年地見效。三是把提升納稅人滿意度作為檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”活動成效的重要標(biāo)尺。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力打通聯(lián)系納稅人、服務(wù)納稅人的“最后一公里”路障，強(qiáng)化落實(shí)履職盡責(zé)，做到讓納稅人滿意，切實(shí)提升納稅人滿意度。
