《做一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕分黝}班會
主題活動:做一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?br />
活動背景:現(xiàn)代的中學(xué)生處于一個機遇與挑戰(zhàn)并存、風(fēng)險與發(fā)展同在的時代。但是,在日常生活,許多同學(xué)出了一點小小的問題,就隨便找借口推卸責(zé)任。通過這次主題班會,希望他們能夠正視自己,思考人生,培養(yǎng)自己敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄呛蜕嵛移湔l的勇毅之心,不計較得失,不推卸責(zé)任,擔(dān)當(dāng)起家庭、社會、民族和國家富裕的使命。
活動目標:
(1)知識與能力:明確“擔(dān)當(dāng)?shù)暮x”,培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。
(2)情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生事不避嫌、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑泻透谊J敢試、敢作敢為的勇氣。
(3)行為與習(xí)慣:從身邊小事做起,培養(yǎng)學(xué)生敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于承認錯誤、敢于挑戰(zhàn)困難的行為習(xí)慣。
適合年級:八年級
活動準備:教師制定活動方案,制定游戲規(guī)則,準備4面不同顏色的令旗和兩只乒乓球。學(xué)生收集與主題相關(guān)的資料
活動過程:
一、設(shè)計情景,走近擔(dān)當(dāng)。
(一)玩游戲“將軍令”并分享活動感悟
設(shè)計意圖:通過活動體驗,激發(fā)學(xué)生勇于面對錯誤,主動承擔(dān)的勇氣。
活動規(guī)則:學(xué)生到前面站成一排。教師手里有五面令旗,每面令旗的顏色不同,不同顏色的令旗代表不同的指令,綠色的令旗代表向前跨一步,紅色的令旗代表向原地不動,粉色的令旗代表高舉雙手,黃色的令旗代表向后退一步。當(dāng)教師任意舉起一面令旗時,學(xué)生要立刻做出相應(yīng)的動作。做錯的人走出來,面向大家鞠躬道歉,而且要大聲地說“對不起。我做錯了。”(若途中有的同學(xué)做錯了卻沒有勇氣站出來承認錯誤,那么教師就請一名同學(xué)來舉令旗,教師和同學(xué)們一起接受指令。當(dāng)同學(xué)舉起令旗時,教師故意做錯,之后教師要坦然走出來,深深鞠躬,真誠地說:“對不起,我做錯了”以此給學(xué)生鼓勵)
師:在這個游戲中,同學(xué)們表現(xiàn)得都非常好。你們面對自己的錯誤坦然地走出來并鞠躬道歉的勇氣,令老師敬佩。請同學(xué)們分享游戲后的感受。
提問:這個游戲告訴我們什么道理。
在同學(xué)們分享完自己通過活動的感受之后,教師做總結(jié)。
小結(jié):同學(xué)們對這個問題的認識很深刻。“人無完人,孰能無過,知錯能改,善莫大焉”。從這個游戲中,老師看到學(xué)生們敢于承認錯誤的美好品質(zhì),這就是人們所推崇的敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男袨。今天,我們活動的主題就是“做一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?rdquo;。
二、聯(lián)系實際,認識“擔(dān)當(dāng)”
詮釋“擔(dān)當(dāng)”的含義并讓學(xué)生自由講訴生活中擔(dān)當(dāng)?shù)慕?jīng)歷。
設(shè)計意圖:讓學(xué)生明白“擔(dān)當(dāng)”,認識到在日常生活中我們也可以做到“擔(dān)當(dāng)”。
師:誰能說說何為“擔(dān)當(dāng)”。(同學(xué)相互說出自己理解“擔(dān)當(dāng)”的含義)
師:同學(xué)們理解得比較準確。詞典里對:“擔(dān)當(dāng)”一詞的解釋是“接受并負起責(zé)任”。其實“擔(dān)當(dāng)”一詞還有更為豐富的含義,請看大屏幕:
擔(dān)當(dāng):敢于承擔(dān)責(zé)任;敢于承認錯誤;敢于挑戰(zhàn)困難;為自己、為他人、為社會、為國家的道義而承擔(dān)責(zé)任。
師:大家要注意一點,擔(dān)當(dāng)?shù)那疤崾菫榈懒x而承擔(dān)責(zé)任。那么生活中你有過擔(dān)當(dāng)?shù)慕?jīng)歷嗎?試舉一例跟大家分享。
同學(xué)們勇于發(fā)言,分享自己的經(jīng)歷。
小結(jié):通過聽大家的講訴自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕?jīng)歷,我為你們擁有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)而感到自豪。擔(dān)當(dāng)不一定是要去干什么轟轟烈烈的事情,在日常生活中我們也可以做到擔(dān)當(dāng)。下面,我們再來玩一個小游戲,叫“傳球比賽”。
三、付諸實踐,勇于擔(dān)當(dāng)
(一)玩游戲“傳球比賽”
多媒體展示活動規(guī)則:
1.請參加游戲的學(xué)生分成A、B兩個組,各站一邊。要求A、B兩個組的人數(shù)相同
2.A、B兩組各出一位隊長,隊長要自告奮勇,不能推選
3.比賽內(nèi)容是傳球,教師分給梁隊隊長一個乒乓球,當(dāng)老師說開始時,隊長迅速將乒乓球交給自己隊的第一個隊員,但是隊員必須用手背接球,然后依次迅速傳給下邊的每一個隊員,每一個隊員都需要用手背接球,球在哪個隊員手里掉落,哪個隊員便將其撿起來,繼續(xù)往下傳。
4.比賽時間是一分鐘。球從手上掉下一次扣一分,違規(guī)一次扣一分。當(dāng)比賽時間到時,傳多少人次加多少分。最后總分積累少的一組判輸
5.各組分別找一名同學(xué)監(jiān)督計分。
6.輸?shù)囊唤M,隊長要向另一對鞠躬說:“祝賀你們?nèi)〉贸晒Γ?rdquo;然后回到自己隊伍前大聲說:“我們盡力了,雖敗猶榮。”整隊鼓掌。
師:“有沒有信心戰(zhàn)勝對手?如果失敗,愿不愿意承擔(dān)由此帶來的一切責(zé)任?”
同學(xué)們回答并開始游戲。
(二)游戲后的感受
讓兩名隊員說出在游戲中的經(jīng)驗和感悟。然后讓兩名隊長談?wù)劯惺?br />
設(shè)計意圖:此活動在讓學(xué)生明白敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸橇钊司磁宓,敢于?dān)當(dāng)會讓自己的人生更精彩,讓生命更有價值。
師:“在這個游戲中,同學(xué)們表現(xiàn)得都非常好。你們面對自己的錯誤坦然地走出來并鞠躬道歉的勇氣,令老師敬佩。請同學(xué)們分享游戲后的感受。”
同學(xué)們積極發(fā)言,說出了自己游戲后的感受。”
四、總結(jié)活動
教師總結(jié):中華民族是一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀民族。古往今來,多少仁人志士“以天下為己任”,王勃“窮則獨善其身,達則兼濟天下”,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,周恩來“為中華民族之崛起而讀書”。他們都是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜,為社會為民族做出了巨大的貢獻。敢于擔(dān)當(dāng),才能升華生命的意義,敢于擔(dān)當(dāng)才能創(chuàng)造精彩的人生,愿同學(xué)們都能做一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>